- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 7. Тазові кістки. З’єднання кісток тазу. Таз в цілому. Розміри тазу. Статеві та вікові особливості тазу.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 8. Кістки вільної нижньої кінцівки. З’єднання кісток нижньої кінцівки. Рентгенанатомія кісток та з’єднань.
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •5. Зміст теми заняття. Кістки вільної нижньої кінцівки.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 9. Морфофункціональна анатомія черепа. Лобна, тім’яна, потилична кістки черепа. Будова, аномалії розвитку.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 10. Скронева кістка. Канали скроневої кістки. Барабанна порожнина, її стінки.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 11. Клиноподібна та решітчаста кістки черепа.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 12. Кістки лицьового черепа: верхня і нижня щелепи. Будова, аномалії розвитку.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 13. Кістки лицьового черепа: слізні, носові, леміш, виличні, піднебінні кістки, нижні носові раковини.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 14. Топографія порожнин черепа (орбіта, ротова і носова порожнини, навколо носові пазухи) та їх сполучення.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •4. Придаткові пазухи носа (ппн).
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 15. Скронева, підскронева, крилопіднебінна ямки черепа, їх границі, сполучення з іншими топографічними утвореннями черепа.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •5. Зміст теми заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 16. Склепіння і основа черепа. Черепні ямки.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •2. Основа черепа:
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 17. Череп в цілому. Контрфорси черепа. З’єднання кісток черепа і черепа з хребтовим стовпом.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 18. Скронево-нижньощелепний суглоб. Будова, біомеханіка рухів. Статеві і вікові особливості черепа. Рентгенанатомія черепа. Краніометрія.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 19. Змістовий модульний контроль з остеології і з’єднанню кісток. Крок-1.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •5. Рекомендована література.
- •6. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 20. Огляд м’язової системи. М’язи голови. Мімічні м’язи.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 21. Жувальні м’язи, функції. Кістково-фасціальні і міжм’язові простори голови.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 22. М’язи шиї. Топографія шиї. Трикутники, їх клінічне значення. Фасції шиї і міжфасціальні простори шиї.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 23. М’язи і фасції спини.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 24. М’язи і фасції грудей. Діафрагма. М’язи і фасції живота. Паховий канал. Біла лінія живота.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 25. М’язи плечового поясу. М’язи та фасції плеча.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 26. М’язи передпліччя та кисті. Фасції і топографія верхньої кінцівки.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 27. М’язи та фасції тазу. Топографія. М’язи та фасції стегна. Топографія. Стегновий канал.
- •6. Рекомендована література.
- •Тема 28. М’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 29. Змістовий модульний контроль з міології. Крок-1.
- •5. Рекомендована література.
- •6. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 30. Огляд будови травної системи. Ротова порожнина. Язик, будова, функції, аномалії розвитку.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 31. Залози порожнини рота. Класифікація, будова, функції. Клітинні простори порожнини рота.
- •6. Рекомендована література.
- •Тема 32. Зуби – загальна анатомія, будова зубного органу. Періодонт, пародонт, зубощелепний сегмент.
- •6. Рекомендована література.
- •Тема 33. Анатомія постійних і тимчасових зубів. Формули зубів. Особливості будови. Строки прорізування зубів.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 34. Зубна система в цілому. Прикуси, оклюзія. Аномалії розвитку зубів.
- •6. Рекомендована література.
- •5. Зміст теми заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 36. Тонка і товста кишка: будова, топографія, функції. Аномалії розвитку.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 37. Печінка, жовчний міхур: топографія, будова, функції. Підшлункова залоза: топографія, будова, функції, аномалії розвитку.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 38. Очеревина. Топографія органів черевної порожнини.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 39. Очеревина. Рентгенанатомія органів травної системи.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 40. Огляд дихальної системи. Зовнішній ніс. Носова порожнина. Навколоносові пазухи. Гортань: будова, топографія, функції.
- •1.Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 41. Трахея. Бронхи. Легені. Плевра: будова, топографія, функції.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 42. Середостіння. Рентгенанатомія органів дихальної системи.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 43. Анатомія сечовидільної системи. Нирки: будова, топографія, функції. Сечоводи, сечовий міхур, сечівник. Особливості чоловічого та жіночого сечівника.
- •Стадії сечоутворення
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 44. Анатомія жіночої статевої системи. Аномалії розвитку. Промежина.
- •1.Актуальність теми.
- •3. Матеріали до аудиторної роботи та міждисциплінарна інтеграція:
- •4.План та організаційна структура заняття.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 45. Анатомія чоловічої статевої системи. Аномалії розвитку.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 46. Загальна характеристика органів ендокринної системи. Центральний відділ: гіпофіз, епіфіз.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 48. Закріплення практичних навичок з спланхнології. Тестовий контроль до складання модуля 1.
- •6. Рекомендована література.
- •7. Матеріали для самопідготовки.
- •Тема 49. Підсумковий контроль засвоєння знань з модуля 1 «Анатомія опорно-рухового апарату. Спланхнологія. Ендокринні залози».
- •1. Теоретичні питання:
- •2. Ситуаційні задачі:
6. Рекомендована література.
1. В.Г.Ковешников «Анатомія людини» Луганськ, 2005, Т.2, -с. 32-48.
2. М.Р.Сапин «Анатомия человека» , Москва, «Медицина», 1986, Т.2, -с. 21-33.
3. М.Г.Привес «Анатомия человека» , С.П. издательство «Гиппократ», 1998, -с. 254-268.
4. Синельников Р.Д. Атлас «Анатомия человека» , Т.2, -с. 43-63.
7. Матеріали для самопідготовки.
А. Питання для самоконтролю.
1. Топографія, будова, функції глотки?
2. Топографія, будова, функції стравоходу?
3. Топографія, будова, функції шлунку?
4. Що таке голотопія, синтопія, скелетотопія органу? Дайте визначення цих термінів?
5. Які Ви знаєте аномалії розвитку глотки, стравоходу, шлунку?
Б. Ситуаційні задачі:
1. Хворий 18 років, звернувся до лікарні із скаргами на шум та больові відчуття у вусі. Діагностовано гостре респіраторне захворювання, отит. Крізь який отвір глотки інфекція потрапила до барабанної порожнини та викликала її запалення?
A. Барабанний отвір слухової труби.
B. Глотковий отвір слухової труби.*
C. Хоани.
D. Зів.
E. Вхід до гортані.
2. У дитини 8 років на рівні 10 грудного хребця рентгеноскопічно виявлено чужерідне тіло стравоходу. В ділянці якого стравохідного звуження зупинилось чужерідне тіло?
A. Діафрагмальне звуження.*
B. Глоткове звуження.
C. Бронхіальне звуження.
D. Аортальне звуження.
E. Абдомінальне звуження.
3. Лікар – рентгенолог при обстеженні шлунка в нормі обов'язково повинен побачити під лівим куполом діафрагми:
А. газовий пухир шлунка; *
В. велику кривизну шлунка;
С. малу кривизну шлунка;
D. воротарну частину шлунка;
E. цибулину дванадцятипалої кишки.
4. У хворого при обстежені виявлено пухлину, яка знаходиться у вході стравоходу в шлунок. Яка частина шлунку пошкоджена?
A. pars cardіаса; *
B. fundus;
C. раrs руlоrіса;
D. fоrnіх;
E. соrрus ventriculi.
5. При захворюванні на рак одного із органів грудної порожнини, пухлина метастазує дуже швидко, оскільки лімфа від цього органу частіше всього відтікає одразу в грудну протоку, який це орган?
A. Вилочкова залоза.
B. Серце.
C. Легені.
D. Трахея.
E. Стравохід.*
6. Пацієнт помилково випив розчин оцтової кислоти. Яка оболонка стравоходу зазнала найбільших пошкоджень?
A *слизова
B м’язова
C серозна
D еластична мембрана
E м’язова і серозна
7. У дітей часто можна спостерігати затруднене носове дихання, яке пов’язане з надмірним розвитком лімфоїдної тканини слизової оболонки глотки. Розростання яких мигдаликів може спричинити це явище?
A * Tonsilla pharyngea
B Tonsilla palatina
C Tonsilla lingualis
D Tonsilla tubaria
E Усіх названих мигдаликів
8. У хворого 22-х років під час операції виявлен наскрізний отвір діаметром 3 мм на передній стінці шлунка в середній третині, ближче до малої кривизни. Яка частина шлунка ймовірніше всього уражена?
A *Corpus
B Fundus
C Pars cardiaca
D Pars pylorika
E Antrum pyloricum
9. Під час огляду хлопчика 5 років, лікар відмітив, що дитина дихає через рот. За допомогою додаткових методів дослідження було встановлено збільшення розмірів одного з мигдаликів лімфоепітеліального глоткового кільця. Який це мигдалик?
A *Глотковий
B Язиковий
C Трубний
D Піднебінний
E Гортанний