- •Министерство образования и науки украины
- •Введение
- •Тема 1. Предмет социологии
- •1.3. Функции социологии и методы социального познания
- •1.4. Структура социологии
- •1.5. Роль социологии в жизни общества
- •Тема 2. История социологической мысли
- •2.1. Основоположники социологии о. Конт и г. Спенсер
- •2.2. Классический период в развитии социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •3.1. Типы и структура (этапы) социологического исследования
- •3.2. Программа социологического исследования
- •3.3. Методы сбора эмпирического материала
- •3.4. Выборка и обработка данных
- •Тема 4. Общество и его институты
- •4.1. Понятие «общество» в социологии
- •4.2. Социальные институты
- •4.3. Типология социальных институтов
- •4.4. Функции социальных институтов
- •Тема 5. Социология социальной структуры общества
- •5.1 Предмет социологии социальной структуры общества
- •5.2 Модели изучения социальной стратификации общества
- •5.3. Теория социальной стратификации
- •5.4. Статус и роль
- •5.5. Социальная мобильность
- •Виды, типы и формы социальной мобильности
- •5.6. Маргинальность и маргинальные слои
- •5.7. Средние слои
- •Тема 6. Социология личности
- •6.1. Сущность и структура личности
- •6.2. Социологические концепции личности
- •Теории личностного развития
- •6.3. Социализация личности
- •6.4. Этапы развития личности
- •Доверие versusНедоверие (младший возраст).
- •6.5. Регуляция и саморегуляция личности
- •Тема 7. Девиантное поведение
- •7.1. Сущность девиантного поведения
- •7.2. Причины девиантного поведения
- •7.3. «Кризис наказания»
- •7.4. Суицид и некрофилия
- •Тема 8. Социология культуры
- •8.1. Сущность и содержание социологии культуры
- •8.2. Структура культуры
- •8.3. Функции культуры
- •8.4. Сферы проявления культуры и ее воздействие
- •8.5. Социальные нормы и ценности. Символические и знаковые системы
- •8.6. Культурное наследие. Преемственность и традиции в культуре
- •8.7. Конфликт и диалог культур
- •8.8. Смысл и причины возникновения субкультур
- •8.9. Цивилизация и культура
- •8.10. Массовая культура
- •Тема 9. Социология науки и образования
- •9.1. Содержание социологии науки
- •9.2. Социальные последствия науки
- •9.3. Содержание социологии образования
- •9.4. Проблемы современного образования и пути их решения
- •Тема 10. Социология семьи
- •10.1. Социальная сущность семьи и брака
- •10.2. Ролевые отношения в семье
- •10.3. Социальные функции семьи
- •Функции семьи
- •10.4. Семейное воспитание
- •10.5. Структура, типы и формы семьи
- •10.6. Проблемы современной семьи
- •10.7. Демографические проблемы и демографическая политика
- •10.8. Семья и здоровье нации
- •Тема 11. Социология религии
- •11.1. Становление социологии религии
- •11.2. Социальные функции религии. Свобода совести
- •11.3. Типология религий
- •11.4. Религиозные организации
- •11.5. Конфессиональаня ситуация в Украине
- •Тема 12. Социология конфликта
- •12.1. Сущность и причины конфликтов
- •12.2.Типология конфликтов.
- •12.3. Функции конфликтов
- •12.4. Динамика конфликта
- •12.5. Разрешение конфликтов
- •Тема 13. Социология молодежи
- •13.1. Объект и предмет социологии молодежи
- •13.2. «Отцы» и «дети»
- •13.3. Социализация молодежи
- •13.4. Молодежная субкультура
- •Список литературы
- •Арон р. Этапы развития социологической мысли. – м., 1993.
Тема 3. Методология и методика социологических исследований
3.1. Типы и структура (этапы) социологического исследования
Социологические исследования являются важным инструментом познания социальной реальности, они позволяют «поставить диагноз» социальным недугам, помогают найти пути лечения. Исторические корни прикладной социологии восходят еще к А. де Токвилю и Э. Дюркгейму. Ныне прикладные эмпирические исследования наибольшее развитие получили в США. Более 30% от общего числа социологов (а это почти 7 тыс. ученых) трудятся в области прикладной социологии.
От чего же зависит эффективность социологических исследований?
Теоретическая значимость и практическая результативность социологических исследований зависит от ряда факторов: во-первых, от уровня теоретической подготовленности социолога, его эрудиции, широты мышления, общей культуры, во-вторых, от его профессионального мастерства, а точнее, от совершенного владения методами социологического исследования, и, в-третьих, от гражданской ответственности, ибо, если социолог, руководствуясь материальными соображениями, выполняет чей-то политический заказ, то результаты исследования не будут отражать реальность, а значит не будут служить ни науке, ни научному управлению социально-политическими процессами.
В зависимости от цели и задач выполняемых работ социологические исследования подразделяют на следующие виды.
Разведывательное (предварительное, зондажное, поисковое) – самый простой вид социологического анализа, используется в начале научного изучения проблемы, когда она либо не изучалась вообще, либо изучена мало. Проводится в рамках небольшой выборки, по упрощенной методике (опрашивается от 20 до 100 человек). В разведывательном исследовании часто используются экспресс-опросы, позволяющие быстро собрать небольшой объем информации. Параллельно могут ставиться задачи апробирования возможных вариантов социологического инструментария – пилотажное исследование, про проведении которого выясняется мера потерь и искажений информации из-за различного языкового, психологического и др. барьеров.
Описательное (констатирующие) – применяется для общей характеристики крупных социальных объектов. С его помощью получают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом явлении. Здесь объект анализа – довольно большая социальная группа. К примеру, трудовой коллектив крупного предприятия, где работают люди разных профессий, возраста, пола, стажа работы и т.д. Выделение в структуре коллектива относительно однородных групп (например, по уровню образования, стажу работы, возрасту). Дает возможность оценить, сравнить интересующие характеристики, выделить наличие или отсутствие связей между ними.
Аналитическое (объяснительное) – основной вид, позволяющий выяснить причины, лежащие в основе социального явления. Главное предназначение такого исследование поиск – причинно-следственной связи, изучение многих факторов, обусловливающих то или иное явление. Составной частью аналитического исследования может стать эксперимент, позволяющий проверить гипотезы в реальных ситуациях. Это исследование обычно завершает разведывательное и описательное исследования. Оно чаще всего носит комплексный характер.
В области прикладной социологии используются различные типы социологических исследований.
Полевое исследование означает непосредственное и всестороннее изучение социального объекта в нормальных, естественных условиях.
Панельное исследование представляет собой вид повторного социологического исследования, который предполагает изучение одного и того же социального объекта с определенным временным интервалом по одной и той же программе и методике. Задача такого исследования – выявление тенденции и динамики развития социального процесса.
Лонгитюдное исследование – это вид повторного исследования в психологии и социологии, при котором ведется длительное периодическое наблюдение за одними и теми же лицами или социальными объектами. Применяется при анализе проблем жизненного цикла человека, для изучения динамики брачных пар и др.
Сравнительное исследование предусматривает сопоставление информации, полученной: а) в разные периоды исторического развития; б) в разных социологических подсистемах; в) разными авторами; г) разными методами сбора или измерения данных.
Проведение социологических исследований охватывает такие последовательные, логично и по содержанию взаимосвязанные этапы.
Подготовительный. Разработка программы и инструментария: анкеты, бланки интервью, бланки фиксирования результатов наблюдения, анализ документов, изучение специальной литературы.
Сбор первичной социологической информации, который осуществляется с помощью опроса, наблюдения, анализа документов, эксперимента.
Упорядочение и обработка собранной информации, т.е. подготовка собранной в ходе социологического исследования информации к анализу.
Анализ обработанной информации. Подготовка отчета по итогам исследования, формулирование выводов и практических рекомендаций для заказчика, субъекта управления.