Литература

Кононенко В.И., Брицын М.А., Ганич Д.И. Русский язык. – К.: Вища школа, 1986. – С.

Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982 (или другое издание). – С. 128-140.

Русская орфография в сопоставлении с украинской. – К., 1974. – С.75-81.

Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. – М., 1976. – С. 40-43. Любые справочные издания по русской орфографии и пунктуации. Орфографические словари.

Практическое занятие № 7

Тема: Лексикология. Слово и его значение

Цель: уяснить понятие о лексикологии как разделе русского языкознания, а также о слове как основной единице языка, его основных признаках; формировать умения определять типы лексических значений слова, разграничивать прямое и переносное значения слова, однозначные и многозначные слова.

План

1. Предмет и задачи лексикологии. Лексика русского языка как система.

2. Понятие о слове как основной единице языка. Основные признаки слова.

3. Лексическое значение слова. Типы лексических значений.

4. Однозначные и многозначные слова.

5. Прямое и переносное значение. Виды переносных значений.

Задания и методические рекомендации

1. Пользуясь толковыми словарями русского (С.И. Ожегова) и украинского языков, раскройте значения многозначных слов в обоих языках путем включения в словосочетания. Сопоставьте лексическую сочетаемость этих слов в русском и украинском языках: красный, наблюдательный, старый.

2. Установите, какие различные значения будут возникать у слов, если их поочередно соединять со словами, стоящими в скобках. Запишите толкования этих значений.

А. Молчать (человек, пушки, лес, совесть).

Б. Нести (дрова, яйца, наказание, ответственность, ерунду).

В. Мятый (картофель, шарф, лицо).

Г. Новый (портфель, метод, жизнь, русский).

3. Составьте по два предложения, в которых приведенные ниже слова были бы употреблены в прямом и переносном значении.

А. Пламя. Плод. Канитель.

Б. Блеск. Ветер. Капитал.

4. К каждому из приведенных слов подберите ряд синонимов. Используя синонимы к подчеркнутым словам, составить предложения.

А. Крепкий. Небрежно. Мизерный.

Б. Великий. Мемуары. Персона.

5. Об’ясните, что легло в основу шуточных толкований ТЭС «Клуба ДС» «Литературной газеты»?

Лестница (служ.) – подхалимка, зубило (мед.) – стоматолог, бодяга (сельск.) – корова, ряженка (обиходн.) – модница, рубильник (торг.) – продавец в мясном отделе.

Литература

Кононенко В.И., Брицын М.А., Ганич Д.И. Русский язык. – К.: Вища школа, 1986. – С.

Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К.: Вища шк., 1983. – С. 109-123.

Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982 (или другое издание). – С. 11-79.

Толковые словари русского и украинского языков.

Практическое занятие № 8

Тема: Системные отношения в лексике

Цель: уяснить понятие о системных отношениях в лексической системе русского языка, формировать умения определять виды омонимов, синонимов, антонимов, разграничивать омонимию и полисемию, омонимию и паронимию.

План

1. Понятие о синтагматических и парадигматических отношениях в лексике.

2. Лексические синонимы. Виды синонимов.

3. Лексические омонимы. Виды омонимии. Паронимы.

4. Антонимы, их стилистическая роль.