- •Збірник
- •Перелік літератури
- •Якісний аналіз
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 1
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації
- •1. Перед роботою з хімічним посудом ознайомтесь з його класифікацією та призначенням.
- •2. Перед миттям посуду ознайомтесь з порядком приготування хромової суміші.
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 2
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони і, іі гр.
- •(Систематичний аналіз)
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 3
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони ііі, іv аналітичних груп
- •Експрес-методи визначення катіонів іv аналітичної групи
- •Реакція з алізарином
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 4
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони V, VI аналітичних груп
- •Аналіз суміші катіонів V аналітичної групи
- •Дробний аналіз суміші катіонів VI аналітичної групи
- •Інструкція
- •Якісні реакції на аніони
- •Аналіз суміші аніонів
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Аналіз сухої невідомої речовини
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 7
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 8
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 9
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 10
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 11
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 12
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 13
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 14
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Нефелометричне визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Виготовлення стандартного розчину сульфату
- •Визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Фотоелектроколориметричне визначення йонів Купруму (іі) у пробі підготовленого ґрунту
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 15
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Визначення концентрації хлоридної кислоти в шлунковому соку методом кислотно-основного потенціометричного титрування
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Визначення кислотності молока
- •Визначення кислотності хліба
Фотоелектроколориметричне визначення йонів Купруму (іі) у пробі підготовленого ґрунту
Метод визначення ґрунтується на реакції утворення забарвленої у жовтий колір хелатної сполуки Купруму (ІІ) з діетилдитіокарбаматом (купралем):
купраль + CuSO4 → Na2SO4 + хелатна сполука Купруму (ІІ) жовтого кольору.
Схема визначення
1 етап
Наважка підготовленого ґрунту → конічна колба → + 40 мл HNO3 (1:1) →
кип’ятити 5 хв. → фільтрувати, промиваючи нерозчинний залишок водою →
фільтрат → мірна колба на 100 мл → + H2O до колової риски → розчин
2 етап
Розчин (частина з 0,002-0,05 мг Cu) → + амоніак → виміряти об’єм; перенести
у ділильну лійку, додаючи 10 мл суміші* на 25 мл розчину для нейтралізації
сторонніх катіонів → + розчин фенолфталеїну + амоніак по краплям до блідо-
рожевого забарвлення → + 2 мл 1% розчину купраля →
забарвлена хелатна сполука Cu → екстрагувати, додаючи двічі по 10 мл CCl4
→ фотоелектроколориметрувати при λ = 450-500 нм → визначити вміст Cu за
калібрувальним графіком**
*склад суміші для нейтралізації сторонніх катіонів: 20 г амоній цитрату, 5 г трилону Б у 100 мл H2O
**стандартний розчин солі Cu (ІІ) для побудови калібрувального графіка: 3,9270 г перекристалізованого CuSO4 ∙ 5H2O → мірна колба на 1000 мл + 5 мл H2SO4 (ρ = 1,84 г/см3). 1 мл такого розчину містить 1 мг Купруму (ІІ)
Дніпропетровське медичне училище
Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 15
Назва дисципліни: Аналітична хімія з ТЛР.
Тема: Визначення рН.
Спеціальність: медико-профілактична справа.
Оснащення: Йономір універсальний ЕВ-74, розчини рН індикаторів, універсальний індикаторний папір, лабораторний посуд, 0,1 H NaOH, профільтрований шлунковий сік; дидактичний матеріал.
1.Конкретні цілі:
знати:
кислотно-лужну рівновагу у водних розчинах;
водневий показник; рН індикатори;
сутність гідролізу солей та межі зміни рН при гідролізі різноманітних солей;
значення кислотно-лужної рівноваги для життєдіяльності людини та для санітарно-гігієнічних досліджень.
вміти:
визначати межі зміни рН при гідролізі різноманітних солей;
визначати рН розчину за допомогою рН індикаторів;
визначати рН розчину за допомогою йономіра універсального ЕВ-74;
визначати концентрацію хлоридної кислоти в шлунковому соку методом кислотно-основного потенціометричного титрування.
навички:
визначення рН розчину за допомогою йономіра універсального ЕВ-74.
2.Хід заняття:
Визначити рН проби за допомогою рН індикаторів та універсального індикаторного паперу.
Опрацювати алгоритм визначення рН розчину за допомогою йономіра універсального ЕВ-74 (с.37 збірника алгоритмів).
Підготувати йономір універсальний ЕВ-74 до роботи згідно з відповідним алгоритмом.
Провести визначення рН проби за допомогою йономіра універсального
ЕВ-74 згідно з алгоритмом.
Проаналізувати результати рН досліджень.
Опрацювати методику кислотно-основного потенціометричного титрування згідно з методичними рекомендаціями. Визначити концентрацію хлоридної кислоти в шлунковому соку.
Техніка безпеки:
Уникати уражень електрострумом.
Запобігати хімічним опікам при роботі з реактивами.
Запобігати порізам на шкірі при роботі зі склом.
Після роботи прибрати робоче місце та вимити руки з милом.
Викладач: Орєхова О.Ю.