Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология и педагогика - краткий курс.doc
Скачиваний:
53
Добавлен:
17.11.2018
Размер:
774.66 Кб
Скачать

5. Сознание

Сознание — это высший уровень психического отражения, формирование у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего он способен познавать и преобразовывать окружающую действительность.

Сознание возникло из тех форм общения, в которые вступали люди в процессе труда:

  1. когда произошел переход к жизни, в основе которой лежал труд, как общественный процесс преобразования природы. Именно труд (орудийная, продуктивная деятельность) явился первым и главнейшим фактором, благодаря которому сформировался человек и возникло его сознание.

  2. благодаря речи (язык, как система символов, с помощью которых обозначают­ся предметы внешнего мира, их действия, признаки и отноше­ния между ними).

Различают: общественное и индивидуальное сознание. К явлениям общественного сознания принадлежат создаваемые обществом знания о природе, обществе, о человеческом мышлении. Индивидуальное сознание — высшая форма отражения действительности конкретным человеком.

Особенности сознания.

  • - Категориальность — отражение действительности через призму общечеловеческих знаний и позиций, отражение на основе концептуальных схем. Отражение существенных в данной ситуации взаимосвязей.

  • Осознание целей деятельности.

  • Обусловленность индивидуального сознания общественным формам сознания.

  • Сознание — концептуальная модель собственной личности и построение взаимодействий с действительностью на этой основе.

Структура сознания (А.В. Петровский).

  1. совокупность знаний об окружающем мире и в его структуре обнаруживаются все познавательные процессы.

  2. закрепление в сознание различий субъекта и объекта. Только человек выделяет и противопоставляет себя окружающему, способен к самопознанию, обращает свою психическую деятельность на самого себя.

  3. обеспечение целеполагающей деятельности, при этом складываются ее мотивы, принимаются волевые решения, учитывается ход выполнения действий.

  4. определенные отношения к объектам окружающего мира.

Каждая историческая эпоха своеобразно отражается в сознании ее современников, и с изменением исторических условий существования людей меняется и их сознание. В данный исторический момент развитие сознания людей осуществляется ускоренными темпами, вызванными техническим, научным и культурным прогрессом.

Сознание и бессознательное.

Сознание человека регулирует самые сложные формы поведения, которые требуют постоянного внимания и сознательного контроля. Если мы решаем сложные интеллектуальные проблемы, стремимся найти выход из нестандартного затруднительного положения, то эти ситуации попадают в зону ясного сознания и используются для осознанного управления своим поведением. В привычных ситуациях управление поведением передается в сферу бессознательного, объединяющего все факторы, которые воздействуют на регуляцию поведения, протекающего без непосредственного участия сознания.

Бессознательное представлено практически во всех психических процессах, свойствах и состояниях человека. Это бессознательные:

  • ощущения - равновесия, мышечные;

  • образы восприятия - чувство знакомости, возникающее у человека при восприятии чего-либо;

  • некоторые побуждения к деятельности, в которых отсутствует осознание цели;

  • психические явления, возникающие во сне;

  • ошибочные действия - оговорки, опечатки, ослышки и пр.;

  • непроизвольное забывание имен, намерений, событий, связанных с неприятными переживаниями;

  • механизмы психологической защиты и пр.