Література

Основна

1. Стеблянко М.І. Ботаніка. Анатомія і морфологія рослин / М.І.Стеблянко , К.Д.Гончарова, Н.Г. Закорко. – К: Вища шк.., 1995. - 383 с.

2. Гончаренко І.В. Будова рослинного організму. / І.В. Гончаренко – Суми: Унів. Книга. – 2002. – 200 с.

3. Івченко С. І. Ботаніка. Лабораторні заняття. / С.І.Івченко . – К: 1979 – 276 с.

4. Дорохина Л. Н. Руководство к лабораторным занятиям по ботанике./ Л.Н. Дорохина , А.С. Нехлюдова – М: Просвещение 1986. – 94 с.

5. Красільнікова Л.О. Анатомія рослин / Л.О.Красільнікова, Ю.О.Садовніченко. –Харків : «Основа», 2007. – 236 с.

Додаткова

1. Брайон О.В. Анатомія рослин / О.В. Брайон, В.Г. Чикаленко – К.: Вища школа, 1992. – 272 с.

2. Жуковский П.М. Ботаника./ П.М. Жуковский. - М.: Колос, 1982. – 623 с.

3. Морфологія рослин з основами анатомії та цитоембріології / Н.О. Войтюк , Л.Ф.Кучерява, В.А. Баданіна, О.В.Брайон. – К.:Фітосоціоцентр, 1998. – 214 с.

Лабораторна робота № 2

ТЕМА: ПЛАСТИДИ. РУХ ЦИТОПЛАЗМИ

МЕТА: Ознайомитись з пластидами рослинної клітини та рухом цитоплазми.

ОБЛАДНАННЯ: Мікроскопи, предметні і покривні скельця, пінцети, леза, ножиці, препарувальні голки, салфетки бавовняні, чашки з водою, скляні палички, табличний матеріал, листочки елодеї (Elodea canadensis Michx), які зірвані з рослини за 30 хв. до початку заняття і витримані на яскравому світлі в чашці Петрі з водою при температурі 20-25 ⁰С, свіжі дозрілі плоди горобини звичайної (Sorbus aucuparia L.), шипшини (Rosa rugosa L.), живі пагони традесканції (Tradescantia L.), чашка з слабким розчином сахарози.

Контрольні питання

1. Живі і неживі структурні елементи рослинної клітини.

2. Органели протопласту, їх будова і функції.

3. Пластиди, їх будова, функції та значення.

4. Цитоплазма, її будова, хімічний склад, колоїдні властивості та рух.

Послідовність лабораторної роботи

1. Виготовити препарат листка елодеї в краплині води, розглянути під мікроскопом, замалювати при великому збільшенні одну або кілька клітин з зеленими пластидами хлоропластами, віднайти коловий рух цитоплазми в клітинах середньої жилки листка елодеї, замалювати, вказуючи стрілками направлення руху цитоплазми. Позначити частини клітин.

2. Приготувати препарати, для чого з-під шкірочки плодів шипшини, горобини взяти трохи м’якуша, роздавити його на предметному склі в краплині води, накрити покривним скельцем розглянути під мікроскопом і замалювати, зробивши позначення.

3. Зняти нижній епідерміс листка традесканції в основі листкової пластинки, покласти в слабкий розчин сахарози зовнішньою стороною вверх, накрити покривним скельцем і розглянути при великому збільшенні мікроскопа. Відшукати біля ядра дрібні безкольорові кулевидні тільця – лейкопласти, замалювати одну-дві клітини і зробити позначення.

Питання для самоконтролю

1. Які компоненти клітини можна роздивитися в оптичний мікроскоп ?

2. Які органели складають субмікроскопічну структуру цитоплазми?

3. Які дві мембрани цитоплазми регулюють проникнення речовин в клітину ?

4. Як відбувається зв’язок між клітинами, між ядром і цитоплазмою ?

5. Які органели покриті однією, двома мембранами і які не мають мембран?

6. Що таке каріотип, гаплоїдний і диплоїдний набір хромосом, перинуклеарний простір ?

7. Місце теми в шкільному курсі біології.

8. Які поняття формуються при вивченні теми?

Самостійна робота студента:

1. Опрацювання лекційного матеріалу, підготовка до виконання лабораторної роботи №2

2. Розглянути і занотувати питання: Походження і взаємоперетворення пластид

3. Замалювати і позначити:

- схему будови хлоропласту;

- типи будови хромопластів: глобулярний, фібрилярний, кристалічний.

4.Відповісти на запитання для самоконтролю

5. Ввести у термінологічний словник і дати визначення основним поняттям і термінам теми:

Основні поняття і терміни: пластиди, хлоропласти, лейкопласти, хромопласти, хлорофіл, каротин, ксантофіл, ламели, тилакоїди.