- •Министерство образования и науки украины
- •Введение
- •Тема 1. Предмет социологии
- •1.3. Функции социологии и методы социального познания
- •1.4. Структура социологии
- •1.5. Роль социологии в жизни общества
- •Тема 2. История социологической мысли
- •2.1. Основоположники социологии о. Конт и г. Спенсер
- •2.2. Классический период в развитии социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •3.1. Типы и структура (этапы) социологического исследования
- •3.2. Программа социологического исследования
- •3.3. Методы сбора эмпирического материала
- •3.4. Выборка и обработка данных
- •Тема 4. Общество и его институты
- •4.1. Понятие «общество» в социологии
- •4.2. Социальные институты
- •4.3. Типология социальных институтов
- •4.4. Функции социальных институтов
- •Тема 5. Социология социальной структуры общества
- •5.1 Предмет социологии социальной структуры общества
- •5.2 Модели изучения социальной стратификации общества
- •5.3. Теория социальной стратификации
- •5.4. Статус и роль
- •5.5. Социальная мобильность
- •Виды, типы и формы социальной мобильности
- •5.6. Маргинальность и маргинальные слои
- •5.7. Средние слои
- •Тема 6. Социология личности
- •6.1. Сущность и структура личности
- •6.2. Социологические концепции личности
- •Теории личностного развития
- •6.3. Социализация личности
- •6.4. Этапы развития личности
- •Доверие versusНедоверие (младший возраст).
- •6.5. Регуляция и саморегуляция личности
- •Тема 7. Девиантное поведение
- •7.1. Сущность девиантного поведения
- •7.2. Причины девиантного поведения
- •7.3. «Кризис наказания»
- •7.4. Суицид и некрофилия
- •Тема 8. Социология культуры
- •8.1. Сущность и содержание социологии культуры
- •8.2. Структура культуры
- •8.3. Функции культуры
- •8.4. Сферы проявления культуры и ее воздействие
- •8.5. Социальные нормы и ценности. Символические и знаковые системы
- •8.6. Культурное наследие. Преемственность и традиции в культуре
- •8.7. Конфликт и диалог культур
- •8.8. Смысл и причины возникновения субкультур
- •8.9. Цивилизация и культура
- •8.10. Массовая культура
- •Тема 9. Социология науки и образования
- •9.1. Содержание социологии науки
- •9.2. Социальные последствия науки
- •9.3. Содержание социологии образования
- •9.4. Проблемы современного образования и пути их решения
- •Тема 10. Социология семьи
- •10.1. Социальная сущность семьи и брака
- •10.2. Ролевые отношения в семье
- •10.3. Социальные функции семьи
- •Функции семьи
- •10.4. Семейное воспитание
- •10.5. Структура, типы и формы семьи
- •10.6. Проблемы современной семьи
- •10.7. Демографические проблемы и демографическая политика
- •10.8. Семья и здоровье нации
- •Тема 11. Социология религии
- •11.1. Становление социологии религии
- •11.2. Социальные функции религии. Свобода совести
- •11.3. Типология религий
- •11.4. Религиозные организации
- •11.5. Конфессиональаня ситуация в Украине
- •Тема 12. Социология конфликта
- •12.1. Сущность и причины конфликтов
- •12.2.Типология конфликтов.
- •12.3. Функции конфликтов
- •12.4. Динамика конфликта
- •12.5. Разрешение конфликтов
- •Тема 13. Социология молодежи
- •13.1. Объект и предмет социологии молодежи
- •13.2. «Отцы» и «дети»
- •13.3. Социализация молодежи
- •13.4. Молодежная субкультура
- •Список литературы
- •Арон р. Этапы развития социологической мысли. – м., 1993.
10.2. Ролевые отношения в семье
Ролевые отношения в семье зависят от ряда факторов. И успех выполнения семейных ролей зависит от:
правильности ролевых представлений исполнителя (если в семье сын привык получать из рук мамы от чашки чая до глаженой сорочки, то и в своей семье он будет ориентироваться на подобное ролевое поведение в качестве уже главы семьи);
точности, с которой человек определяет свое место и место других в ролевой структуре семьи;
чувствительности к ситуативным требованиям семейной роли;
меры согласованности роли с личностью исполнителя (женщине с авторитарным характером трудно быть в роли «ведомой», она и в семье будет добиваться лидерства);
гибкости ролевого поведения (то, что мы называем житейской мудростью).
В связи с этим ролевые отношения могут характеризоваться ролевым согласием или ролевым конфликтом.
В социологии ролевой конфликт в семье рассматривается как:
конфликт ролевых образцов, что связано с неправильным их формированием у одного или нескольких членов семьи ( после марша Мендельсона обнаруживается, что жене нужно жарить котлеты, она же к этому не привыкла, а мужу выносить мусор, что, с его точки зрения, унижает мужское достоинство);
межролевой конфликт, при котором противоречие кроется в противоположности ролевых ожиданий, исходящих из разных ролей (в семье, где несколько поколений, среднее поколение должно сочетать противоположные роли);
внутриролевой конфликт, при котором роль включает в себя противоположные требования (коллизии между двумя ролями женщины: матери и труженицы на производстве, традиционные требования к женщине в восточных странах и растущая роль женщин в современной общественной жизни).
Большое значение в деле формирования гармоничной ролевой структуры, ролевого согласия имеет процесс социализации, пример родительской семьи. В семьях со смещенной ролевой структурой (в неполных семьях, где роль отца выполняет мать, а матери – бабушка) происходит неадекватное усвоение ребенком мест членов семьи в ролевой структуре. Для «лечения» семьи на Западе широко распространена семейная терапия (индивидуальная, или сотерапия, когда два социолога работают с одной семьей), групповая терапия, терапия кризисных ситуаций и др.
10.3. Социальные функции семьи
Социальная сущность семьи реализуется через ее функции. Функции семьи отражают систему взаимодействия семьи и общества, с одной, стороны, и семьи и личности – с другой. Функции семьи можно представить в виде следующей структурной схемы.
Функции семьи
Сфера семейной деятельности |
Общественные |
Индивидуальные |
Репродуктивная |
Биологическое воспроизводство населения |
Удовлетворение потребности в детях |
Воспитательная |
Социализация молодого поколения. Поддержание культурного воспроизводства общества |
Удовлетворение потребностей в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях |
Хозяйственно-бытовая |
Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми |
Оказание хозяйственно – бытовых услуг одними членами семьи другим |
Экономическая |
Экономическая поддержка несовершеннолетних и не трудоспособных членов семьи |
Получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен услуг) |
Сфера первичного социального контроля |
Моральная регламентация членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколения |
Формирование и поддержание правовых и моральных санкций при нарушении моральных норм членами семьи |
Духовное общение |
Развитие личности членов семьи |
Духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе |
Социально- статусная |
Предоставление определенного социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры |
Удовлетворение потребности в социальном продвижении |
Досуговая |
Организация рационального досуга. Социальный контроль |
Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимообогащении интересов |
Эмоциональная |
Эмоциональная стабилизация индивидов и их психотерапия |
Получение психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребности в личном счастье и любви |
Сексуальная |
Сексуальный контроль |
Удовлетворение сексуальных потребностей |
Традиционно важнейшей функцией семьи является репродуктивная, которая включает в себя воспроизводство в детях численности родителей. А это означает, что примерно половина семей должна быть двухдетная, а половина иметь три ребенка. В противном случае 1000 человек населения, состоящего из двухдетных семей через 25-30 лет, теряют треть своей численности.
Семья выполняет роль посредника между индивидом и обществом. Одной стороной семья обращена к обществу, она ячейка общества и социализирует индивида, помогая ему занять свое место в обществе, реализовать себя в качестве члена общества. Другой стороной семья обращена к индивиду, она охраняет интимную, сугубо личную, строго индивидуализированную сферу существования индивида.
В современных условиях большое значение приобретает рекреационная функция семьи, которая включает в себя, по сути, целый ряд функций: досуговую, духовного общения, эмоциональную и др. В условиях убыстряющегося ритма жизни, роста всякого рода социальных и психологических нагрузок, увеличения количества стрессовых ситуаций семья принимает на себя особую терапевтическую роль. Она должна стать «оазисом» спокойствия, уверенности, создать столь важное для человека чувство безопасности и психологического комфорта, обеспечивать эмоциональную поддержку и сохранение общего позитивного тонуса.
Семья как первичная ячейка является воспитательной колыбелью человечества. Об этой важнейшей функции семьи поговорим отдельно.