2. Социальная структура и социальные отношения

Понятие социальной структуры

Характеристики различных групп населения, представляющих в совокупности советский народ, закономерные связи между ними и тенденции развития каждой в отдельности составляют предмет социологических исследований социальной структуры. Социология раскрывает закономерности и процессы перерастания современной социальной классовой структуры в социально однородную структу­ру. Она изучает процессы стирания граней между классами, со­циальными группами и слоями, сближения людей умственного и физического труда, сельского и городского труда, сближения наций и народностей и др.

В вопросах социальной структуры общий теоретико-методологи­ческий подход, основанный на материалистическом понимании об­щественной жизни, дополняется марксистским учением о классах. Это означает, что марксистское понимание социальной структуры предполагает наличие в ней классовой структуры, ее определяющее центральное положение. Классовые отношения накладывают отпечаток на все другие виды социальных отношений. Не менее важным является требование целостного подхода к изучаемому явлению. При изучении процесса сближения различных социальных групп, напри­мер жителей города и деревни в условиях социалистического обще­ства, исследователи не ограничиваются рассмотрением только со­циально-экономических различий и путей их преодоления, но в свя­зи в последними рассматривают также различия бытовые, культур­ные, образовательные, социально-психологические и др.

В социологии понятие «социальная структура» тесно связано с понятием «социальная система». Первое понятие является частью второго и объединяет два компонента — социальный состав и социальные связи. «Социальный состав» — набор элементов, составляющих данную структуру. Второй компонент представляет собой набор связей этих элементов. Таким образом, понятие социальной структуры включает в себя, с одной стороны, социальный состав или совокупность различных типов социальных общностей внутри общества, с другой — социальные связи всех составных частей, различающиеся по широте распространения их действия, по их значению и характеристике социальной структуры общества на определенно ступени развития. Социальная структура означает объективное деление общества на отдельные слои, группы, объединяемые на основе одного или нескольких признаков и различаемых по их общественному положению, по их отношению к способу производства. Это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами социальной структуры являются социальные общности (классы, нации, профессиональные, демографические, территориальные, политически группы}. Каждый из этих элементов, в свою очередь, является сложным образованием, обладающим своими внутренними слоями и связями. Социальная структура отражает особенности социальных от­ношений классов, профессиональных, культурных, национально-этнических и демографических групп, которые определяются местом ролью каждой из них в системе экономических отношений. Социальный аспект любого структурного подразделения концентрирует в его связях и опосредованиях с производственными и классовым отношениями в обществе.

Социально-классовая структура. Социальные группы и социальные слои

Понятие социально-классовой структуры имеет, два аспекта. С одной стороны, оно предполагает рассмотрение не только социаль­ных классов, как это происходит в случае изучения классовой струк­туры, но и всех объективно существующих в обществе социальных слоев и трупп. Тем самым подчеркивается принадлежность ее к бо­лее широкому типу структур. С другой стороны, это понятие задает направление и глубину анализа социальной структуры, показывая, что ядром ее являются массы, составляющие социально-классовую структуру и занимающие по отношению к социальным слоям и группам определяющее положение. Деление общества на классы в истории,— подчеркивал В. И. Ленин,— должно стоять перед нами ясно всегда как основной факт⁵².

Понятие социальной группы следует отличать от понятия малой группы, имеющей широкое употребление в социологии. Под со­циальными группами в социологии понимаются большие группы людей, и прежде всего классы. Но к социально-классовой структуре относятся не только большие группы, имеющие все признаки клас­са, но и классовоподобные социальные группы. Примером такой группы может служить в социалистическом обществе интеллигенция.

Понятие сдой в марксистской социологии - также коренным образом отличается от понятия слой (страта) в буржуазных теориях социальной стратификации. Классы и социальные группы состоят из социальных слоев, которые отличаются друг от друга по тем же социально-экономическим признакам, что и классы. Так, в условиях социализма вследствие социально-экономической неодно­родности труда существуют, например, квалификационные слой ра­бочих, внутри социалистической интеллигенции выделяется слои работников, занятых организаторским трудом, и т. д. Процесс пре­одоления социально-классовых различий идет одновременно как процесс стирания граней между основными социальными группами и как процесс усиления социальной однородности рабочего класса, колхозного крестьянства, народной интеллигенции и одновременно процесс усиления социальной однородности общества, взятого в полом.

В социально-классовом составе общества главное место отводит­ся общественным классам. Классами называются большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам про­изводства, по их роли в общественной организации труда, а следо­вательно, по способам получения и размерам той доли обществен­ного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, бла­годаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства⁵³.

В кратких определениях классов социологи нередко ограничива­ются указанием на отношение к средствам производства. Однако это не означает, что можно пренебрегать другими признаками. В ус­ловиях зрелого социалистического общества важно учитывать, что существующие социально-классовые различия не сводятся к разли­чиям между формами общественной собственности па средства про­изводства, так как рабочий класс и основная масса колхозного крестьянства по этому критерию уже не отличаются друг от друга.

Основные направления сближения классов и социальных групп па этапе развитого социализма следующие:

дальнейшее сближение всех классов и групп трудящихся по их отношению к средствам производства;

сближение классов, групп и слоев трудящихся по характеру тру­да и тем самым по роли в общественной организации труда;

сближение всех социальных групп социалистического общества и слоев внутри них в сфере распределения.

Социологические исследования изменений в социально-классовой структуре неотделимы от исследований изменений в структуре со­циально-профессиональной. Социальные и профессиональные различия в сфере разделения труда имеют разные критерии, но основой тех и других выступают виды выполняемого людьми труда.

Преодоление существенных различий, вытекающих из социаль­но-экономической неоднородности труда, и прежде всего различий между умственным и физическим трудом, не ведет сразу и непо­средственно к преодолению профессионального разделения труда. Различия профессиональные, т. е. по конкретному содержанию тру­да при примерно равной его сложности и одинаковом вознагражде­нии за него, встречаются и при социализме. На первых этапах вто­рой фазы коммунистического общества, когда каждый член общества достигнет всестороннего развития, а общество сможет равно удовлетворять растущие потребности своих членов, различия про­фессионального порядка, вытекающие из необходимости углублен­ной специализаций людей в определенной сфере (техники, медици­ны, искусства и т. д.), будут необходимы, но они уже не будут различиями социальными.

Перерастание социалистических общественных отношений в коммунистические ведет к изменениям в социальной структуре общества. Эти изменения связаны, в частности, с перемещениями — переходами людей из одних классов, социальных групп и слоев в другие, перемещениями из деревни в город и обратно, изменениями; социального положения вступающей в жизнь молодежи сравнительно с положением родителей и т.д. Все эти процессы называются социальными перемещениями.

Общественное разделение труда и социально-профессиональная структура общества

На каждой исторически преходящей ступени общественного развития человеческий труд расчленяется на отдельные виды, направленные на удовлетворение различных общественных потребностей.

Тем самым порождается та или иная социальная организация труда. Производительные силы определяют характер общественного разде­ления труда, которое отражается в соответствующих производствен­ных отношениях. Важной характеристикой общественного разделе­ния труда является отраслевое разделение труда. В рамках отраслей происходит разделение труда между предприятиями, учреждениями. Разделение труда между трудовыми коллективами и их членами является основой формирования соответствующих мест работы.

Социология изучает социальные последствия разделения труда. Исследование социальных проблем общественного разделения труда осуществляется многими отраслями социологического знания, преж­де всего социологией промышленности (индустрии), социологией сельского хозяйства, социологией науки и т. д., а также при изу­чении социальной структуры и образа жизни.

Общие формы разделения труда исследуются социологией города и деревни, а также при изучении социальной структуры общества. В социологии профессий рассматриваются проблемы, связанные с профессиональным, а также отраслевым разделением труда. Эта отрасль социологического знания исследует результаты профессио­нального разделения труда (структуру занятий, соответствующие профессиональные группы и их взаимосвязи в обществе). Изучение профессиональной группы может охватить весьма широкий спектр социальных явлений, включая особенности образа жизни и лич­ности,

Социология профессии включает в себя пять относительно независимых разделов: исследование места роли профессионального раз­деления труда в общественном его разделении; занятий как резуль­тата профессионального разделения труда; профессиональной группы и ее характеристик; образа жизни профессиональной группы; личности и профессии.

Социально-этническая структура общества. Этносоциология.

Социологическое исследование этнической структуры в отличие от исторического, этнографического ставит своей целью выявление ее социальных характеристик, т. е. определение закономерных свя­зей элементов этой структуры с социально-классовым, социально-демографическим составом, с процессами социальной мобильности.

Основными элементами этнической структуры выступают на­ции — исторически сложившиеся, устойчивые общности людей, воз­никшие на основе единства происхождения, территории, экономиче­ской жизни, культуры, языка, самосознания и народности, выделя­ющиеся главным образом на основе единства языка, культуры, са­мосознания, территории.

Термин национальность употребляется в двух значениях — как обозначение принадлежности человека к той или иной нации, народности (например, во время переписей населения, в паспорте и т. д.) и как обозначение этнокультурного образования безотносительно к территории и общей экономической жизни (например, украинцы безотносительно к тому, где они проживают — в Украин­ской ССР, других республиках СССР или в Канаде, США и т. л.) Применительно к людям других национальностей, не принадлежа­щих к нации, дающей наименование союзной или /автономной рес­публики, употребляют термин инонациональные группы (армяне, азербайджанцы, украинцы и др. в Грузии).

Этносоциология (этническая социология) изучает национальное многообразие социальных процессов и явлений, социальную обусловленность национальных изменений, этнокультурные явления (язык, культура, национальное самосознание) в их социальном разнообра­зии — в различных социальных группах и ситуациях, т. е. взаи­модействие социального и национального в современной жизни.

Особенность этой отрасли социологического знания в том, что здесь принимаются во внимание как общие социально-экономиче­ские и социально-политические условия в стране, так и специфические условия в локальной среде — в различных по типу городах и Д селах, в конкретной этнической среде, а также в производственных коллективах, в семье, в соседском окружении и т. д. Учитываются - также различные ситуации межнациональных контактов — например, ситуация, при которой длительный исторический период контактируют национальности со сходной социальной структурой (скажем, эстонцы и русские в городах Эстонии), или ситуация быстрого сближения национальностей по социальной структуре (города Мол­давии, Узбекистана и др.).

Одной из основных проблем этносоциологии является изучение социальной структуры наций и народностей. На основании анализа материалов всесоюзных переписей населения и результатов представительных опросов среди людей разных национальностей выясняются тенденции изменений в социальном составе и социальной мобильности наций.

В этносоциологических исследованиях рассматривается социальная структура непосредственно контактирующих народов (например, эстонцев; русских и представителей других национальностей в Эстонской ССР, молдаван, русских, украинцев, гагаузов, болгар и др. в Молдавской ССР), выясняется не только социально-классовый состав наций и его изменения, но и внутриклассовая композиция, социальные перемещения, сходство и различия в социальных группах, дается представление как о социальных интересах, трудовой, общественно-политической деятельности, так и о культурных за­просах, особенностях быта и психологии социально-профессиональных групп, В поле изучения этнической социологии попадают явле­ния культуры, быта и психологии, в которых национальные особен­ности проявляются в большей мере, чем в других сферах обще­ственной жизни, что совпадает с задачей изучения национальных, в том числе этнических, культурно-бытовых, процессов, национального самосознания. Не случайно поэтому значительное место в этносоциологии занимает исследование развития и сближения культур народов СССР.

Богатейшее разнообразие культурной жизни народов, сочетание в ней интернациональных и национально-специфических черт до­полняются многовариантностью языковых процессов. Практически во всех этносоциологических исследованиях проблеме языковых взаимодействий, рассмотрению национально-русского двуязычия, значению для социальной активности людей и межнациональных отношений уделяется важное место.

Социально-демографическая структура общества

В социальной структуре общества важное место принадлежит социально-демографическим срезам, к которым обычно относят следующие структуры населения: половозрастную, семейную и ге­нетическую. Эти структуры являются условием и результатом про­цесса воспроизводства и формирования населения по отдельным территориям. Социально-демографические структуры — это статиче­ские параметры таких явлений, как рождаемость, смертность, брачность, разводимость, миграционный обмен населения между город­ской и сельской местностями, а также между различными терри­ториями. Каждая из указанных структур характеризует состав на­селения по следующим признакам: пол, возраст, семейное состояние, место рождения и время проживания в определенной местности.

Половозрастная структура населения представляет комбинацию двух срезов — полового и возрастного. В первом случае речь идет о соотношениях между мужчинами и женщинами в населении ка­кой-либо территории (страны, района или в составе коллектива, прежде всего трудового, а во втором — о соотношениях между ли­цами разного возраста.

Половозрастная структура населения может анализироваться либо по одному признаку (полу или возрасту), либо по обоим при­знакам. В первом случае особенно большой интерес представляет распределение населения на три группы: 0—14 лет (дети), 15—49 лет (молодые и средние возрасты), 50 лет и старше (пожилые). Соот­ношение между этими группами характеризует тип возрастной структуры населения. Анализ возрастной структуры, включающей эти три контингента, не только раскрывает трудовой потенциал страны, но и позволяет выявить динамизм его развития.

Изучение структуры населения по полу имеет большое практи­ческое значение, так как это распределение влияет на размещение производительных сил, с одной стороны, и на воспроизводство и территориальное формирование населения — с другой.

Анализ возрастно-половой структуры населения по двум призна­кам предполагает выявление соотношений одновременно между раз­личными возрастными группами и между мужчинами и женщинами и каждой возрастной группе.

Половозрастную структуру можно рассматривать как с точки зрения ее соответствия производственной специализации, так и связи с воспроизводством населения. В первом случае анализиру­ются возможности и эффективность использования в общественном производстве мужского и женского труда, а также труда лиц раз­личного возраста, тогда как во втором — влияние возрастно-полового состава на естественное движение населения.

Семейная структура населения, характеризуемая такими показателями, как число, размер, состав семей, взаимосвязи отдельных их членов, широко используется при изучении воспроизводства, ми­грации, уровня и образа жизни населения, социализации молодых и выхода на пенсию старших поколений, процессов изменения со­циальной, национальной, этнической и ряда других структур обще­ства. Кроме членов семей, в населении выделяют еще две категории лиц: отдельно проживающие члены семьи и одиночки. С семейной структурой населения тесно связано брачное состояние, по кото­рому различают женатых, замужних, холостых, незамужних, вдовых, разведенных и разошедшихся. Важнейшим показателем при изуче­нии семейной структуры населения является его состав, выделяе­мый по различным основаниям, которые рассматриваются, как пра­вило, в тех или иных сочетаниях друг с другом. Этими основаниями служат: число поколений в семье, число и полнота супружеских пар, число и возраст несовершеннолетних детей, степень родства или свойства между представителями одного или двух смежных поко­лений и др.

Генетическая структура населения может быть вычленена в со­вокупности, формирование которой осуществляется за счет как естественного, так и миграционного движения. Генетическая струк­тура представляет соотношение в населении лиц, родившихся в дан­ной местности, и тех, кто туда переселился из других районов. Среди приезжих выделяются также группы в зависимости от вре­мени переселения. Этот вид структуры является важной характе­ристикой населения тех стран и районов, в социально-демографиче­ском развитии которых заметную роль играют или играли в неда­леком прошлом миграции.

Возрастная структура общества

Социальные проблемы молодежи. Молодежь как возрастная со­циальная группа не занимает особого места в системе производ­ственных отношений. Она входит в различные классы и социальные группы. Однако это не лишает ее социальных особенностей.

Вычленение молодежи в качестве определенной общественной группы происходит по иным существенным признакам, и основани­ям, нежели классовые различия. Здесь основой служит наличие общих возрастных, социально-психологических и физиологических особенностей, специфических интересов и потребностей.

Молодежь в качестве объекта социологических исследований представляет собой большую общественную группу в возрастных границах от 16 до 30 лет, имеющую внутреннюю социально-клас­совую дифференциацию. Предметом же социологии молодежи явля­ется изучение места и роли молодежи в социальной структуре об­щества, форм проявления и механизмов действия законов и зако­номерностей социального развития в молодежной среде.

Для выяснения места и роли молодежи в обществе, необходимо учитывать следующие моменты. Во-первых, облик молодежи зави­сит от конкретных социальных условий, в которых она формируется и воспитывается. Во-вторых, молодежь как составная часть общества испытывает его постоянное идеологическое и общественно-психоло­гическое влияние, что способствует выработке у молодых людей черт, обусловленных господствующими в обществе производствен­ными отношениями. В-третьих, молодые люди в силу особенностей своего возраста имеют специфический психофизиологический склад. Эта специфика выражается в повышенной эмоциональности, острой восприимчивости, впечатлительности, подвижности, обостренном чувстве нового.

Молодежные проблемы, ставшие предметом социологического анализа, подразделяются на две большие группы.

К первой относятся специфические молодежные социальные проблемы: определение сущности молодежи как общественной груп­пы, ее места и роли в социально-классовой структуре; установление критериев ее возрастных границ; изучение запросов, потребностей, интересов и видов деятельности молодого поколения; исследование специфики процесса социализации юношей и девушек, их социаль­но-профессиональной ориентации и адаптации в коллективе, идей­но-нравственной подготовки к труду, анализ социальных аспектов деятельности комсомола как молодежной организации.

Другую важную область социологического анализа составляют такие проблемы, которые являются общесоциологическими ив то же время либо преимущественно касаются молодежи (проблемы об­разования, семьи и брака), либо находят специфическое проявление в молодежной среде (особенности процесса коммунистического вос­питания молодежи, эффективность его различных форм, средств и методов; развитие социальной активности молодежи; участие моло­дежи в социалистическом соревновании и движении за коммунистическое отношение к труду; особенности формирования и функционирования общественного мнения в молодежной среде и т. д.).

Геронтосоциология. Социология старения или, геронтосоциология, тесно связана с социальной геронтологией — комплексным на­учным направлением, в котором социальные аспекты старения и старости изучаются также экономикой, демографией, психологией, правоведением, социальной гигиеной и другими дисциплинами. Ис­следования в геронтосоциологии ведутся в трех основных на­правлениях. В первом изучаются социальные детерминанты биологического и психологического старения личности на поздних, завершающих этапах жизненного цикла, изменение по мере старе­ния социальных потребностей человека, установок, ценностных ори­ентации, интересов, мотивации, структуры деятельности и поведе­ния, социальной активности, всего образа жизни. Сюда же относится и изучение приспосабливаемое стареющего человека к новым для него условиям жизни и новым социальным ситуациям. В целом это направление концентрирует внимание на индивидуальных, лич­ностных особенностях старения и старости.

Второе направление в геронтосоциологии рассматривает различ­ные социальные группы и общности пожилых и старых людей, а также группы и общности (формальные и неформальные), в ко­торые они включены в качестве членов. Изучая такие группы (семью, родственные сети, круг знакомых и друзей, первичные ячейки политических, производственных, общественных организаций), социологи стремятся определить место, функции и роль престаре­лых в этих группах, их взаимоотношения с группой в целом и ее отдельными членами, а также влияние, оказываемое ближайшим социальным окружением, социальной средой на старение.

Наконец, третья группа проблем геронтосоциологии — это поло­жение престарелых как особой социальной и возрастной группы, являющейся важным элементом социальной и демографической структур общества, оказывающей влияние на различные социальные институты и процессы и, в свою очередь, испытывающей многообразное влияние общества. Это направление изучает деятельность институтов и организаций, занимающихся социальным обеспечени­ем, медицинским, бытовым и другими видами социального обслужи­вания престарелых. Предметом исследований служит и социальная политика государства в отношении пожилых и старых людей, их участие в политической, экономической и культурной жизни, господствующие социальные нормы, ценности и ожидания, связанные с ролью престарелых в обществе. В рамках этого направления изу­чаются также социальные факторы демографического старения на­селения и социальные последствия этого процесса,