- •Основные учебно-методические материалы
- •I. Темы и методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Модуль 1. История Востока Ранней древности Занятие 1. Тема: Экономика древнего Египта
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2. Власть царя и визиря в древнем Египте
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 6,7. Тема: Варны в древнеиндийском обществе
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Модуль 2. История Востока Поздней древности. Занятия 8,9. Тема: Военная экспансия Египта Нового царства
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 11. Тема:Образование державы Ахеменидов
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 12. Тема: Положение женщин в странах древнего Востока (по письменным источникам)
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 13. Тема: Положение рабов в странах древнего Востока: сравнительный анализ (по письменным источникам)
- •Научные проблемы, выносимые на обсуждение
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 14,15,16. Тема: Защита творческого проекта по культуре древнего Востока.
- •Предлагаемые темы
- •Модуль 3. История древней Греции Занятие 17. Тема: Крито-микенский этап в истории Греции
- •Предлагаемые темы сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 18,19. Тема:Греция гомеровского периода (по поэмам Гомера)
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 20,21. Тема: Государственное устройство и социальная структура древней Спарты.
- •Обсуждаемые вопросы:
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 22,23. Тема: Становление и развитие демократии в Аттике
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 24,25. Тема: Греко-персидские войны
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 26. Тема: Государственное устройство Афин в V в. До н.Э.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 27. Тема: Классическое рабство в Аттике
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 28. Тема: Афины и Спарта в греческом мире
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 29. Тема: Восточный поход Александра Македонского и образование эллинистических государств.
- •Темы докладов
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Модуль 4. История древнего Рима Занятие 30. Тема: Римское общество по законам XII таблиц
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 31. Тема: Государственное управление Римской республики
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 32. Тема:Римское рабовладельческое поместье II в. До н.Э. По трактату м.П. Катона «о земледелии».
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 33, 34. Тема: Восстания рабов в Римской республике во II-I вв. До н.Э.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 35. Тема: Реформы братьев Гракхов
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие 36. Тема: Принципат Августа
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 37. Тема: Римская империя и варварский мир в III – середине V вв.: история отношений
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 38. Тема: Брак и семья в Римской империи (по данным Дигест)
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 39,40,41. Тема: Защита творческого проекта в мини-группах с использованием электронной презентации
- •Предлагаемые темы
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •II. Рекомендации по самостоятельному изучению тем
- •Тема 1. Основные письменные источники по истории древнего Востока.
- •Рекомендуемая литература к теме 1
- •Тема 2. Средняя Азия в древности.
- •Рекомендуемая литература к теме 2
- •Тема 3. Историография истории Греции и Рима.
- •Рекомендуемая литература к теме 3
- •Тема 4. Пунические войны.
- •Рекомендуемая литература к теме 4
- •III. Виды, методические указания и темы самостоятельных письменных работ
- •1. Написание реферата
- •Темы рефератов
- •1 Модуль. История Востока Ранней древности
- •I категория сложности
- •II категория сложности
- •2 Модуль. История Востока Поздней древности
- •I категория сложности
- •II категория сложности
- •3 Модуль История древней Греции
- •4 Модуль История древнего Рима
- •2. Написание эссе
- •Темы эссе
- •1 Модуль. История народов Востока Ранней древности
- •3 Модуль. История древней Греции
- •4 Модуль. История древнего Рима
- •3. Составление теста
- •4. Конспектирование научной работы
- •Список работ, предлагаемых для конспектирования Модуль 3. История древней Греции.
- •Модуль 4. История древнего Рима
- •5. Работа над электронной презентацией
- •Анализ научно-популярного или художественного фильма по истории древнего мира
- •8. Аналитический обзор Интернет-ресурсов по одной из тем лекционного курса
4. Конспектирование научной работы
Студенту предоставляется возможность написать конспект научной статьи, либо главы из монографии по истории древнего мира. Перед началом составления конспекта следует дать библиографическое описание выбранного издания. Примеры библиографического описания можно найти в списке рекомендуемой литературы.
Прочитайте статью или главу монографии от начала до конца, выделите ее основные положения, вникните в логику рассуждения автора. Только после этого приступайте к конспектированию. Не следует переписывать авторский текст от начала до конца: конспектирование предусматривает поиск и фиксацию главного. Первоочередное внимание необходимо обратить на постановку проблемы, основные тезисы и аргументацию автора. Следите, чтобы в Вашем конспекте были представлены все основные положения конспектируемого издания. Помните, что качество Вашей работы оценивается не по объему написанного текста, а по его содержанию. В ходе конспектирования в тексте конспекта необходимо указывать номер страницы конспектируемого издания. Пример: [с. 10].
Конспект статьи или главы монографии оценивается до 4баллов, если глава объемная –до 5 баллов. В случае, когда для проверки сдаются два одинаковых по содержанию конспекта, работа, представленная позже, никак не оценивается и не возвращается автору.
Список работ, предлагаемых для конспектирования Модуль 3. История древней Греции.
Максимальное количество баллов – 4
Андерсон Д.К. Древнегреческая конница. – СПб.: Акра, 2006 (одна глава).
Берве Г. Тираны Греции. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997 (Ч.1, гл. 1,2)
Бриан П. Александр Македонский. – М.: Астрель, 2007 (одна глава)
Фишер-Фабиан С. Александр Великий. – Смоленск, 1998 (одна глава)
Максимальное количество баллов – 5
Андреев, Ю.В. Мужские союзы в дорийских городах-государствах (Спарта и Крит). – СПб.: Алетейя, 2004 (гл. II.III.IV).
Античный мир. Проблемы истории и культуры; Сб. статей / Под ред. И.Я. Фроянова. – СПб., 1998 (статьи Пальцевой Л.А., Зайцева А.И., Строгецкого В.М., Холода М.М., Климова О.Ю.)
Бюттен А.М. Классическая Греция. – М.: Вече, 2006 (одна глава)
Климов О.Ю. Царство Пергам: очерки социально-политической истории. – Мурманск: МГПИ, 1998 (гл. I.3, I.4, I.5, II.1, II.3, II.4)
Штолль, Г.В. Герои Греции в войне и мире. История Греции в биографиях / Г. Штоль. – М.: Алетейа, 2000 (одна глава (книга).
Максимальное количество баллов – 6
Блаватская В.Д. Ахейская Греция во IIтыс. до н.э. – М.: Наука, 1966 (главы I-V)
Блаватская В.Д. Пантикопей. Очерки истории столицы Боспора. – М.: Наука, 1964.
Иванчик А.И. Накануне колонизации. Северное Причерноморье и степные кочевники VIII-VIIвв. до н.э. в античной литературной традиции. – М-Берлин, 2005 (главы 1.3, 2.7)
Лурье С. Геродот – Л., 1947 (одна глава)
Печатнова, Л.Г. История Спарты. Период архаики и классики. – СПб.: Гуманитарная Академия, 2002 (гл. 1,2,4,5).
Ранович А.Б. Эллинизм и его историческая роль. – М-Л, 1950 (главы IV,V,VI)
Статьи в журнале «Вестник древней истории» - до 6 баллов
Гущин В.Р. Цензовая реформа Солона и кризис в Аттике на рубеже VII-VIвв. до н.э. // ВДИ. – 2011. - № 3.
Рунг Э.В., Венедиктова Е.А. Синойкизм и возникновение демократии в Аргосе // ВДИ. – 2010. - № 1.
Рунг Э.В. Практика предоставления земли и воды в Греко-персидских отношениях // ВДИ. – 2007. - № 3
Суриков И.Е. Досолоновские «шестидольники» и долговой вопрос в архаических Афинах // ВДИ. – 2007. - № 3.
Суриков И.Е. Аристид «Справедливый»: политик вне группировок // ВДИ. – 2006. - № 1.
Суриков И.Е. От «демотевта» - к демагогу (Афинская триерархия Vв. до н.э.) и их «электорат» // ВДИ. – 2011. - № 3.
Туманс Х. Еще раз об аристократизме и «буржуазности» Солона // ВДИ. – 2007. - № 2.
Туманс Х. К идее государства в архаической Греции // ВДИ. – 2006. - № 3.
Шувалов В.В. Морская программа Фемистокла // ВДИ. – 2006. - № 2.
Карпюк С.Г. Писцы афинской демократии // ВДИ. – 2009. - № 1.