4. Мозг и психика

4.1 . Мозг как орган психики

Психическая деятельность осуществляется посредством множества специальных физиологических механизмов. Одни из них обеспечивают восприятие воздействий, другие – преобразование их в сигналы, третьи – планирование и регулирование поведения и т.п. Вся эта сложная работа обеспечивает активную ориентацию организма в среде.

Взаимодействие разных частей организма между собой и установление взаимосвязи с окружающей средой осуществляется нервной системой. Основной элемент нервной системы – нервные клетки или нейроны. Центральная нервная система (ЦНС) состоит из спинного и головного мозга. Чем выше расположена та или иная часть мозга, тем сложнее ее функции. Ниже всего расположен спинной мозг – он регулирует работу отдельных мышечных групп и внутренних органов. Над ним расположен продолговатый мозг вместе с мозжечком, которые координируют деятельность больших групп мышц и целые системы внутренних органов. Еще выше расположен отдел ЦНС – средний мозг, он участвует в регуляции сложных движений и положения тела. Продолговатый и средний мозг вместе представляют стволовую часть головного мозга.

Наиболее высокие отделы ЦНС представлены большими полушариями головного мозга. У самой поверхности полушарий расположен слой нервных клеток – кора головного мозга. Она обеспечивает сложную психическую деятельность человека. В его психической жизни особая роль принадлежит лобным долям.

2. Основные блоки мозга

Головной мозг человека, обеспечивающий прием и переработку информации, создание программ собственных действий и контроль за их выполнением, всегда работает как единое целое. В головном мозге человека выделяют три основных блока, каждый из которых играет свою особую роль в обеспечении психической деятельности.

Первый блок – блок тонуса коры, или энергетический блок мозга. Для нормального осуществления процессов жизнедеятельности и саморегуляции поведения он постоянно поддерживает оптимальный тонус коры. Он включает неспецифические структуры разных уровней: ретикулярную формацию ствола мозга, структуры среднего мозга, глубинных его отделов, лимбической системы.

Второй блок – блок приема, переработки и хранения информации. Он непосредственно связан с познавательными психическими процессами, работой по анализу и синтезу сигналов, приносимых органами чувств из внешнего мира.

Третий блок головного мозга человека охватывает передние отделы коры головного мозга, связан с мышлением, осуществляет программирование, регуляцию и контроль активной человеческой деятельности. Сознательная деятельность человека начинается с получения и переработки информации, а затем происходит формирование намерений, выработка соответствующей программы действий и выполнение этих программ во внешних или внутренних актах.

2. Физиологические механизмы функционирования мозга

Как известно, все, даже наиболее сложные формы работы мозга, лежащие в основе психической деятельности, построены по типу рефлексов. Существуют две большие группы рефлексов: безусловные и условные. Безусловными называются врожденные и более или менее неизменные рефлексы, осуществляющиеся отделами нервной системы, лежащими ниже коры головного мозга. Новыми изменчивыми формами реагирования, формирующимися в течение жизни организма, являются условные рефлексы. Раздражители, вызывающие безусловные рефлексы, называются безусловными; раздражители, вызывающие условные рефлексы называются условными. Образование условных рефлексов представляет собой формирование в мозгу новых временных связей, не имевшихся ранее – это основная работа коры больших полушарий.

Раздражитель, действующий на органы чувств, вызывает возбуждение определенного участка коры головного мозга. Это возбуждение не остается на месте, а распространяется, или иррадиирует по коре, захватывая и ближайшую подкорку. Процессом, противоположным иррадиации, является концентрация нервных процессов, т.е. сосредоточение их в более ограниченном месте.

Особое значение в деятельности нервной системы имеет закон взаимной индукции нервных процессов, согласно которому каждый из нервных процессов – вызывает или усиливает противоположный процесс.

Синтетическая деятельность больших полушарий, позволяющая объединять отдельные раздражители в целые комплексы, называется системной деятельностью коры головного мозга. Важнейшим проявлением системности в работе коры является образование динамического стереотипа или целой системы реакций на определенные комплексы раздражителей.