Практические задания

1. Перечислите основные особенности личности, которые необходимо учитывать, пытаясь понять и объяснить поведение ребенка в той или иной ситуации.

2. Объясните какой-либо собственный поступок, пользуясь понятием "личность".

3. Приведите из опыта своей жизни примеры переживания своей сопричастности природе, миру.

4. По каким внешним признакам лучше всего судить о личностных ка­чествах человека? Назовите эти признаки и воспользуйтесь ими при оценке кого-нибудь из знакомых сверстников.

5. Наблюдая за поведением детей шестилетнего или семилетнего воз­раста, выявите у них те личностные качества, которые к этому воз­расту уже сформировались. Определите, какие из них положитель­ные, какие отрицательные.

6. Сделайте тоже, о чем говорится в задании 2 в отношении самого себя.

7. Проследите за своим собственным поведением в различных ситуациях, и отметьте, как оно изменяется в зависимости от ситуации и лю­дей, с которыми приходится вступать в контакты.

8. Занимаясь самоанализом, попытайтесь обнаружить у себя и описать те мысли и формы поведения, которые приобретены вами от окружаю­щих взрослых людей. Определите более точно, что конкретно и от кого приобретено.

Занятие 3 Тема: Деятельность

1. Понятие о деятельности, как совокупности внешней и внутренней активности человека.

2.Виды и структура деятельности.

3. Цели и мотивы деятельности.

4. Деятельность и психика.

5. Возникновение и развитие сознания как главное событие антропогенеза.

6. Механизмы психологической защиты.

Литература

1. Абрамова, Г.С. Общая психология / Г.С. Абрамова. - М.: Академический проезд, 2002. – 496 с.

2. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

3. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Высшее образование, 2008. – 639 с.

4. Общая психология / под ред. А.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2004. – 232 с.

5. Психология / под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2001. – 656 с.

6. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.

7. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 592 с.

Конспектировать

1.Леонтьев, А.Н. Общее понятие о деятельности / А.Н. Леонтьев. // Хрестоматия по пси­хологии. - М.: Просвещение, 1977, С. 206-214

2. Реан, А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Разум. – СПб.: Питер, 2001. 175-187

Задачи

Сборник задач по общей психологии / под ред. В.С. Мерлина. - М.: Просвещение, 1974. № 67,68,69

Основные понятия

Деятельность, активность, действие, операция, автоматизм, потребность, мотив, цель, задача, план действия, экстериоризация, интериоризация, умения, навыки, привычки, игра, учебная деятельность, труд, предмет труда, средства труда, ведущий вид деятельности, сознание, бессознательный уровень психической деятельности, внушение, интуиция, проекция, рационализация, торицание, замещение.

Дополнительная литература

1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо, 1996. – 336 с.

2. Психология / под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Юрайт-Издат, 2005. – 660 с.

3. Слободчиков, В.И. Психология человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.

Практические задания

1. Найдите соответствие между компонентами деятельности и их характеристиками: учение, умение, мотив, игра, операция, навык. 1. Основные виды деятельности. 2. Строение деятельности. 3. Освоение деятельности.

2. Распишите с точки зрения структуры следующие формы деятельности: письмо, игра в прятки, езда на велосипеде, обучение в школе, научное изобретение, шитье.

Занятие 4

Тема: Психология общения

1. Понятие общения и его функции.

2. Средства общения (вербальная и невербальная коммуникация).

3. Структура и виды общения.

4. Качества личности, необходимые для общения.

5. Психология взаимодействия людей.

6.Механизм возникновения и протекания конфликтов.

7. Психологическое сопровождение конфликтов.

Литература

1. Абрамова, Г.С. Общая психология / Г.С. Абрамова. - М.Академический проезд, 2002. – 496 с.

2. Введение в психологию / под ред. А.В. Петровского. - М.: Академия, 1996. – 496 с.

3. Величковский, Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. – Т.1 / Б.М. Величковский. – М.: Смысл: Академия, 2006. – 448 с.

4. Куницина, В.Н. Межличностное общение / В.Н. Куницина, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. - СПб.: Питер, 2001. - 544 с.

5. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Высшее образование, 2008. - 639 с.

6. Петровский, А.В. Общая психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - М.: Академия, 2002. – 512 с.

7. Психология / под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2001. – 656 с.

8. Станкин, М.И. Психология общения / М.И. Станкин. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. – 304 с.