3.3. Підхід мітчела і хауса

Теорія просування до мети була розроблена Робертом Хаусом і Теренсом Мітчелом. Свою назву вона отримала через те, що ефективне лідерство передбачає виконання як мінімум трьох видів завдань:

а) пояснення підлеглим, як найкраще і найзручніше досягати поставлених цілей, розробляти і впроваджувати методи їх досягнення;

б) координаційна та направляюча діяльність, визначення проміжних ці­лей для полегшення орієнтації;

в) залежно від обставин чергувати інтенсивність та полегшення зу­силь підлеглих у процесі виконання роботи.

Ця модель не прагне визначити найефективніший стиль керівництва в конкретних умовах, навпаки, грунтується на переконанні, що поєднання різноманітних стилів, максимальна гнучкість у діях і постійна можливість вибору дозволить досягти кращих результатів. При цьому можливі чотири ситуації:

1. При використанні директивного стилю керівництва лідер визначає мету, часові та просторові обмеження, методи роботи і стандарти виконання операцій для своїх підлеглих.

2. Доброзичливе, чуйне керівництво приділяє підлеглим максимум уваги. Створюється сприятливий мікроклімат, панує довіра і взаємоповага, виробничий процес здійснюється послідовно і без зривів.

3. Управління, орієнтоване на виробничі досягнення, засноване на плануванні, контролі якості, модернізації виробництва. Все підпорядковується виробництву, проте не за рахунок персоналу. За особливі досягнення передбачаються щедрі винагороди.

4. Управління, засноване на участі, прагне активно залучати підлеглих до процесів розроблення та ухвалення управлінських рішень. Керівник Постійно враховує рекомендації, ідеї та оцінки, конструктивні пропозиції підлеглих і заохочує їх ініціативу.

Р. Хаус стверджує, що керівник-автократ досягне добрих результатів там, де вимагається виконання нестандартних, нових чи унікальних завдань. Доброзичливе керівництво виправдане у випадках, коли робота має монотонний характер. Якщо ж колектив володіє значним потенціалом, складається з ініціативних працівників, варто було б застосувати стиль керівництва, що орієнтується на виробничі досягнення. Високому рівню професійності, компетенції персоналу в поєднанні з невеликим досвідом виконання якоїсь конкретної роботи притаманне керівництво, орієнтоване на участь підлеглих у прийнятті

3.4. Модель врума-йєттона

Модель ухвалення рішень керів­ником, яка була запропонована Віктором Врумом і Фіпіпом Йєттоном, концентрує увагу на процесі прийняття рішення. Автори моделі вважають, що існує п'ять типів керівництва стосовно міри участі підлеглих у процесі прийняття рішень:

Таблиця 11.5

Стилі прийняття рішень за Врумом-Йєттоном

Дана модель також підкреслює відсутність універсального методу впливу на підлеглих. Оптимальність стилю залежить від чинників ситуації. Врум і Йєттон розробили критерії оцінки ситуації "підлеглий-керівник":

Контрольні завдання та запитання:

1. Яка різниця та зв’язок між поняттями "керівництво" та "влада"?

2. Яка різниця між поняттями "керівництво" та "лідерство"?

3. Чи правильно буде сказано, що кожен керівник є лідером, а кожен лідер є керівником? Відповідь обґрунтуйте.

4. Як саме впливає авторитет керівника на його статус лідера?

5. Охарактеризуйте авторитет керівника Вашої (знайомих) організації.

6. Розмістіть усі відомі Вам форми влади у порядку спадання їх важливості. Відповідь обґрунтуйте.

7. Які форми влади найбільш поширені на вітчизняних підприємствах і чому?

8. Охарактеризуйте усі форми влади, якими володіє Ваш (знайомих) керівник.

9. Чи впливають фізичні дані особи на її керівні і лідерські здібності? Відповідь обґрунтуйте.

10. Який з теорій МакГрегора "Х" чи "Y" є більш прийнятною на вітчизняних підприємствах?

11. Переваги та недоліки Теорії "Х".

12. Переваги та недоліки Теорії "Y".

13. З яким типом керівника Вам легше працювати і чому?

14. Переваги та недоліки 1-ї системи керівництва за Лайкертом.

15. Переваги та недоліки 2-ї системи керівництва за Лайкертом.

16. Переваги та недоліки 3-ї системи керівництва за Лайкертом.

17. Переваги та недоліки 4-ї системи керівництва за Лайкертом.

18. Яка з систем керівництва за Лайкертом є найбільш прийнятна для Вашої (знайомих) організації?

19. Який практичний висновок для себе, як потенційного керівника, Ви можете зробити, ознайомившись з "Решіткою менеджменту" Блейка і Мутон?

20. Яка практична цінність Моделі Фідлера?

21. Яка основна суть Моделі Херсі і Бланшара?

22. Як можна практично використати Модель Херсі і Бланшара?

23. Згідно Моделі Херсі і Бланшара, який стиль керівництва слід обирати Вашому начальнику і чому?

24. Чому окремі теорії керівництва та лідерства називають ситуаційними?

25. Яка практична цінність Теорії Мітчела і Хауса?

26. Як на практиці можна використати Модель Врума-Йєттона?

Для заміток

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________