- •Учебно-методический комплекс
- •100103.65 «Социально-культурный сервис», 100101.65 «Сервис»,
- •100110.65 «Домоведение», 100201.65 «Туризм»,
- •040101.65 «Социальная работа», 030602.65 «Связи с общественностью»
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Структура и объем дисциплины
- •1.3 Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
- •1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы промежуточного контроля
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Примерные тестовые задания
- •2. Учебно-методическое пособие
- •Тема 1. Сервисная деятельность как форма удовлетворения потребностей человека
- •Тема 2. Социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности
- •Тема 3. Вопросы истории развития сервиса в России
- •Тема 4. Понятие «контактной зоны» как сферы реализации сервисной деятельности
- •Тема 5. Виды сервисной деятельности
- •Тема 6. Взаимоотношения специалиста по сервису и туризму и клиента в процессе осуществления сервисной деятельности
- •Тема 7. Теория организации обслуживания
- •Тема 8. Предприятия, оказывающие услуги населению
- •Тема 9. Разновидность услуг и их характеристика
- •Тема 10. Теория и практика сервиса с учетом национальных, региональных, этнических, демографических и природно-климатических особенностей
- •Тема 11. Индивидуальное обслуживание как самостоятельный вид профессиональной деятельности
- •3. Содержание самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1 Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.2 Методические рекомендации для преподавателя
- •4.3 Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •4.4 Методические указания и темы для выполнения контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Темы докладов и рефератов
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникативных технологий
1.2 Структура и объем дисциплины
Код специальности |
№ семестра |
Число недель |
Количество часов по плану |
Количество часов в неделю |
Самостоятельная работа | |||||
|
|
|
всего |
лекц |
семинар. |
всего |
лекц |
семинар. |
всего |
часов в неделю |
Для всех |
3 |
17 |
100 |
32 |
12 |
3 |
2 |
1 |
56 |
3,2 |
100201.65 100200.62 |
2 |
17 |
135 |
32 |
14 |
3 |
2 |
1 |
89 |
5,2 |
1.3 Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
№ |
Наименование разделов по темам |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа (СРС) |
Всего часов | |||
лекции |
семинар |
для всех |
100201.65 100200.62 |
для всех |
100201.65 100200.62 | ||
1. |
Сервисная деятельность как форма удовлетворения потребностей человека. |
2 |
|
4 |
6 |
6 |
8 |
2. |
Социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности. |
4 |
2 |
6 |
8 |
12 |
14 |
3. |
Вопросы истории развития сервиса в России. |
4 |
2 |
6 |
8 |
12 |
14 |
4. |
Понятие «контактной зоны» как сферы реализации сервисной деятельности. |
2 |
|
4 |
8 |
6 |
10 |
5. |
Виды сервисной деятельности. |
2 |
|
4 |
8 |
6 |
10 |
6. |
Взаимоотношения специалиста по сервису и туризму и клиента в процессе осуществления сервисной деятельности. |
2 |
2 |
4 |
8 |
8 |
12 |
7. |
Теория организации обслуживания. |
4 |
|
6 |
9 |
10 |
13 |
8. |
Предприятия, оказывающие услуги населению. |
4 |
2 |
4 |
8 |
10 |
14 |
9. |
Разновидность услуг и их характеристика. |
4 |
2 |
6 |
8 |
12 |
14 |
10. |
Теория и практика сервиса с учетом национальных, региональных, этнических, демографических и природно-климатических особенностей обслуживания. |
2 |
|
6 |
9 |
8 |
11 |
11. |
Индивидуальное обслуживание как самостоятельный вид профессиональной деятельности. |
2 |
2 |
6 |
9 |
10 |
13 |
|
ИТОГО: |
32 |
12 |
56 |
89 |
100 |
133 |
1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы промежуточного контроля
Для проверки эффективности преподавания дисциплины проводится контроль знаний студентов. При этом используются следующие виды контроля:
текущий контроль, включающий выполнение студентами контрольных заданий с последующей оценкой проделанной работы;
промежуточный рейтинг-контроль (тестирование)
рубежный контроль, (итоговое тестирование или экзамен как традиционная форма).
Текущий рейтинг-контроль проводится преподавателем в процессе проведения всех видов занятий. Промежуточный рейтинг-контроль предназначен для практической комплексной оценки освоения разделов курса, и осуществляется путем подготовки студентами ответов на вопросы теста. Он проводится в течение семестра на аттестационной неделе в виде контрольных тестов. Рубежный контроль проводится в конце семестра.
Итоговая оценка учитывает результаты рейтинговой системы; шкала интервальных баллов соответствует следующим оценкам:
- 80-100 баллов – отлично;
- 65-79 баллов – хорошо;
- 50-64 баллов – удовлетворительно;
- 49 баллов – неудовлетворительно.
При традиционной форме итогового контроля (в случае несогласия с оценкой, полученной в ходе рейтингового контроля) оценки выставляются по следующим критериям:
- свободное владение терминологией;
- умение анализировать материал, сущностное понимание излагаемого вопроса;
- свободная ориентация по вопросам, дополнительные вопросы не вызывают затруднений.