122

Министерство Российской Федерации

по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям

и ликвидации последствий стихийных бедствий ___________________________________________________________

Академия гражданской защиты

Кафедра педагогики и психологии

Е.А. Выдрина

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ОБУЧАЮЩИМСЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОЛОГИЯ»

По направлению: 050100 – «Педагогическое образование»

профиль подготовки - «Безопасность жизнедеятельности»

Квалификация (степень) – «Бакалавр»

Форма обучения - очная.

ХИМКИ – 2015

ББК

УДК

Автор: Е.А. Выдрина – кандидат психологических наук.

Рецензент: А. Д. Лазукин– доктор педагогических наук, профессор.

Методические указания обучающимся по изучению дисциплины «Психология». - Химки: АГЗ МЧС России. - 116 с.

Методические указания обучающимся одобрены на заседании кафедры педагогики и психологии (протокол заседания кафедры от 12.02.2015 г. № 7).

Данные методические указания по изучению дисциплины «Психология» предназначены для студентов Академии гражданской защиты МЧС России, обучающихся по специальности «Педагогическое образование».

Компьютерный набор Выдрина Е.А.

© Академии гражданской защиты МЧС России, 2015

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…..……………………….………………………………...........5

1. РАЗДЕЛ «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»…………………………………….11

   1. Расчет учебного времени…………………………………………………..11

   2. Содержание тем ………………………………………………………........12

   3. Содержание семинарских и практических занятий……………………....17

   4. Перечень вопросов для подготовки к экзамену…………………………..26

   5. Перечень основной и дополнительной литературы……………………....28

2. РАЗДЕЛ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»………………………………..30

   1. Расчет учебного времени………………………………………………......30

   2. Содержание тем …………………………………………………………....31

   3. Содержание семинарских и практических занятий………………………34

   4. Перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой………………..... 44

   5. Перечень основной и дополнительной литературы……………………....46

3. РАЗДЕЛ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»……………...……………..47

   1. Расчет учебного времени…………………………………………………..47

   2. Содержание тем …………………………………………….……………...48

   3. Содержание семинарских и практических занятий………………………52

   4. Перечень вопросов для подготовки к экзамену…………………………..60

   5. Перечень основной и дополнительной литературы……………………....61

4. РАЗДЕЛ «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ»………………………………....62

   1. Расчет учебного времени…………………………………………………. 62

   2. Содержание тем …………………………………………………………....63

   3. Содержание семинарских и практических занятий………………………69

   4. Перечень вопросов для подготовки к зачету с оценкой………………. ....78

   5. Перечень основной и дополнительной литературы……………………....80

5. РАЗДЕЛ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»…….………...…........81

   1. Расчет учебного времени………………………………………………..…81

   2. Содержание тем……………………………………………………………82

   3. Содержание семинарских и практических занятий………………………86

   4. Перечень вопросов для подготовки к экзамену…………………………..93

   5. Перечень основной и дополнительной литературы……………………....97

   6. Тематика курсовых работ………………………………………………...101

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРАМ...…………………………………………….…….........104

7. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ...……………………………….……108

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К

ЗАЧЕТУ С ОЦЕНКОЙ И ЭКЗАМЕНУ………………………………...111

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………………………...………………………112

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………….…………………………...………………...116