3. Учора - сьогодні - завтра
-
Мало і багато
-
Частина і ціле _
-
Знаки у нашому житті t ,
7-Ю. Проект „Дитяча кав'ярня"
Розділ 4. Пізнання (4 год.)
-
Здасться і насправді
-
Учимося спостерігати
-
Відкриття ,
-
Переконуємо інших
■гол
Завдання 9. Розробіть урок з дитячої філософії за обраною темою (робота в групах). Матеріал для створення уроків надається нижче.
II. Інформаційний блок
2.1. Побудуйте логічну схему понять із теми для рівня по-
Матеріали для самостійної роботи Шаблон для виконання проекту (завдання 6) Теми:
|
1. Моє довкілля. |
1 8 |
Сонячна система. |
|
2. Нежива природа. |
19. |
Космічні простори. |
|
3. Жива природа. |
20. |
Природа нашого краю. |
|
4. Вода. |
21. |
Наша школа. |
|
5. Повітря навколо нас. |
22 |
Родина. |
|
6. Тваринний світ. |
23 |
Характер та настрій. |
|
7. Природні зони України. |
24. |
Держава. |
|
8. Блакитні очі Землі. |
25. |
Україна - наша ненька. |
|
9. Скарби Землі. |
26. |
Свята. |
|
10. Досліджуємо довкілля. |
27. |
Традиції. |
|
11. Звідки і як усе утворилося? |
28. |
Дорослішання. |
|
12. Чому буває день і ніч? |
29. |
Органи чуття. |
|
13. Зміна нір року. |
30. |
Будова людини. |
|
14. Живий куточок. |
31. |
Країна. Місто. Вулиця. |
|
15. Подорож до лісу. |
32. |
Звідки прийшли нитки. |
|
16. Явища природи. |
33. |
Карта. |
17. Планета Земля.
І. Змістовний блок
Визначте місце теми у змісті Державного стандарту початкової освіти
|
Освітні галузі |
Блок знань |
|
Мова та література |
|
|
Математика |
|
|
Технології |
|
|
Мистецтво |
|
|
Людина і світ |
|
|
Здоров'я та фізична культура |
|
НІ. Дидактико-методичний блок
Розкрийте варіативність викладення матеріалу поданої теми в контексті найбільш поширених видів навчання (пояснювально-ілюстративного, проблемного, розвивального чи за власним вибором)
|
|
Види минчанин |
||
|
Пояснювально -ілюстративне |
Проблемне |
Розвивальне |
|
|
Мета |
|
|
|
|
Принципи |
|
|
|
|
Форми |
|
|
|
|
Методи |
|
|
|
|
Види діяльності |
|
|
|