Министерство образования и науки Российской Федерации

Сибирский федеральный университет

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Safety. Практика технического перевода

Учебно-методическое пособие

Электронное издание

Красноярск

СФУ

2014

УДК 811.111:614.8.084 (07) ББК 81.432.1я73

А647

Составитель: Юрданова Вера Николаевна

А647 Английский язык. Safety. Практика технического перевода: учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / сост.: В. Н. Юрданова. – Электрон. дан. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 128 Mb RAM; Windows 98/XP/7; Adobe Reader V8.0 и

выше. – Загл. с экрана.

В учебно-методическом пособии рассматриваются основы теории и техники перевода, грамматические и лексические трудности перевода литературы по энергетическим специальностям с английского языка на русский. Пособие рассчитано на 32 часов аудиторной работы и 40 часов самостоятельной работы.

Предназначено для студентов магистратуры по специальности 280700.68 «Техносферная безопасность» по дисциплине «Технический перевод».

УДК 811.111:614.8.084 (07) ББК 81.432.1я73

© Сибирский федеральный университет, 2014

Электронное учебное издание

Подготовлено к публикации ИЦ БИК СФУ

Подписано в свет 22.12.2014 г. Заказ 3388. Тиражируется на машиночитаемых носителях.

Издательский центр Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79

Тел/факс [phone]. E-mail [e-mail] http://rio.sfu-kras.ru

2

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................................................	4
I. ТЕХНИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД .........................................................................................................	5
II. ПОРЯДОК СЛОВ В АНГЛИЙСКОМ УТВЕРДИТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ...................	7
III. ИНВЕРСИЯ И УСИЛИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ............................................................	10
IV. УСИЛЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ .............................................................................................	14
V. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ..............................................................................................................	21
VI. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.............................................................................................................	23
VII. ФУНКЦИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ПРЕДЛОЖЕНИИ..................................................	25
VIII. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ............	26
IX. АРТИКЛИ...................................................................................................................................	28
X. ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ...................................................................................................	29
XI. ОТСУТСТВИЕ АРТИКЛЯ........................................................................................................	30
XII. МЕСТОИМЕНИЯ.....................................................................................................................	32
XIII. СЛОВА ЗАМЕСТИТЕЛИ.......................................................................................................	33
XIV. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ SOME, ANY, NO,
EVERY ..............................................................................................................................................	35
XV. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И НАРЕЧИЯ .......................................................................................	38
XVI. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ .......................................	39
XVII. СУФФИКСЫ И ПРЕФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ...............................	43
XVIII. СУФФИКСЫ И ПРЕФИКСЫ НАРЕЧИЙ .........................................................................	44
XIX. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ..................................................................................................................	45
XX. НАРЕЧИЯ СО ЗНАЧЕНИЯМИ ТИПА В ТРИ РАЗА, В ПЯТЬ РАЗ
И Т. Д.................................................................................................................................................	46
XXI. СУФФИКСЫ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ .................................................	47
XXII. ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ....................................................................................	47
XXIII. ГЛАГОЛ ................................................................................................................................	51
XXIV. ГЛАГОЛЫ-СВЯЗКИ ...........................................................................................................	53
XXV. СЛОВА БЛИЗКИЕ ПО ФОРМЕ К РУССКИМ, НО РАЗНЫЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ ..........	55
XXVII. СУФФИКСЫ И ПРЕФИКСЫ ГЛАГОЛОВ .....................................................................	58
XXIX. ЛИЧНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА – СКАЗУЕМОЕ ...............................................................	60
XXX. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ..................................................................................	60
XXXI. ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ .................................................................................	62
XXXII. ТРИ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГЛАГОЛОВ ..........................................................................	64
XXXIII. ХАРАКТЕРИСТИКА СКАЗУЕМОГО В ИЗЪЯВИТЕЛЬНОМ НАКЛОНЕНИИ ......	65
XXXIV. СЛОВА И СОКРАЩЕНИЯ, ЗАИМСТВОВАННЫЕ ИЗ ЛАТИНСКОГО
ЯЗЫКА, ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ В НАУЧНОТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ .......	73
XXXV. РЯД ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ В АНГЛО-АМЕРИКАНСКОЙ
ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ...................................................................................................	74

3

ВВЕДЕНИЕ

Данное учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов специальности 280700.68 «Техносферная безопасность» – как пособие по английскому языку для обучения чтению и переводу оригинальных научнотехнических текстов по дисциплине профессиональный технический перевод и для самостоятельной работы.

Цель создания такого пособия: доступно и просто изложить способы перевода особенностей научно-технических текстов для устранения ошибок при чтении литературы по специальности. В методическом пособии приводятся сведения об элементарной грамматике (порядок слов, видовременные системы, части речи, члены предложения и т. д.), перевод эмфатических и инверсионных структур, а так же грамматические трудности при их переводе. Приводятся оригинальные тексты по электротехническим специальностям по материалам:

Wikipedia, the free encyclopedia, Observer, weekly paper, Oxford Advanced Learner’s dictionary, Longman Exams Dictionary и т.д.

4

I.ТЕХНИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД

Всвязи с бурным техническим прогрессом возникла необходимость общения (обмена опытом, информацией о новейших разработках и т. д.) в разных сферах человеческой деятельности: науке, технике, технологиях, культуре и т. д. Перевод научно-технической литературы, которая отличается научным стилем и стилем официальных документов, требует особого анализа текста, изучение закономерностей языка науки и техники. Все это требует необходимости овладения техникой адекватного перевода.

Понятие «техника перевода» состоит в умении находить обоснованные решения при переводе различных проблемных ситуаций в специальной сфере знаний. Процесс перевода это своеобразная языковая деятельность, направленная на наиболее полное воссоздание содержания и формы иноязычного текста на русском языке. Этот процесс состоит из трех этапов: восприятия (чтения) на английском языке, понимания и воспроизведения прочитанного на русском языке.

К технической литературе относятся следующие виды текстов:

собственно-научная техническая литература (статьи по различным проблемам технических наук, сборники, монографии и т.д.);

учебная литература (учебная литература (учебники, справочники, руководства и т.д.); научно-популярная литература; техническая документация; техническая реклама и др.

Особенностью научно-технической литературы является то, что она рассчитана на специалиста в данной отрасли знаний. Язык научно-технической литературы имеет свои грамматические, лексические, фразеологические особенности и сокращения.

Грамматической структуре предложения научно-технических текстов характерно:

1. Наличие длинных предложений со сложной структурой, несколькими второстепенными предложениями, наличием однородных членов. Часто зависимые от подлежащего и сказуемого слова часто стоят на значительном расстоянии от слова, которое они определяют, например:

The lightning conductor, familiar to everybody at present, is a metal device protecting buildings from strokes of lightning by conducting the electrical charges to the earth.

5

Громоотвод, известный сегодня каждому, это металлический прибор, защищающий здания от ударов молнии путем проведения электрических зарядов в землю.

2. Использование многокомпонентных атрибутивных словосочетаний, например:

strong highly conductive copper wire - прочный высокопроводящий медный провод

commonly produced hard porcelain insulator - прочный фарфоровый изолятор обычного производства

3. Определения, образованные путем стяжения синтаксических групп, например:

electric power losses – losses of electric power

water driven generators – generators driven by water

4. Употребление пассивных конструкций:

On splitting atoms in the reactor heat is developed – При расщеплении атомов в реакторе вырабатывается тепло.

5. В таблицах, графиках, спецификациях наблюдаются пропуски некоторых служебных слов (артиклей, вспомогательных глаголов).

Slow down operation of rheostat handle. – Опустите ручку реостата.

Наиболее характерным признаком научно-технической литературы является насыщенность текста специальной терминологией

итерминологическими сочетаниями. Термины – слова или

словосочетания, имеющие особое значение, выражающее понятие, свойственное данной, конкретной отрасли науки и техники. Термины – явление многозначное, они могут иметь разное значение в пределах разных наук.

Conductor – 1) провод, проводник электрического тока;

2)дирижер, капельмейстер;

3)кондуктор (автобуса).

Решающим фактором при переводе термина является контекст.

В специальной научно – технической литературе широко используются различные сокращения и аббревиатуры:

6