- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •2.3. Зміст практичних, семінарських занять
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3
- •Тема 3.Основи культури української мови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4
- •Тема 4. Основи культури української мови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Тема 5.Словники у професійному мовленні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7
- •Тема 8:Загальні вимоги до оформлення ділової кореспонденції
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 8
- •Тема 9.Граматична парадигма прикметника, числівника в ділових текстах
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 9
- •Тема 10. Граматична парадигма займенника, дієслова та його форм в ділових текстах
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 10
- •Тема 11. Синтаксичні особливості професійного тексту
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 11
- •Практичне заняття 13
- •Тема 14. Культура усного професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 14
- •Тема 15. Культура усного професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Тема 18. Національний стандарт України “дсту 4163-2003.
- •Державна уніфікована система документації.
- •Уніфікована система організаційно-розпорядчої
- •Документації. Вимоги до оформлювання документів”
- •7. Види бланків, встановлені дсту 4163-2003, склад, місце, послідовність, варіанти та способи розташування реквізитів у бланках.
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 17 Тема 19. Правила складання і оформлення документів з управління кадрами
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 18 Тема 20. Правила складання і оформлення довідково-інформаційних документів
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 19
- •Тема 21. Правила складання і оформлення розпорядчих документів
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3-4. Основи культури української мови
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Словники у професійному мовленні. Типи словників. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13: Публічний виступ як важливий засіб комунікації
- •Вимоги до оформлення реферативного повідомлення
- •Тема 16: Презентація як різновид публічного мовлення
- •Змістовий модуль 3
- •Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база
- •Та значення діловодства в професійній діяльності юриста
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 18. Національний стандарт України “дсту 4163–2003.
- •Державна уніфікована система документації. Уніфікована
- •Система організаційно-розпорядчої документації.
- •Вимоги до оформлення документів”
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 19. Правила та практика складання і оформлення документів з управління кадрами
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 20. Правила та практика складання і оформлення довідково-інформаційних документів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 21. Правила та практика складання і оформлення розпорядчих документів
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •Підготовлене реферативне повідомлення повинно відповідати таким вимогам:
- •Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •2.6.1. Тематика реферативних повідомлень
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Рогожа Валентина Григорівна Савицький Володимир Тадеушович
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Тема 13: Публічний виступ як важливий засіб комунікації
1. Написати реферативне повідомлення на запропоновану тему (за вибором студента: Див. С. 89 програми).
Вимоги до оформлення реферативного повідомлення
Реферативне повідомлення (міні-реферат) – доповідь, розроблена на основі критичного огляду, вивчення декількох джерел. В основі його лежить стислий переказ у письмовій формі чи у формі публічного виступу змісту книжки, монографії, наукової статті, результатів вивчення якоїсь проблеми, підсумків наукової роботи. В університеті підготовкою реферативного повідомлення вважаємо написання певного тексту, пов’язаного із самостійним аналізом літературних джерел, а також публічний виступ на основі цього тексту на практичному занятті, студентській науковій конференції тощо.
Щоб реферативне повідомлення було змістовним, приділіть увагу добору матеріалу, для цього рекомендуємо використовувати не одне джерело, а декілька. Користуючись різними каталогами, (алфавітним, систематичним, тематичним), бібліографічними виданнями, додатковою літературою, з’ясуйте, яка існує література з теми повідомлення, складіть її список.
Працюючи над дібраним науковим матеріалом, критично проаналізуйте його зміст, перевірте, чи збігається ваша оцінка проблеми з думкою автора, інших авторитетних осіб, виберіть більш яскраві факти, приклади, переконливі твердження та ін.
Подібні рекомендації допоможуть більш цілеспрямовано працювати з книжкою, передусім визначити вид читання: суцільне(книжка прочитується повністю, без будь-яких пропусків), вибіркове(іноді достатньо вивчити окремі розділи, параграфи книжки), комбіноване (суцільне читання одних частин і вибіркове інших).
Реферативне повідомлення містить
- вступ;
- докази (основну частину),
- висновки (заключна частина);
- список використаних джерел.
У вступідається загальна характеристика роботи: розкривається актуальність теми, мета та завдання роботи, її зв’язок з важливими проблемами сучасної практики, історія питання. Може бути поданий короткий огляд літератури з обраної теми.
В основній частині(передбачено поділ на розділи) аналізуються тенденції розвитку явищ; стан, проблем, що розглядаються.
Висновоксвідчить про логічну завершеність викладу матеріалу. Формулюються основні висновкові положення, вказуються питання, які вдалося висвітлити більш-менш повно, а також ті, які потребують подальшої роботи.
Список використаних джерелмістить бібліографічний опис використаної літератури. Джерела можна розміщувати у порядку появи посилань у тексті, в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків, у хронологічному порядку.
Прим: за недотримання хоча б однієї вимоги реферат не буде зараховано.
Тема 16: Презентація як різновид публічного мовлення
При підготовці презентації звернути увагу на такі особливості:
Початкова стадія
формування проблеми;
визначення часу і місця проведення презентації;
підготовка приміщення;
розсаджування за столом, у залі тощо;
2. Змістовна частина презентації:
аналіз теми презентації;
розподіл підтем, питань для обговорення;
формування загального підходу, основних цілей та завдань;
формування пропозицій та їх варіантів;
інформація про перспективи розвитку предмета презентації;
поступове підвищення складності обговорюваних питань із збереженням принципу доступності;
складання прогнозу-сценарію презентації.
3. Рекомендації до мовленнєвого оформлення презентації;
форми звертання до присутніх;
форми мовленнєвого етикету при погодженні;
внесення пропозицій;
форми етикету при запереченні позиції;
передбачуваність нестандартних ситуацій (ультимативні вимоги, безвихідні ситуації, висування вимог в останню чергу, внесення неприйнятних пропозицій, відмова від прийняття ідеї тощо), підбір мовленнєвих формул.
4. Підготувати презентацію (книжки, ідеї, товару тощо).
Література:
1. Ботвина Н.В. Міжнародні культурні традиції: мова та етика ділової комунікації: Навчальний посібник / Н.В. Ботвина. - К.: Артек, 2002. - 205с.
2. Дороніна М.С. Культура спілкування ділових людей / М.С. Вороніна. - К.: Вид. Дім "КМ Асасіетіа", 1998. - 178с.
3. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник; за ред. Н.Д. Бабич. - Чернівці: Книга ХХІ, 2011. - 528 с.
4. Сучасне діловодство: зразки документів, діловий етикет, інформація для ділової людини; за ред. В.М. Бріцина. - К.: Довіра, 2007. - 687 с.
5. Універсальний довідник-практикум з ділових паперів. - К.: Довіра, 1999.-507 с.