- •1.Предмет философии. Религиозная философская и научная картины мира.
- •2.Философия как мировоззрение. Основной вопрос философии.
- •3. Диалектика и метафизика как противоположные методы философии.
- •4.Структура и функции философии.
- •5)Возникновение философии. Философия Древнего Востока.
- •6.Философия милетской школы.
- •7.Философия Гераклита
- •8.Философия Элейской школы.Атомизм Демокрита.
- •9.Философия классического периода: Сократ и Платон.
- •10.Философия классического периода: Аристотель.
- •12.Общая хар-ка фил Средних Веков.
- •13. Общая характеристика эпохи Возрождения.
- •14. Философия нового времени (17-18 в.В.).
- •16.Философия Канта.
- •17. Философия г. Гегеля.
- •18. Философия л.Фейербаха.
- •19. Возникновение и осн особен-ти марксистской фил-и.
- •20. Философия Шопенгауэна
- •21.Философия ф.Ницше
- •22. Современ западная фил-я
- •23.Становление и основные особенности русской философии.
- •25.Русская религиозная философия.
- •26.Развитие взглядов на материю. Определение материи.
- •27. Движение как способ существования материи.
- •28. Пространство и время как формы существования материи.
- •29) Развитие Вселенной и проблема единства мира.
- •30) Основные подходы к пониманию сознания.
- •31.Отражение как всеобщее свойство материи.
- •32. Сущность диалектико- материалистического понимания сознания.
- •33.Сущность философского понимания сознания.
- •35. Проблема истины в теории позн-я.
- •36. Философское понятие закона. Детерминизм и индетерминизм.
- •37.Закон единства и борьбы противоположностей.
- •38. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •39. Закон отрицания отрицания.
- •40. Категории "единичное и общее" и их роль в познании.
- •41.Категории”причина и следствие” их роль в познании
- •42. Категории “содержание и форма ”и их роль в познании.
- •43. Категории “сущность и явление” и их роль в познании.
- •44. Категории “необходимость и случайность” и их роль в познании
- •45. Категории «возможность и действительность» и их роль в познании.
- •46. Основные подходы к изучению общества
- •47. Сущность материалистического понимания истории.
- •48.Единство и различие природы и общества
- •49.Географический и демографический факторы в развитии общества.
- •50.Материальная жизнь общества. Способ производства и его структура.
- •51.Этническая структура общества. Народности, нации и национальные отношения.
- •52.Классовая структура общества
- •53.Происхождение и сущность государства.
- •54.Функции государства. Государство и гражданское общество.
- •55.Понятие духовной жизни общества. Общественное бытие и общественное сознание.
- •56.Структура общественного сознания.
- •57.Философские проблемы бытия человека.
- •58.Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
39. Закон отрицания отрицания.
Закон отрицания отрицания отвечает на вопрос в каком направлении происходит развитие. Он описывает траекторию циклического развития. В любом развитии утверждение нового всегда сопровождается отрицанием старого. Метафизическое отрицание- это полное разрушение старого. Диалектическое отрицание- замена старого новым, но с сохранением того, что полезно для дальнейшего развития. Понятие отрицание взято из логики. В логике мысль может проходить цикл: 1)исходное суждение. 2) отрицание суждений. 3)отрицания отрицания ,т.е. возвращение к исходному суждению.
По аналогии данный закон объясняет циклическое развитие различных объектов природы и общества. Он объясняет процессы в которых направленность развития сочетается с повторяемостью, в которых развитие идёт не по прямой и не по кругу, а по спирали.
В мире существует множество циклических процессов. В неживой природе распространены колебания и волны, но они не являются примерами развития. Спиралеобразное развитие свойственно живой природе и обществу. Живая природа развивается циклически, подчиняясь к количественным циклам сменами дня и ночи и времён года. Циклические сменяют друг друга этапы в развитии экономики, научные теоремы, эпохи в истории культуры, этапы в жизни человека.
40. Категории "единичное и общее" и их роль в познании.
Единичное- это отдельный предмет со всеми своими уникальными признаками.
Общее- это объектив существования общности предметов и их признаков. Единичное- частный случай, пример общего.
Например: железо, медь- единично, металл- общее.
Данные категории нельзя путать с понятиями «часть и целое». Например: электрон и атом- часть и целое, а электрон и элементарная частица- это единичное и общее.
Единичное и общее существует объективно, т.е.любой реальный предмет обладает единичными чертами делающими его неповторимым. В то же время он обладает чертами делающие его похожим на другие предметы. В одних предметах преобладает единичное и они уникальны (например: произведения искусства), в других преобладает общее и они являются типовыми, стандартными.
Единичное и общее может идти от единичного к общему(абстрагирование) и от общего к единичному(конкретизация). Главная задача человека- это познание общего как любой закон- это связь общая. Самые общие понятия, принципы и законы изучают философию.
41.Категории”причина и следствие” их роль в познании
В основе всех взаимосвязей лежит причинно-следственная связь. Принцип причинности: любое явление имеет причину. Причиной называют явление, которое при определённых условиях закономерно порождает другое явление, называемое следствием.
Признаки: 1)причинная связь- это связь порождающая, причина порождает следствие, придавая ему материю ,энергию и информацию.2) пространственная и временная смежность. Если причина и следствие разделены в пространстве, то между ними должна быть цепочка, передающая воздействия. 3)временная асимметрия. Причина и следствие не могут существовать одновременно. Причине необратимо препятствует следствие, иначе будут нарушены законы сохранения.4) закономерность. В одних и тех же условиях закономерно возникают одни и те же причинные связи. Закон причинности: равные причины всегда порождают равные следствия.
Причину нельзя путать с условиями и с поводом. Условие-это совокупность факторов влияющих на появление следствия, но не порождающих его. Повод- это фактор не порождающий следствие, но определённый момент его наступления. ПРИМЕР :причина простудной инфекции -это воздействие вируса на организм, условие –снижение иммунитета, а повод переохлаждение организма.
Причина и следствие переходят друг в друга, т.к следствие становится причиной новых изменений. Так рождаются причинные цели (принцип домино, эффект бабочки).