занятие5-6 ФГОС / Примеры ОП ООО обр. орг / ОП ООО

обучающихся,

методических

служб,

общественности,

органов,

осуществляющих управление в сфере образования;

-сетевого взаимодействия образовательных учреждений, в том числе с образовательными учреждениями дополнительного образования, а также органов, осуществляющих управление в сфере образования;

-ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

-учета контингента обучающихся, педагогических работников,

родителей обучающихся, бухгалтерского учета в образовательном учреждении;

- доступа обучающихся и педагогических работников к максимальному числу сокровищ отечественной и зарубежной культуры, достижениям науки и искусства; электронным информационно-образовательным ресурсам,

размещенным в федеральных и региональных базах данных;

-организации работы в режиме как индивидуального, так и коллективного доступа к информационно-образовательным ресурсам;

-организации дистанционного образования;

- взаимодействия с другими организациями социальной сферы:

учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения,

обеспечения безопасности жизнедеятельности; - информационно-методического сопровождения образовательного

процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, в том числе талантливых и одаренных, включая обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Основой информационной среды являются общешкольные средства ИКТ,

соответствующие современным требованиям и используемые:

—в учебной деятельности;

—во внеурочной деятельности;

2 9 1

—в исследовательской и проектной деятельности;

—при измерении, контроле и оценке результатов образования;

—в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, а также дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы и органами управления.

2 9 2

ООО.

4.Утверждение ООП

ООО.

2.Внесение изменений и дополнений в Устав.

3.Разработка ООП

I. 1.Наличие решения Норматив органа государственно-

ное общественного управления о обеспече введении проекта ФГОС ние ООО.

введения

ФГОС

Дорожная карта по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной

программы основного общего образования.

На												Сроки реализации
правлен
			н		20								2013
ие	Мероприятия	алич		12																	0	0	0	0	0	0
меропри		ие																			1	1	1	1	1	1
ятий			0	1		2	1	2	3	4	5	6	7	8		9	0	1		2	4	5	6	7	8	9
			+

2 9 3

3. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС.

5.Приведение в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-

квалификационными

характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения.

6.Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования

2 9 4

7.Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО.

8.Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры ОУ с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса

9. Разработка:

9.1образовательных программ (индивидуальных и др.);

9.2 учебного плана;

9.3 рабочих программ учебных предметов, курсов,

2 9 5

дисциплин, модулей;

9.4 годового календарного учебного графика;

9.5 положений о внеурочной деятельности обучающихся;

9.6 положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы;

9.7 положения об организации домашней работы обучающихся;

9.8 положения о формах получения

2 9 6

образования

II.

1.Определение объема

Финансов

расходов, необходимых для

ое

реализации ООП и

обеспече

достижения планируемых

ние

результатов, а также

введения

механизма их формирования.

ФГОС

2.Разработка (внесение

изменений) локальных актов,

регламентирующих

установление заработной

платы работников

образовательного

учреждения, в том числе

стимулирующих надбавок и

доплат, порядка и размеров

премирования.

3.Заключение

дополнительных соглашений

2 9 7

к трудовому договору с

педагогическими

работниками.

III.

1. Обеспечение

Организа

координации деятельности

ционное

субъектов образовательного

обеспече

процесса, организационных

ние

структур учреждения по

Введения

подготовке и введению

ФГОС

ФГОС общего образования.

2. Разработка модели

организации

образовательного процесса.

3. Разработка и

реализация моделей

взаимодействия учреждения

общего образования и

дополнительного

образования детей,

2 9 8

обеспечивающих организацию внеурочной деятельности.

4.Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности.

5. Привлечение органов +

государственно-

общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы

2 9 9

начального общего

образования.

IV.

1.Анализ кадрового

+

Кадровое

обеспечения введения и

обеспече

реализации ФГОС основного

ние

общего образования.

введения

2.Создание

+

ФГОС

(корректировка) плана-

графика повышения

квалификации

педагогических и

руководящих работников

образовательного

учреждения в связи с

введением ФГОС.

3. Разработка

(корректировка) плана

научно-методической работы

(внутришкольного

3 0 0