- •Збірник
- •Перелік літератури
- •Якісний аналіз
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 1
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації
- •1. Перед роботою з хімічним посудом ознайомтесь з його класифікацією та призначенням.
- •2. Перед миттям посуду ознайомтесь з порядком приготування хромової суміші.
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 2
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони і, іі гр.
- •(Систематичний аналіз)
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 3
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони ііі, іv аналітичних груп
- •Експрес-методи визначення катіонів іv аналітичної групи
- •Реакція з алізарином
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 4
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони V, VI аналітичних груп
- •Аналіз суміші катіонів V аналітичної групи
- •Дробний аналіз суміші катіонів VI аналітичної групи
- •Інструкція
- •Якісні реакції на аніони
- •Аналіз суміші аніонів
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Аналіз сухої невідомої речовини
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 7
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 8
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 9
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 10
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 11
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 12
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 13
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 14
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Нефелометричне визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Виготовлення стандартного розчину сульфату
- •Визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Фотоелектроколориметричне визначення йонів Купруму (іі) у пробі підготовленого ґрунту
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 15
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Визначення концентрації хлоридної кислоти в шлунковому соку методом кислотно-основного потенціометричного титрування
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Визначення кислотності молока
- •Визначення кислотності хліба
Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 4
Назва дисципліни: Аналітична хімія з ТЛР.
Тема: П’ята і шоста аналітичні групи катіонів.
Спеціальність: медико-профілактична справа.
Оснащення: Періодична система елементів, таблиця розчинності, інструкції, навчальний посібник з якісного аналізу; лабораторний посуд, хімічні реактиви, допоміжне обладнання.
1.Конкретні цілі:
знати:
якісні реакції на катіони V аналітичної групи та застосування сполук цих катіонів в медичній практиці;
якісні реакції на катіони VI аналітичної групи та застосування сполук цих катіонів у медичній практиці;
принципи систематичного та дробного аналізів.
вміти:
проводити якісні реакції на катіони напівмікрометодом;
проводити систематичний та дробний аналіз сумішей катіонів.
навички:
удосконалення практичних навичок, що відпрацьовано на практичних заняттях № 2,3.
2.Хід заняття:
Провести якісні реакції на крапельних пластинках на катіони Fe2+, Fe3+, Mn2+, Mg2+ відповідно до таблиці.
Провести якісні реакції на крапельних пластинках на катіони Cu2+, Hg2+ відповідно до таблиці.
Провести аналіз суміші катіонів V аналітичної групи за індивідуальним завданням згідно зі схемою.
Провести аналіз суміші катіонів VІ аналітичної групи за індивідуальним завданням згідно зі схемою.
Техніка безпеки:
Обережно працювати з розчинами реактивів, дотримуючись правил техніки безпеки.
Запобігати ушкодженням шкіри при роботі зі склом.
Після роботи прибрати робоче місце та вимити руки з милом.
Викладач: Орєхова О.Ю.
Якісні реакції на катіони V, VI аналітичних груп
Гр. |
Катіон |
Реактив |
Умови проведення реакції |
Результат реакції |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
V |
Fe2+ |
NaOH |
Крапельний метод |
Зелений осад, на повітрі буріє |
Na2S |
Крапельний метод |
Чорний осад, розчиняється в кислотах | ||
K3[Fe(CN)6] |
Крапельний метод |
Темно-синій осад | ||
Fe3+ |
NaOH |
Крапельний метод |
Бурий осад | |
K4[Fe(CN)6] |
Крапельний метод |
Темно-синій осад | ||
KCNS |
Крапельний метод |
Червоний розчин | ||
Na2S |
Крапельний метод |
Чорний осад | ||
Mn2+ |
NaOH |
Крапельний метод |
Білий осад, на повітрі буріє | |
PbO2 |
5 кр. HNO3 + декілька кришталиків PbO2 + 1 кр. MnSO4, нагрівають |
Малиновий колір | ||
Na2S |
Крапельний метод |
Пісочний колір осаду | ||
Mg2+ |
NaOH |
Крапельний метод |
Білий осад | |
Na2HPO4 |
Крапельний метод |
Білий кристалічний осад | ||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
VІ |
Cu2+ |
NH4OH |
Крапельний метод |
Волошково-синій осад, розчиняється у надлишку NH4OH |
Na2S |
Крапельний метод |
Чорний осад | ||
|
NaOH |
Крапельний метод |
Блакитний осад | |
|
K4[Fe(CN)6] |
Крапельний метод |
Червоно-бурий осад | |
Hg2+ |
NH4OH |
Крапельний метод |
Білий осад, розчиняється у надлишку NH4OH | |
KI |
Крапельний метод |
Яскраво-червоний осад, розчиняється в надлишку KI | ||
SnCl2 |
На фільтр: 1 кр. SnCl2 + 1 кр. AgNO3 + 1 кр. HgCl2 |
Чорний осад |