Ас атасы - асыл тас, Аттамас одан кәрі, жас.

Жаңа сабақ.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

1. Еңбекпен келетін нанның қасиетін түсіндіру.

2. Адам еңбегін бағалауға үйрету.

Оқушыларға берілетін базалық білім:

Тағам түрлері.

Пікірлесу: «Нан – қасиетті тағам».

Оқулықпен жұмыс

• Мәтіндерді мәнерлеп оқу.

• Дауыстап кезекпен оқыту.

• Оқушыларға мәтінді мәнерлеп , тізбектей оқыту.

Сергіту сәті.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

1. Сүт, айран, май секілді тағамдар отбасы дастарханына қандай еңбекпен келетінін түсіндір.

2. Оқу да еңбек дейміз. Осы тұжырымды дәлелде.

3. Мәтінді түсініп оқы. Ақ дасратқанға нанның қалай келетінін ойлан.

4. Нанға байланысты тыйым сөздер.

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

2 Сынып

Дүниетану. Сабақ №

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы: Сыйға-сый.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Адамның айналадағы дүниемен қарым-қатынасының қозғаушы себептері туралы түсінік қалыптастыру; оқушылардың оқығнына ой жіберіп түсініп қабылдауын жетілдіру.

Дамытушылық: Тәжірибелер жасау арқылы оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа материалды меңгеру сабағы..

Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: «Адам өміріне қажет жағдайлар» картасы.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Жаңа сабақ.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

3. Адамның айналадағы дүниемен қарым-қатынасының қозғаушы себептері туралы түсінік қалыптастыру;

Оқушыларға берілетін базалық білім:

1. Басқаның қажетін түсіну өз қажетіңді өтеуге көмектеседі.

2. Алмақтың да салмағы бар.

3. Сыйға – сый – қарым-қатынастың себепші бастаушылары.

Оқулықпен жұмыс

• Мәтінді мәнерлеп оқу.

• Дауыстап кезекпен оқыту.

• Оқушыларға мәтінді мәнерлеп , тізбектей оқыту.

Сергіту сәті. С.М. Маршак өсімдіктер туралы былай деді:

Болса да дананың данасы,

Өсімдік шын тегі адамның.

Арланып жүрмеңдер ағаш деп,

Алғашқы тегіміз ағаш, шөп.

Біз содан төзім мен нәр алдық,

Өміршең адам боп жаралдық.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

1. Алма ағашы нені қажет ететінін ескермей, тек жемісін алуды ғана білсек, не болады?

2. Өсімдіктерді зиянкестерден қалай қорғауға болады?

3. Адам табиғатан не алады? Түсіндір.

4. «Сыйға - сый» мәтелінің мағынасын «адам мен үй құстары» қарым-қатынасы арқылы түсіндір.

5. «Не есең, соны орасың» мәтелінің мағынасын түсіндір.

6. Өзің ағаш не гүл егіп көрдің бе?

Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Табиғатқа құрмет

Адамға құрмет

Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.