Допоміжна

1. Семенов А.К. Основы менеджмента: Учебн. / А.К. Семенов, В.И. Набоков. – М.: Изд. корпорация «Дашков и К^о», 2008. – 556 с.

2. Герчиков И.Н. Менеджмент: Учебн. / И.Н. Герчикова. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. – 501 с.

3. Веснин В.П. Менеджмент: Учебн. / В.П. Веснин. – М.: ТК Велби, Из-во Проспект, 2006. – 504.

4. Виханский О.С. Менеджмент: Учебн. / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.: Экономистъ, 2006. – 670 с.

5. Вачугов Д.Д. Основы менеджмента: Учебн. для вузов / Д.Д. Вачугов, Т.Е. Березкина, Н.А. Кислякова и др. – М.: Высш. школа, 2005. – 376 с.

6. Казновская Л.Н. Экономическая организация как объект менеджмента: сущность, структура, методы проектирования / Л.Н. Казхновская. – М.: МГУЛ, 2002. – 76 с.

7. Комарова Н.В. Теоретические основы менеджмента: Конспект лекций / Н.В. Комарова. – М.: Доброе слово, 2005. – 64 с.

8. Кіндрацька Г.І. Стратегічний менеджмент: Навч. посібн. / Г.І. Кіндрацька. – К.: Знання, 2006. – 366 с.

9. Машина Н.І. Економічний ризик і методи його вимірювання: навч. посібн. / Н.І. Машина. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 188 с.

Семінарське заняття 1

Сутність та значення менеджменту.

Менеджери та підприємці

Запитання для обговорення та завдання

1. В чому суть понять «управління» та «менеджмент»?

2. Чим обґрунтовується потреба у виникненні менеджменту як науки?

3. Обґрунтуйте переваги та недоліки трактувань терміна «менеджмент». Оберіть оптимальний варіант.

4. Наведіть класифікацію менеджменту за ознакою напрямів реалізації та охарактеризуйте кожен з видів менеджменту.

5. Перелічите основні відмінності роботи менеджера від роботи виконавця і назвіть причини таких відмінностей.

6. Яка роль менеджерів в розвитку національної економіки?

7. Які якості необхідні менеджеру для успішної кар’єри в Україні?

8. В чому полягає різниця між менеджером і підприємцем?

9. Сформуйте портрет сучасного менеджера: риси, якості, функції, ролі тощо.

10. Які якості необхідні менеджеру для успішної кар’єри в Україні?

11. Обґрунтуйте на конкретних прикладах пріоритетність навичок (концептуальних, технологічних, комунікативних) для представників кожного з рівнів управління та поясніть, чому рівні управління графічно зображують за допомогою піраміди.

12. Визначте основні рівні управління та основні менеджерські посади ВНЗ, у якому Ви навчаєтесь.

Практична робота Психологічні тести Тест 1. Чи здатні Ви бути менеджером

(Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента: Как делать карьеру. Как строить организацию: научн.-практ. пособ. /

Г.В. Щекин. – К.: Украина, 1994. – С.28-31.)

1. Уявіть собі, що з наступного дня Ви будете управляти великою групою працівників, старших від Вас за віком. Чого у такому разі Ви будете найбільш побоюватись?

1. що можете виявитись менш компетентним, ніж Ваші підлеглі;

2. що Вас будуть ігнорувати та не виконувати прийняті Вами рішення;

3. що Ви не зможете виконати роботу на належному рівні.

2. Якщо Ви зазнаєте значної невдачі, то:

1. намагаєтесь її проігнорувати, заспокоюючи себе, що буває ї гірше;

2. напружено думаєте, кого чи які обставини можна звинуватити у такому стані речей;

3. аналізуєте причини невдачі, оцінюючи, в чому Ваші помилки та як можна виправити ситуацію;

4. впадаєте в депресію, опускаєте руки.

3. Який з наведених нижче переліків рис та якостей характеризує Вас?

1. скромний, товариський, доброзичливий, повільний, слухняний;

2. привітний, наполегливий, енергійний, винахідливий, вимогливий, рішучий;

3. працездатний, впевнений у собі, стриманий, старанний, виконавчий, логічний.

4. Ви вважаєте, що переважно люди:

1. схильні працювати старанно та якісно;

2. ставляться до роботи залежно від її змісту;

3. трактують роботу як необхідність.

5. Керівник відповідає за:

1. підтримку хорошого настрою у колективі (тоді з роботою не буде виникати проблем);

2. вчасне та якісне виконання поставлених завдань (тоді і підлеглі будуть задоволені).

6. Уявіть собі, що Ви є керівником певної організації і повинні протягом тижня показати вищому керівництву план визначених робіт. Яким чином Ви будете діяти?

1. напишете проект плану, покажете його вищому керівництву та попросите його відкоригувати;

2. вислухаєте пропозиції підлеглих спеціалістів, після чого складете план, узявши до уваги лише ті пропозиції, з якими Ви погоджуєтесь;

3. делегуєте підлеглим повноваження зі складання плану та не будете його суттєво корегувати, а для узгодження з вищим керівництвом відправите свого заступника чи відповідного спеціаліста;

4. проект плану складете разом з підлеглими спеціалістами, після чого покажете його керівництву, обґрунтовуючи та відстоюючи усі положення плану.

7. На Ваш погляд, найкращих результатів досягає той керівник, який:

1. постійно контролює виконання завдань підлеглими;

2. залучає підлеглих до виконання спільних завдань, керуючись принципом «довіряй та перевіряй»;

3. піклується про роботу, але не забуває і про виконавців.

8. Якщо Ви працюєте у певному колективі, то чи вважаєте відповідальність за виконання своєї роботи рівнозначно. Вашій відповідальності за результати роботи всього колективу?

1. так;

2. ні.

9. Ваші погляди чи вчинки підлягають критиці. Як Ви будете поводитися?

1. тверезо зважите усі «за» та «проти», стримуючи негативні емоції;

2. у будь-якому випадку будете доводити правомірність своєї позиції;

3. образитесь та розгніваєтесь;

4. промовчите, але поглядів своїх не зміните.

10. Що приносить кращі результати?

1. стимулювання;

2. покарання.

11. Ви хотіли б, щоб:

1. інші вважали Вас хорошим другом;

2. ніхто не сумнівався у Вашій чесності та готовності допомогти у важку хвилину;

3. Вашими якостями та досягненнями захоплювались.

12. Чи здатні Ви приймати самостійні рішення?

1. так;

2. ні.

13. Якщо Ви повинні прийняти дуже важливе рішення, то:

1. намагаєтесь зробити це негайно та не повертаєтесь до прийнятого рішення;

2. приймаєте рішення негайно, але потім часто сумніваєтесь, чи правильно вчинили;

3. намагаєтесь відкладати прийняття рішення настільки, наскільки це можливо.