- •Содержание
- •Введение
- •1. Организация выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1.1. Курсовая и выпускная квалификационная работы как вид исследовательской деятельности
- •1.2. Алгоритм выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1.3. Планирование исследовательской деятельности
- •2. Структура, стиль изложения и формально-логические основы исследовательских работ студентов
- •2.1. Структурные компоненты курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.2. Стилевые особенности текста курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.3. Формально-логические основы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •1. Проблемные ситуации связанные с определением понятий
- •2. Проблемные ситуации, связанные с формулировкой тезиса
- •3. Проблемные ситуации связанные, с использованием аргументов
- •4. Проблемные ситуации в демонстрации доказательств
- •1. Метод единственного сходства
- •2. Метод единственного различия
- •Результаты опытов л. А. Венгер и и. Д. Венева с детьми дошкольного возраста до и после обучения (в%)
- •3. Метод сопутствующих изменений
- •4. Метод остатков
- •3. Оформление курсовых и выпускных квалификационных работ
- •3.1. Общие требования к оформлению
- •3.2. Требование к оформлению цитат и ссылок
- •3.3. Требование к оформлению таблиц
- •3.4. Требование к оформлению иллюстраций
- •3.5. Требования к оформлению приложения в целом
- •3.6. Требования к оформлению списка использованной в работе литературы
- •4.1. Представление и защита курсовых и выпускных квалификационных работ
- •4.1. Представление и защита курсовых работ
- •4.2. Представление и защита выпускных квалификационных работ
- •4.3. Состав и организация деятельности государственной аттестационной комиссии
- •4.4. Структура и содержание компьютерной презентации, аннотации, рецензии, отзыва на курсовую и выпускную квалификационную работы
- •4.5. Оформление тезисов, научных статей
- •Список литературы
- •Положение о курсовых работах по психологии
- •1. Общие положения
- •Цель и задачи выполнения курсовых работ
- •Требования к содержанию курсовых работ
- •Организация выполнения курсовых работ
- •5. Организация научного руководства
- •6. Представление и экспертиза курсовых работ
- •7. Оценивание курсовой работы
- •Поощрения за успехи, достигнутые в процессе выполнения курсовых работ
- •Условия хранения курсовых работ
- •Положение о выпускных квалификационных работах по психологии
- •1. Общие положения
- •Цель и задачи выполнения выпускных квалификационных работ
- •Структура выпускной квалификационной работы и требования к ее выполнению
- •Организация выполнения выпускных квалификационных работ
- •5. Организация научного руководства
- •6. Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •7. Защита выпускных квалификационных работ
- •8. Оценивание выпускных квалификационных работ
- •9. Поощрения за успехи, достигнутые в процессе выполнения выпускных квалификационных работ
- •10. Условия хранения выпускных квалификационных работ
- •Алгоритм выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Образец заявления на выполнение курсовой или выпускной квалификационной работы
- •График выполнения курсовой работы
- •Оформление титульного листа курсовой работы
- •Особенности организации деятельности в условиях временного дефицита людьми, склонными к риску
- •Оформление титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Особенности организации деятельности в условиях временного дефицита людьми, склонными к риску
- •Пример оформления содержания
- •Пример обоснования актуальности темы научной работы
- •Пример оформления таблицы
- •Значение параметров действия выражения смыслового содержания текста в экспериментальной и контрольной группах
- •П ример оформления рисунка
- •Бланк аннотации курсовой и выпускной квалификационной работ
- •Факторы, влияющие на выбор стратегии запоминания
- •Требования к рецензированию выпускных квалификационных работ
- •Требования к написанию отзыва на выпускную квалификационную работу
- •Лист экспертных оценок
- •Лист экспертных оценок
- •Лист экспертных оценок
- •Лист экспертных оценок
6. Представление и экспертиза курсовых работ
6.1. К экспертизе допускаются курсовые работы, прошедшие предварительную проверку у научного руководителя, имеющие соответствующее письменное подтверждение и оформленные надлежащим образом в папку-скоросшиватель.
6.2. Экспертиза курсовых работ заключается в изучении и оценивании материалов курсовых работ. Экспертиза курсовых работ осуществляется двумя способами: 1) публичная защита курсовой работы; 2) заочная экспертиза курсовой работы научным руководителем.
6.3. Для защиты курсовых работ создается экспертная комиссия из профессорско-преподавательского состава факультета количеством не менее 3 человек. В комиссии обязан также присутствовать научный руководитель.
6.3.1. Публичная защита курсовых работ проходит по следующему регламенту:
представление студентом основного содержания работы (5—7 минут);
ответы студента на вопросы членов комиссии (3—5 минут);
6.3.2. В процессе защиты студент пользуется слайдами, отражающими основное содержание работы.
6.4. Заочная экспертиза курсовых работ представляет собой их рассмотрение, оценивание научным руководителем по разработанным критериям.
6.5. Студенты 2 и 3 курсов дневного и заочного обучения могут выбрать один из предложенных вариантов получения оценки за курсовую работу.
6.6. Курсовые работы, выполняемые студентами на 4 курсе обучения подлежат публичной защите.
6.7. Курсовые работы студентов, не явившихся на защиту, рассматриваются научными руководителями в соответствии с разработанными критериями. При этом оценка за курсовую работу понижается на один балл.
6.8. Решением кафедры студенты, выступавшие с докладами, сообщениями на основе материалов курсовых работ на научно-практических конференциях, семинарах и пр. мероприятиях могут быть освобождены от процедуры публичной защиты.
7. Оценивание курсовой работы
7.1. Оценивание КР осуществляется в соответствии с разработанными критериями для каждого курса обучения с помощью листов экспертных оценок (см. приложение 16—18). Лист экспертных оценок представляет собой бланк с указанными фамилией и инициалами студента, темой КР; размещенными критериями оценки процесса и результата исследовательской деятельности на каждом году обучения; списком экспертов, в качестве которых выступают преподаватели факультета психологии. Эксперты оценивают КР в соответствии с критериями по пятибалльной системе, посчитывают средний балл и в зависимости от него выставляют отметку.
7.2. Критерии оценивания КР могут быть переработаны, если это представляется целесообразным и необходимым. В этом случае студенты своевременно информируются о произошедших изменениях.
7.3. Студент имеет право ознакомиться с листами экспертной оценки, задать вопросы по результатам оценивания тех или иных разделов курсовой работы.
7.4. Курсовые работы оцениваются следующими отметками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
7.5. Отметка за курсовую работу, представленную для публичной защиты, выставляется на основе содержания и оформления работы, сообщения и ответов студента в соответствии с разработанными критериями.
7.6. Отметка за курсовую работу, представленную для заочной экспертизы выставляется на основе содержания и оформления работы в соответствии с разработанными критериями.
7.7. Отметка за курсовую работу заносится в зачетную книжку и экзаменационную ведомость научным руководителем.
7.8. В случае несогласия с выставленной отметкой студент имеет право письменно ее обжаловать не позднее 24 часов с момента получения оценки. Заявление с обоснованием несогласия предоставляется на имя декана факультета.
7.9. После получения оценки студенты предоставляют дискету, содержащую текст, аннотацию, компьютерную презентацию КР лаборантам соответствующих кафедр.
7.10. Курсовые работы студентов, не предоставивших работу по уважительной причине, рассматриваются научным руководителем; оценка в этом случае выставляется по итогам заочной экспертизы.