Фролов
.pdfвызываобщеенапряжвобщт,ненапрниестведанвленноеи новац.уюНапр, имерю |
|
||
внедрнаходитсядетелевивконфликтенашейиятрадиционнойкульту |
робщй.Нения |
||
осознаваяэтого,мыпросругаемэтопроклятый" ящик",отнимающийвсвободноевремя. |
|
||
2Инн. мвносвацгутновыекультурныеиитьобразцы,непредставленные |
|
||
существующейкультуре.Любообщстараетсявносиотказываясьство,невое |
от |
||
использста, ровыхкультурныханияеренныхобразц.Когдаэтистарыебразцывне |
|
||
годятся,обществоможетмедленно,осторразвиватьобразцыжновые,всевремя |
|
||
оглядываясьнаста,привычное.Так,внедряяновыестроиматериалы,мыльные |
|
||
бессознательностараемсделатьихсходнымистарымия.Первыебетонныеблокиделалисьв |
|
||
видеобработанногоилинеобркамня, ботанногосфальтупридававидбрусчаткиилися |
|
||
деревянтротуара.Мпраногиевовнителоовзникающьресствапринубликахмали |
|
||
видрим скогосенатаилигреческгоры.Толькоппрошествиийопредврлюдиленногомени |
|
||
отрывстарых,отжютсяформиполностьювшихпереходяткновым. |
|
||
3Некоторые. инновацмогуттолькозамещатьивытеснятьикультурныеобразцы |
|
||
существующейкультуре,анеп |
|
ростоприсоединятьсякним,чтозначитзам дляетльно |
|
принятиеэтихинноваций.Мы,нап, рекрасноимервоспринанглфутболилийскиймаем |
|
||
американскджаз,которыйпростоисоединилсянашейкультуре,ничегонезамещая. |
|
||
Однаковоспринятьизменениясвяза |
|
|
нныесравенстдемократиполо, ,вс временнымй |
цивилизованнымби,знеачисложнееом,таккакельноэтисоциальныетношениядолжны |
|
||
заместитьустр,отжившиенитьрые,нопривычныенамобразцыкультуры.Вэтихслучаях |
|
||
социговорятиздержкахблоги |
|
социальизмепытаютсянихенийыхопредел.Напр, итьмер |
|
хорошоизвестно,чтвнедрениеотношечасобтнойсийтвенвязассерьезныминости |
|
||
материальныморальнымииздержк, могутенениямитолькодачучерез |
|
||
некотороевремя. |
|
|
|
Социальныйэффек |
тинноваций. |
Нетсоциальизме,которнпроходилиенийыхбые |
|
бесдлясуществующейледнокультуры.Дажетеинн, овациипростоторыеприсоединяютсяк |
|
||
культуробразца,отнучленовимаютымобществанекотороевремяиотвлихинтересыкают |
|
||
отдругихэлементов |
|
культуры.Однакобольшинствоинн эффектвацийздаютгораздоболее |
|
сильный,разрушаястарыеилисоздаваяновыекультурнобразцы,новвидысоциальныхее |
|
||
отношен.Многтехниовшестваическией,как,наприм,радио,тел,ервидениетомобиль, |
|
||
породилицелые |
культуры. |
|
|
ВильямОгбер(191,с. 122)азлтросновныеичалформысоциальныхэффектов |
|
||
инноваций. |
|
|
|
I. Дисперсия,илимножественныеэффекты,однизобретениягоилиоткрытия |
. -Этот |
||
видэффекталучшевсегоможнопроиллюстрироватьнапримеревнедрениянашужи |
знь |
||
автомобиля,которыйсыгралзначительнуюрольвстановлениигигантскойпромышленности, |
|
сокврпередвижеатилемя,рео гаыотношочныеиз,повлиялчеловеческиеания ценности,создалусловиядлястроительствадорог,приблизилк ородампригороды систедосугамелногиедругиесоциальныепоследствия.
2. Последующие,илипроизводные,эффектыизобретениягоилиоткрытия
Изобретенытиеилиоткпроизменениязв,ковторыедитсвоюочередьвызывают |
|
изменения,т.д.Так,изобретен |
иеавтомобиляпородилопромышленностьбильную, |
которизменилах ракдеятелюдей;этольнрвсвочередьюпородистипроблоемы |
|
занятдосугаи,провеит..Каждыйенияэффект,произобретениемведенныйавтомобиля |
|
вразныхобластяхсоциальнойжи |
зни,вызываетмножествопоследующихэффектов. |
3. Конвергенция,илисоединениенесколькразличныхвлиянийизобретений |
|
проиллюстримножеспримеров.А реакторомный,ракетаванамсжидкостным |
|
двигателем,электроннпоявлениесистемвызвали |
оружиямассовогоуничтожения. |
Автомобиль,конвейразделение,общественноерудапорс временноедилипроизводство |
|
т.д. |
|
Темасоциальэффектовиннприобретаетовацийыхнаствремясобуюящее |
|
актуальн.Неимеетзначения,создастьлиин внутровации |
иданногообщества,или |
прониклаизвнерезультадиффузии.Важно,чстевременноеобщество,являющекрайнеся |
|
динамичнымобразов,обязре нагинновацироватьем,приосваиватьниматьх |
|
социа,культидрьнойобластяхурнойгихчеловеческойдея |
тельности.Непринятиеинноваций |
немедленнопорождаетзасоциальнойтойсоциальныезниэффектыпризнаками |
|
perpeccии.Нединамич,закостеобществоотсневшеедругихоеаетобществ,стремящихсяк |
|
инновациям,неможпретнаблагополучиеендоватьсо |
циальжизни. ой |
§СОЦИАЛЬНЫЕ2. ПРОЦЕССЫ |
|
|
Социальныеизменениявобщеспроврезультекаютвецеленаправленнойате |
|
|
деятельнлюдей,котсоизстоитираядельныхсоциальныхвзаимодействий. |
|
|
Какправило,разрозненныедействияредкомогутпривести |
кзначительнымсоц альным |
|
культуризме.Дажееслинодиненымчеловексделалямвелиоткрытие,множествооелюдей |
|
|
должныиспользоваего,внедрисвоюпрактику.Такимтьобразом,значительныесоциальные |
|
|
измененияпроисховпроцессесовместныхдействийят |
людей,которыеразрознены,, |
|
на,оборотднон,взаимносопряженыправлены.Причемэтопряженностьчастоможетбыть |
|
|
бессознательнымблагодаряналичиюулюдеймотивовориентаций. |
|
|
Соводнокупинповаправленныхстсьоряющихсяциальныхдейс,котвий |
|
|
можновыделитьизмножествадругихсоциальндействий,назсоциальнымваетсях |
|
|
процессом. |
Людипересместнаещместо,совместноаобучаются,производятпродукты, |
|
распределяютипотребляютих,участвуютполитическойборьбе,культурных преобразованияхмногихдругихсоциальныхпроцессах.
,изменил
.
,можетбыть
орые
Извсегомн социальныхгобразияпроцессможнвыднекотовлиобщиече,ьртыые |
|
|
|
|
совокупнкот рыхзволилациологамстьР.ПаркуЭ.Берджесу(192,.создать89) |
|
|
|
|
классификациюосновныхциальныхпроцессов. |
Этопроцессы |
кооперации, |
конкуренции |
|
(соперничества), |
приспособления,конфл,асс,актам яцииьгамизации |
|
.Книмобычно |
|
присоединяютдвадругихсоциальныхпроцесса,которыепроятольковгруппахяются, |
|
|
- |
|
поддержаниеграницсистематическиесвязи |
. |
|
|
|
Слово кооперация происходитиздвухлатинскихслов:ко"" |
|
- "вместе"иоперари" " |
- |
|
работать.Коопеможетрвациядиадахекатьгруппах( издвухиндивидов),малыхгруппах, |
|
|
|
|
такжевбольшихгруппв(оргсоциа, хнизацслилобществеиьном)ях. |
|
|
|
|
Кооперацияв |
примитивныхобщесобычноимеетвадициформыпр нныетекат |
|
|
|
безосознанрешениятрудитьсяо.НаобщагоостровахПолжитсообщанеловятзлирыбуи |
|
|
|
|
непотому,чтоонитакрешили,апотому,ч делалиакихотцы.Вобществахболееразвитой |
|
|
|
|
культурой,техниксойздаютсялогпредприятияорганизацииейдляпреднамеренной |
|
|
|
|
кооперациидеятельлюдей.Вослюбнокостивеолежперйсогласованныетциидействия |
|
|
|
|
достижениеобщихцелей.Дляэтогонеобходимытакиеэлементыповедения,как |
|
|
|
|
взаимопонимание,согласовандей,уствийпраносотрудничествастьлениеил. |
|
|
|
|
Кооппреждевсвязанарацияегожеланиясотрудничатьюдей,м гиециологи |
|
|
|
|
счиэтоявлеаютосннаованнымиеб скорыстии.Однакопроведенныеисследованияпросто |
|
|
|
|
опытоказывают, |
чток рыстныецеливбольшстепслужаткооперациийнилюдей,чемих |
|
|
|
симпатииантипатнежелания, .Т образомк,главныйясмыслкооперации |
|
|
|
|
состоитпреждевсегооб пользеюдной. |
|
|
|
|
Кооперацияучленовмалыхгруппнастолькообычнявление, |
|
историяжизни |
||
большинстваиндивидовможетбытьопределеосновкакихпопынстаомчастьюкааких |
|
|
|
|
групп,атакжерегулировжизнькоопергрупповуюат.Дажеивнуюнаиболееярко |
|
|
|
|
выраженныеиндивидуалистывынужденысоглашатьсятем,чтоаходят |
|
довлетворение |
||
семейжизни,вгруппахпроведенияойдосугагруппахнаработе.Необходимостьв |
|
|
|
|
подкоопбнойтакве,чторациилмыиногдаказабыва,чтоуспстабильноемшное |
|
|
|
|
существгриппыдованиелчлтвореннмногомновзависятотспосоть |
|
|
бности |
|
каждоговключениюоператвзаимосвязиые.Лич,котораяннеостьможетлегкои |
|
|
|
|
свобкооднопериросчленапервичныхмагрупплыхться,вероятно,будетизолирована, |
|
|
|
|
возможно,неприспособитсяк вместнойжизни.Кооперацияпервичныхгруп |
|
пахважнане |
||
толькосамапосебе,ноит,чтомнезримоасвязанакооперациейвовторичныхгруппа. |
|
|
|
|
Действительно,всебольшиеорганизациипр дставсобойсетьмапервичныхляютгрупп, |
|
|
|
|
котооперарыхфункнаосновецивключеняонируетиндивиядов |
|
большоечисло |
||
личностныхвзаимосвязей. |
|
|
|
|
Кооперациявовторичныхгруппавыступаетвидемногихлюдей,работающих |
|
совместкрупноорганизмасштабных.Желлюдейсотрудничатьц дляяхдостижения |
|
общихцелейвыражчерезправительственныеетсяучреждени |
я,частныефирелигиозныермы |
орг,атакженизациичерг суппызкоспециализированнымиинтересами.Такаякооперация |
|
нетольковключаетмногихлюдейданномобществе, и бу ловлозданиесет вает |
|
организац,коопердеятельностьинайуровнерующихго |
сударстверегиональных, , |
нацимежнацональныхвзаи.Основмосвязейональтрудностиприорганныхтакойзации |
|
крупнооперациимасштабнойвызываетгеографическаяпротяженностькооперативных |
|
связей,достижсоглашениям отниеждеорганизациямиульными, |
предотвращение |
конфликмеждугруппами, тдельнымиовиндивидамиподгруппами,которыеони |
|
составляют. |
|
Конкуренция - этоб межрьбаинд,группамиивилиобществамидамизаовладение |
|
ценнос,запасыкотогямираничеаспределеныыхнеравоб ымзом |
между |
индивидамиилигруппамиэто(могутбытьденьги,власть,статус,любовь,признательность |
|
другиеценности)Онаможет. бытьопределенакак |
попыткадостижениявознаграждения |
путемотстранилиоперсопержестремящихся,нияник ковдентичнымцелям |
. |
Конкуренцияос томоваф,ачтоктелюдинаникогнемогутудоавслвоиетворить |
|
желания.Поэтомуконкурентныеотношенусловияхпроцветаюти зобилия,точнотакже, |
|
каксоперничестводелезанятиявысших,высокооплачиваемыхрабочихместсуществует |
в |
услпозавияхлн.Еслиойяторассмтивзаимтриватьпо, ловтамтношенияпрактически |
|
вовсехобществахсуществуетостраяконкуренциязавниманиесост роныпрделенных |
|
партнеровпротивоположпола.Конкуможоявлятьеналичностномогоцияур я |
овне |
(например,когдадваруководборютсязавлияноргателя)инлеоситьбезличныйзац |
|
характерпредприниматель( бозаетсяынкисбыта,незнаяличносвоихконкурентов)В. |
|
послкоедучанмогуткурентынеидентифицироватьсвоихпартнеровкаксо |
перников. |
Какличностная,такбезличнаяконкуренцияосущеобычновствляоотвс етсятвии |
|
определеннымиправилах,котфокусрыевниманопережениинадоструюти |
|
соперников,аненаихустранении. |
|
Хотяконкурисопепринцрнвсемиобячествоущи |
ществам,остротаиформыих |
проявленвесьмаразл.Вобществахичны,ягдесуществуютосновномпредписанныестатусы, |
|
кон,кправилоаку,менееенциязам;онаперемещаетсятнавмалыегруппы,ворганизации, |
|
гделюдистремятсябытьпервыми" средиравных"В. |
тожевремяобщесдоствахигаемыми |
восновномстатусамиконкур,сопепронизырннцвсчяферыобщественнойовают |
|
жизни.Дляличности,живущейтакомобществе,конкурентныеотношеначис ияаются |
|
детстванапр( ,АнглиимерЯпониидальнейшаяк |
арьеравомногомз виситотшколы, |
которойребенокначинаетсвоеуч)Кр. ниео,вкаждгомегруппеилиобществейпо |
-разному |
угадываетсясоотнпрсотрудшениецессконв.Внихкуичествагренцииуппах |
|
|
|
существуютярковыражепроцессыконкуренции,ные |
|
текающиеналичностномуровне |
|
(например,желаниевыдвину,воевабольшеематериальноетьсявознаграждение),других |
|
- |
|
личностноесоперничеством жеттходитьнавторой,ланичностныеотношенияносятв |
|
|
|
основномхарактерсотруд,конперенкуичествация |
|
оситсянавзаимоотношениясиными |
|
группами. |
|
|
|
Конкуренция - этоодинизметодовраспределевознаграждениянедостаточного..( |
|
||
та,конетгохватарогодлявсех)Конечно. т,возможныидругиеметоды.Ц могунности |
|
|
|
распределятьсяпосколькимснованиям, |
наппервоочереримернеобходимости, ной |
||
возрастуилисоциальномустатусу.Можраспределянедостаценнчерезтоьстичные |
|
|
|
лотереюилиделитьихравнымидолямимеждувсемичленамигру.Нопрпыкаждогоменение |
|
|
|
изэтихметпордзначительныеождаетвпробле |
|
мы.Первонеочереднаябходимостьчаще |
|
всегооспариваеиндивидилигруп,таксяпамивведенсистемыкрпр оритетов |
|
|
|
многиесчитсебязаслужютнаивнимабольшеговающими.Равраспределениеоеия |
|
|
|
недостаточноговознаграждениясредилюдейразнымипот |
|
ребностями,способностями,а |
|
такжесредиприложразныеустожеивлиявшихспорконкуренциясьма.Одна,х тя |
|
|
|
можбытьнедостаточнорационмехраспределенияльнымнизмомвознаграждения,но |
|
||
"рабо"и,кртогоснимает, мемножествосоциальныхпробле |
|
м. |
|
Другимследствиемконкуренцииможносчитатьсозданопрелиустановокстемнных |
|
||
конкуре.Когдаличностиилигруппытовконкудругс ,унихуютргомазвиваются |
|
|
|
установки,связанныедружи любприязненот другошеымкдругу. ниемым |
|
|
|
Эксперименты,провгруппеденные,пок,чтоазываютхслиитуацияскладываетсяаким |
|
||
образом,чтоличностиилигруппыкоопедлярируютсяеследобщихцелей, вания |
|
|
|
поддерживаютсядружескиеотношеуста.Нокакниясоздаютсяльковкиусловия,при |
|
|
|
котвозникрых |
аютнеразделенныеценности,порождающиеконкур,немедленнонцию |
|
|
возникаютнедружелюбныеустановкинелестныестереотип |
|
ы (204;Известно208, 215). |
|
например,чтокактольконацирелигиозныеональныегруппывступаютконкурентные |
|
||
отношениядругом, |
появляютсянацирелигиозныеональныепредрассудки,кот рые |
|
|
меревозрастанияконкуренцпостоянноусил. иваютсяи |
|
|
|
Плюсомконкуренцииможносчитатьто,чтошнапроаксредствоактикуется, |
|
||
стимукаждуюлиручностьсамымболщеедостижениямш.Ра |
|
ньшеверилито,что |
|
конквсегдауренцсиливмотивациюяобразомкиметповышаетпроизводительность. |
|
||
послежегоисслдыниеконкуренциидованияпоказали,чтоэтоневсегдаспр.Так,ведливо |
|
|
|
встречаетмножеслучаетвоя |
|
в,когдавнутриорганизациивозни |
каютразныеподгруппы, |
кот, орыенкурируямеждусобой,немогутположительновлиятьнаэффективность |
|
|
|
деятельорга.Крнтостиизации,конкурегоме,недающаяшанспрцияодвижение |
|
|
какому-либондив,частопривкдутказуоборьбыдснижениюего |
вклада |
||
достижениеобщихцелей.Но,несмотрянаэтиогоче, ворки,чтонастидновремянеящее |
|
||
придуманоещеболеесильногостимулирующсредства,чемконкуренция.Имнанного |
|
||
стимулирующемзначениисвободнойконкуренцииоснованывседостижсоврениямен |
ного |
||
капитали,необыкнразвилисьпрмаовенноизводитесилы,открылисьвозможностидляьные |
|
||
значительногоповышеуровняжизнилюдей.Биятоголее,конкуренцияпривелапрогрессу |
|
||
науке,ис,значительнымусствеизменениямвсоциальныхотношениях.Однако |
|
||
стимулированиепутемконкуренцииожетбытьогранпокрайнмерченовтрейх |
|
|
|
отношениях. |
|
|
|
Во-первых,людисамимогутуменьшитьконк.Еслиренцбосвязанырьбыияю |
|
||
излишнтревогами,рискомпотерейчувстваопредибезлепасностио, |
|
||
начинаютзащищатьсебяотконкуренцБизнесмены. развмонопольнуюваютсисцен, ему |
|
||
идутнатайныесделкисгов,чтизбежатьорыконкуренции;некоотраслиорыеребуют |
|
||
защитыихценсосторогосударства;научыработнневз, ыенасвоспособностикирая, |
|
||
требуютвсеобщейзанятости, .д.Практичекаждаясоциальнаягруппакитремится |
|
||
обезсебяожетпаконкурентныхсткихитьуслов.Такобразлюди, йм гуттходитьм |
|
||
конкуренциипросоттого,чб потерятьятсявсе,чтоунихесть.Наиболееяркийприм |
ер - |
||
ототконкурсовазисостязанийпредставителейискусства,таккакпевцыилимузыканты, |
|
||
занимаявнихневыме,мспотерятьтагуткиепопулярность. |
|
||
Во-вторых,конкуренцияпредставляетсястимулирующимсредствомтольнекоторых |
|
||
областяхчеловеческойд |
|
еятельн.Там,гдестопередящаястилюзадачапростаьмитребует |
|
выполнэлемден,йствийрольиятарныхконкуренциивесьмавеликапоявляетсявыигрыш |
|
||
засчетдополнитестиму.Нокактолькирьнзадачаусложняетсяванияго,качествоработы |
|
||
станбовится |
лееважным,конкурприносменпользыц.ьшеПрирешениитя |
|
|
интеллектуальныхзадачнетольковозрастаетпродгр,работающкцияпппринципух |
|
||
коопан(конкуренциирации),ноработаделаетсяболеекачественно,чемтехслучаях, |
|
||
когдачленыгруппыкон |
|
курируютдругедругом.Конкуренцияежотдгруппамиельны |
|
прешениисложныхтехничинтескихллзадачдейктуальныхствитеимулируетьно |
|
||
деятельность, внуткаждойгрнаиболееуппыстимуявляетсянеонаирующей, |
|
||
кооперация. |
|
|
|
В-третьих,конкуренц |
ияимтенденциюетпревконфликтращаться( подробнее |
|
|
будетрассматривследующейглаве),Дейаться, огласиетвительнонамирнуюборьбуза |
|
||
определенныеценноевознагражденияпутемсоперничествачастонарушается.Конкурент, |
|
||
проигрывающиймастерс |
тве,интеллекте,способно,можетподдатьсяискушениютях |
|
завладеценностямипутемнасиль,интригилинарясуществующихшениязаконов
конкуренции.Егодействмогутпородитьотвреакциютную,конкуренцияпревращается конфликтснепредсказуемымирезультат ами.
Приспособление - приндивидомятиеилигруппойкультурнорм,цениныхостей эталоновдейстновойсреды,когдаийнормыиценности,усвоенстасреде,неойые привкудовледятпотр,ворениюсоздаютбностейприемлемогоповеден.Напр, меря эмигрантывчужойстранепытаютсяприспкновкультуресшкольники; йбитьпоступаютя винститутдолжныприспосабликновымтребованиям,кновойсреде.Инысловамиаться,
приспособление - этоформированиетипаповеден,пригодногодляж изменившихсязни условияхвнешнейсреды.Втойилиинойстепенипроцеиспротекаютсыпособления непрерывно,посколькум условияняютсярывновнешнейсреды.Взависимостиот оцеиндизмененийкивидомвнешсредыачейэтихзменениймостипроцессы приспособления могутбытькратковременилидлитель. ными
Приспопредсобтавляетложныйлениепроцесс,ком выделитьромжноряд особенностей.Этоп дчин,комп, ерние.омисспимость
Всякоеизменениеситуациивсреде,окружающейиндивидаилигруппу,заставл либоподчинитьсяему,либовступитьнимконфликт.
процеприс,таксапосокаклюбоесопротивллезначитиязатруднявхождениель етние индивновуюструктуруида,конфделаетэтовхождениеиктилиприспособле невозможновым.Подчинениенор,обычаямилиправиламможетбытьосознаннымили неосозна,новжизлюбиндивидаинымоговстречаноболечасто,чемнеповиновениется отвержениеновыхнорм.
Компромисс - этофопрмаисп,которсоблениязначае соглашаютсяизменяющиусловиякультуройпутемчастичногомиилисяполного принятияновыхцелейспосихдостибов.Каиндивидженияобычноыйстараетсядостичь соглашенучитывая, собситвенныетолы,каксиламираспол изменяющаясясредавопределеннойситуации.Компромисс согл;ктолькоашениеситуацияизмен,приходитсяискатьетсяновыйкомпромисс.Втех случаях,когдацелиспособыихдостиженуиндивилигруппынемогутидая индивида,компромдостнеудаетсяииндивидчьссанеприспосабливаетсякновымусловиям окружающейсреды.
Необходимымусловидляусппротеканияшногопроцеприсявляетсясапособления терпоотнимкновойшестьитуации, овымиюобразца Например,свозрастомнашевоспркультуры,измененийятиенововведенийменяется.Мы уженеможемполностьюпринятьмолодежнуюкультуру,однакоможемидолжнытноситься кнейтерпимопутемтакприспосабливаниягомирносос внуками.Тожеможносказатьобэмигранте,выезжающемдругуюстрану,которыйпросто
яетих
Подчинение - обязательноеусловие
ние
т,чтоиндивидилигруппа
агаетокружающая
- этобаланс,временное
удовлетворить
мкультурыиновымценностям.
уществоватьнашдетьми
обязантерпимоотнк бразцамситьсячуждойемукультуры,ставитьсебянаместо |
|
||
окружающеголюдейипытатьсяпонятьих.Впротивномх случа |
|
епроцеприснепособления |
|
буспешнымдет. |
|
|
|
Ассимиляция.Ассимиляция - этопроцессвзаимногокультурногопроникновения,через |
|||
которыйличностигруппыприхокраздвсемиеляемятучастникамипробщейцесса |
|
||
культуре.Этовсегдадвухстороннийпроцесс,ко |
|
торомкаждаягруппаимеетвозможностидля |
|
проникновенсвоейкультдругиегруппыпропорыясвоемурциональноазм,прерустижу |
|
||
другимфакторам.Процессассимиляциилучшевсегопроиллюстрироватьнапримере |
|
||
американизиммигр,прибывающихизЕвропциинтов |
|
ыиАзии.Прибывбольшиеом |
|
количествеиммигрантыпери1850о1913д.восновномобразовалиим игрантские |
|
||
колвгонродахсевереииСША.Внуэтихринколонческийх |
|
- малойИталии,малой |
|
Польшит.д. |
- онижвомногливсоответствиимобр |
азцамиевропейскойкультуры, |
|
воспрининеккомплексыторыеа аяериканскойкультуры.Однакоихдетиначинаютчень |
|
||
резкоотвергатькультуруродителейвпитыкультурусвновойоейатьродины.Оничасто |
|
||
вступаютконфлродповоикттеследованияямисту |
|
арымкультурнымобразца.Что |
|
касатретпоксяьего,тихамериканленияпрактзавершаетсяи,зациячески |
|
||
новоиспеченныеамерикчувствуютаибуднцыпривычнымибнылееа ериканские |
|
||
образцыкульту.Таким,культураазомымелкойгруппыассимилировал |
асьвкультуре |
||
крупнойгруппы. |
|
|
|
Ассимиляцияможетзначительноослаблятьгаситьгрупповыеконфликты,смешивая |
|
||
отдельныегруппыводнубольшуюсоднороднкуль.Эпроисхтурй,чтйтомудит |
|
||
социальныйконфлик |
|
т предполагаетразделениегрупп,нокогдаку |
льтурыгрупп |
ассимилируются,устр причинаняетсямаконфликта. |
|
|
|
Амальгамизация - этобиологическоесмешивадвухилиболеэтнигруппилических |
|
||
нар,пчегодовслеонистановятсяоднойгруппойилинародом.Так,русскаянаци |
|
||
складываласьпутембиолог |
|
ическогосмешиваниямногихплеменнар(о,довваряговморов, |
|
западныхславян,меря,мор,татарид.Расовые). инациональныепредрассудки,кастовая |
|
||
замкнутилиглубокийконфликтмеждустьгруппамигутбразоватьбарьернапути |
|
||
амальгамизации.Если |
|
жеонабудетнеполн,вобщестмпоягутйставеисистемыуь, ныея |
|
вкоторыхстатусбудетизмерятьсячист" кр"Напримеро. тойви,ЦентральнойАмерикеилив |
|
||
некоторыхчастяхЮжнАмерикидлябладанияйвыстатусамиокиминеобходимоиспанск е |
|
||
происхождение.Нот процесслькоамальгамизацзаканчиваетсяполностью,гранмежду |
|
||
группамистираюсоциальнструктурасябольшенезависитотячист" кр"о. виты |
|
||
Поддержаниеграниц |
.Значениепроцессовасс амаилзаключяцииьгамизв аетсяции |
||
основномстиранииг |
|
раницмеждугруппами,уничтоженииформальногоразделения,в |
|
появленииобщид нтификациийчленовгруппы. |
|
|
Погралимеждунисоциальнымичныегруппамиявляютсягл внымспектом |
|
|
социальнойж,мызнипосвящаеммноговремиэнихустановлениюргии,поддер |
|
жанию |
имодификации.Национальныегосударстваопределяютсвоитерриторграницыальные |
|
|
устазнаки,огражденияавливают,кот казырыеихпранаограниченнуюваюттерриторию. |
|
|
Социальныегруппыбезтерриториальограничеустанавливаютсоцграныхйальные |
|
ицы, |
которыеотдеихчлотеновяютвсегоостальногобщества.Длямногихгрупптакими |
|
|
границамиможетслужязык,д иатьспециальиектжарго:Если"оннеговоритныйна |
|
|
нашемязыке,тооннеожетбытьодизн"асимУниформа. такжеспособствуетотделению |
|
|
членгруппыотстальныхвгрупп:врачиотделяютсясолдатилим своимилициибелыми |
|
|
халат.Инограмиздсиеляющимаволомогутбыотличьзнакис(помощьютельныех |
|
|
отличаются,например,членыиндийскихкаст)Однако. чащевсегоучлегруппынетовя |
|
ной |
символическойидентификации,ониимеюттолькотрудноуднофиксируемоеловимое |
|
|
чувствопринадлеж" ",связангрупповымистандартаминоести,которыеотделяютнгруппу |
|
|
отвсехостальных. |
|
|
Группынетольконуждаютсявустановлопределенныхгра, нииц |
|
ноидолжныубедить |
своихчлентом,чтоониэтивгранприкакважныецызнаютинеобходимые.Этноцентризм |
|
|
обычноразвивауиндиубевпреимуществежидаениегруппыовнедостаткахдругих. |
|
|
Значительнуюрольввоспитаниитакогоубеждениграетпатрия |
|
отизм,котг намворитрый, |
чтоослаблениенациональинтернациональногосуверепутемнитетасоглашмож ния |
|
|
бытьфатальным. |
|
|
Стремлениексохранениюграницгруппыподдерживасанкциями,приметсяняемыми |
|
|
тем,к акихограницнесоблюд,вознаетгражд |
|
ениеминдивидов,стремящихсяк |
упрочениюсохранению.Вознаграждеможетсостоятьвдоступкзанятиюиеределенных |
|
|
должностейпутемчленстваобъед,блиподухуненияхзостивдружескойкомпании. |
|
|
Наказания,илинегатисанкции,чащевсосныеего |
|
тоятвотменеилишении |
вознаграждений.Например,кто |
-тонеможетполучитьхорошегоместарабезподдержкиоты |
|
опредегруппыиобъединенияленной;кто |
-томожетказатьсянежелательнымвпрестижной |
|
группе,вполитическойпартии;кто |
-томожетпотерятьдру |
жескуюподдержку. |
Люди,желающиепреодолетьсоциальнстремятсябарьерывгруппах,часток |
|
|
уменьшениюсоциальныхграниц,втовремякакте,которыеихужепреодолели,желаюттакие |
|
|
грансоздатьукрепитьцы.Напри,воврепредвыбмерякампанногрнойиие |
|
кандидатыв |
народныедепуратзрасшовалитыпарламентскогорениекорпусазачастыеперевыборы, |
|
|
нокактолькоонибылизбраныдепу,ихстатамиремстаполеинияостью |
|
|
противоположными. |
|
|
Иногдаграницымеждугруппамимогутбытьпролформально,нажены |
|
примервслучаях |
прямогоуказанияиливведспеограничитеяцальныхправил.Вовсехдругихлучаяхьных |
|
|
создгрявляетсяанинефоцпрмальнымоцес,незакреплясоответствующимимым |
|
|
официальнымидокументнеписпр.Оминныламивчастоеньсущест |
|
вованиеграниц |
междугруппамиилиихотсутстнесоответствуетофициальномуиеихзапрещениюили, |
|
|
наоборот,введению. |
|
|
Созданиемодификацияграницмеждугруппами |
- этопроцесс,проипостоходяннощий |
|
сбольшейилименьшейинтенсивностьюходевзаимодейств |
иямеждугруппами. |
|
Созданиесистемывязей |
.Всякаянация,имеющаятерриторгран,нуждаетсяицыальные |
|
вмежнациторг.Такимжеообразомвленальнойсоциальннаходящиесяегруппы, врамках |
|
|
определенныхгра,такженуждаюицвсозданиинекоторыхсяипов |
|
вязейсдругими |
группамиданногообщества.Еслиотсутствиезначимыхгранпрктомуводитц,чтоданная |
|
|
группаполностьюсливаетсяобществомиликакой |
-либодруггруппой,тотсутствиенее |
|
взаимосвяздругимигруппамипркеизоляцииводитйе,по ере |
возможностейдляроста, |
|
исполнесвойственныхдляфункцийиюее.Дажеотносящконенавистьюемеся |
|
|
крайнезамкнутыекланывпримитивныхобществаиногдобращалиськсистемемолчаливого" |
|
|
бартера"сосвоимиврагами.Невступаян личностныймик |
онтакт,ониоставляли |
|
определместтоварыдляобменанном,которыепредставитругихклановобмнаенливали |
|
|
свто.ивары |
|
|
Созданиесисвязейтемыопределякоторякакпроц,спомессэлементыщьюпого |
|
|
крайнмердвухсоциальныхейсистемсочленяются |
акимобразом,чтовнекоторомотношении |
|
ивнекоторыхслучаяонивыглядяткакединаясис(204,с.ема50 |
-88)Группыв.современном |
|
обществеимеютсиствнсвязеймушних,состоящ,какправ,измножестваиэлементовхло. |
|
|
Совремедеревсвязанагородомная |
посредствомобменапродуктоврастениеводства |
|
животноводстванаэнергию,сельскотех.д.озяйственнуюникуДеревнягород |
|
|
обмениваютчеловечересурсами,информациейя,кимиучаствуютобщесжизни. венной |
|
|
Любаяорганизациядолжнабытьсвязанадругим |
иподразделениямиобщества |
- профсоюзами, |
политическимипартиями,орган,создающимизациямиинформацию. |
|
|
Очевидно,чтокаждаягруппавынужденарешадилемму:стремитьсяподдержатьсвою |
|
|
независи,целостно,самостилисотьхранятьятельносиукреплять |
|
ьсисвязейтемус |
другимигруппами. |
|
|
Взаключениеследуетсказать,чтовсерассмотренныепроцессытесносвязанымежду |
|
|
собиповсегдачтийпротекаютдновременно,создаваятакимобразможностиво для развитиягрупппостоянизмевобществен.енийых
Вопросыдлясамоконтроля
1.Каковаприродасоциальизмевобщн?Какиеенийыхсщетвеуществуюттипы социальизмевчемсостоитненийыхсходстворазличие?