- •Національний педагогічний університет імені м.П.Драгоманова
- •Робоча програма навчальної дисципліни «історія літератури»
- •І. Опис навчальної дисципліни
- •Іі. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Ііі. Структура навчальної дисципліни
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного контролю
- •Іv. Зміст програми Змістовий модуль і.
- •Тема 1. Література як вид мистецтва. Міфи, казки, легенди
- •Семінарське заняття на тему: «Діалогічна природа художнього тексту»
- •Тема 2: «Пам’ятки античної літератури»
- •Семінарське заняття на тему: «Художні особливості творів давньогрецької та давньоримської літератури» План:
- •Тема 3: «Література доби Середньовіччя»
- •Література
- •Семінарське заняття на тему: «Художні особливості літератури доби Середньовіччя»
- •Змістовий модуль іі. Література доби Відродження, бароко та класицизму
- •Тема 4: «Література доби Відродження та бароко»
- •Семінарське заняття на тему: «Ренесанс в літературі» План:
- •Література
- •Семінарське заняття на тему: «Філософічність як провідна риса літератури бароко» План:
- •Тема 5: «Література класицизму»
- •Семінарське заняття на тему: «Художні здобутки літератури класицизму» План:
- •Змістовий модуль ііі. Література епохи Просвітництва та Романтизму
- •Тема 6: «Література епохи Просвітництва»
- •Семінарське заняття на тему: «Художні здобутки літератури доби Просвітництва» План:
- •Тема 7. «Література романтизму. Німецький, англійський і французький романтизм»
- •Семінарське заняття на тему: «Філософічність літератури романтизму» План:
- •Тема 8: «Американський романтизм»
- •Семінарське заняття на тему: «Патріотизм і гуманізм – провідні риси американського романтизму» План:
- •Тема 9: «Романтизм у слов’янській літературі»
- •Семінарське заняття на тему: «Провідні риси українського і російського романтизму». План:
- •Змістовий модуль іv.
- •Тема 10: «Естетика реалізму. Англійський і французький літературний реалізм»
- •Семінарське заняття на тему: «Національно неповторні риси творів письменників-реалістів» План:
- •Семінарське заняття на тему: «Національна неповторність образів і характерів у літературі критичного реалізму» План:
- •Тема 11: «Література європейського модернізму»
- •Література:
- •Семінарське заняття на тему: «Новації літературного модернізму та авангардизму» План:
- •Семінарське заняття на тему: «Література українського та російського модернізму». План:
- •Тема 12: «Література постмодернізму» ( за рахунок годин на індивідуальну роботу)
- •V. Методи контролю
- •Модульні контрольні роботи Модульний контроль і.
- •Модульний контроль іі.
- •Модульний контроль ііі.
- •Модульний контроль іv.
- •Vі. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Індивідуальна науково-дослідна робота (мультимедійний проект)
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •VI. Методичне забезпечення
- •Vіi. Методи навчання
- •Viіі. Методичне забезпечення
- •IX. Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Художні тексти
- •Х. Інформаційні ресурси
- •Хi. Підсумковий контроль Перелік запитань для самоконтролю:
- •Іх. Пакет білетів
Тема 11: «Література європейського модернізму»
Зміст теми. Модернізм як спроба порвати з художніми традиціями ХІХ ст. Західноєвропейська філософія та естетика кінця ХІХ ст. – підґрунтя літератури модернізму. Виникнення й сутність «декадансу». «Так казав Заратустра» Ф. Ніцше – програмовий філософський та художній твір модернізму.
Провідні течії модернізму (імпресіонізм, естетизм, неоромантизм, символізм).
Поняття про символ. «Поетичне мистецтво» – творчий маніфест П. Верлена. Художні особливості збірок поезій «Вишукані свята, «Романси без слів».
Символістська поетика віршів А.Рембо «П’яний корабель», «Рожево плакала зірниця...», «Коваль», «Мої мандри».
Концепція естетизму у творах О. Уайльда («Занепад брехні», «Портрет Доріана Грея»).
Неоромантичні тенденції в англійській літературі (роман Р.Стівенсона «Острів скарбів», детективні оповідання А. Конан-Дойля, анімалістські твори Д.Р.Кіплінга).
Авангардистські течії в літературі І-ої половини ХХ ст. (кубізм, футуризм, дадаїзм, сюрреалізм, експресіонізм, «театр абсурду»).
«Потік свідомості» та монтаж як художні прийоми літератури модернізму (романи М. Пруста, Дж. Джойса).
Американська проза першої половини ХХ ст.: модернізм versus реалізм.
Особливості розвитку модернізму в українській літературі. Рецепція О. Кобилянської й перші феміністичні ідеї.
Неоромантичні та імпресіоністичні риси у творчості М. Коцюбинського («Тіні забутих предків»).
Імпресіоністична проза В. Стефаника.
Модернізм як риторика естетизму: поезія початку ХХ століття. «Поезія в прозі», або проза як поезія. Модернізм як ніцшеанство: дискурс М. Євшана та «Української хати».
Неоромантизм Лесі Українки. Експресіонізм у творах М. Хвильового.
«Срібна доба» російської поезії. Творчість О. Блока, А. Білого, А. Ахматової, О. Мандельштама, С. Єсеніна, В. Маяковського як поетичний діалог початку ХХ ст.
Особливості роману-параболи М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
Терміни та поняття: модернізм, естетизм, символізм, імпресіонізм, інтуїтивізм, ірраціоналізм, неоромантизм, експресіонізм, дадаїзм, футуризм, авангард, абсурд, роман-парабола, роман-міф, роман «одного дня», роман-рефлексія, екзистенціалізм, екзистенційний досвід.
Література:
Основна:
1. Давиденко Г.Й., Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури ХIX – початку XX століття: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Глухівський держ. педагогічний ун-т ім. С.М.Сергєєва-Ценського. — 2-е вид., перероб та доп. — К. : Центр учбової літератури, 2009. — 400с. – С. 168 – 183.
2. Давиденко Г.Й., Стрельчук Г.М., Гричаник Н.І. Історія зарубіжної літератури ХХ ст. : Навч. посібник – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 504 с. – С. 55-83, 154-176.
3. Зарубежная литература ХХ века : учеб. вузов / А.В. Карельский, Н.С. Павлова и др.; под ред. Л.Г.Андреева. – 2-е узд., испр. и доп. – М. : Высш. шк.; 2003. – 559 с. – С. 24-194.
4. Зарубежная литература конца Х1Х – начала ХХ века : Учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений / В.М.Толмачев, Г.К.Косиков, А.Ю.Зиновьева и др. ; Под ред. В.М.Толмачева. – М. : Издательский центр «Академия», 2003. – 496 с. – С. 79-130.
Додаткова: [21, 23, 34]