- •Методические указания занятия № 1 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Методические указания занятия № 2 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •Опыт№ 1. Получение и свойства гидроксида магния
- •Опыт № 2. Свойства солей магния
- •1. Реакции с раствором серной кислоты
- •2. Реакции с карбонатами
- •1. Реакция с гидрофосфатом натрия (фармакопейная)
- •2. Реакция с оксихинолином (с9h6onh)
- •3. Окрашивание пламени (фармакопейная)
- •Методические указания занятия № 3 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •1. Реакция с раствором гидроксида аммония
- •2. Реакция с пероксидом водорода
- •3. Реакция с персульфатом аммония
- •Методические указания занятия № 4 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •К занятию повторить:
- •Лабораторная работа
- •1. Реакция с гидроксидом аммония
- •3. Реакция окисления персульфатом аммония (фармакопейная)
- •4. Микрокристаллоскопическая реакция со щавелевой кислотой
- •5. Реакция с пероксидом водорода на ион MnO4- (фармакопейная)
- •Методические указания занятия № 5 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа
- •1. Реакция с гексацианоферратом (III) калия (фармакопейная)
- •2. Реакция с диметилглиоксимом (реактивом Чугаева)
- •1. Реакция с гексацианоферратом (II) калия (фармакопейная)
- •2. Реакция с тиоцианатом аммония
- •1. Реакция с тиоцианатом аммония
- •2. Реакция с нитрозо-р-солью (фармакопейная)
- •1. Реакция с диметилглиоксимом
- •Методические указания занятия № 6 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Методические указания занятия № 7 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •1. Реакция с гидроксидом аммония (фармакопейная)
- •2. Реакция восстановления катиона меди (II) до металлической меди (фармакопейная)
- •3. Реакция с рубеановодородной кислотой
- •Методические указания занятия № 8 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •1.Реакция с сульфидом натрия.
- •2.Реакция с тиомочевиной.
- •4.Реакция с иодидом калия.
- •1.Восстановление до металлической ртути хлоридом олова(II).
- •2. Восстановление до металлической ртути медью.
- •3.Реакция с иодидом калия.
- •4.Реакция с хроматом калия.
- •2.Реакция с иодидом калия.
- •3.Реакция восстановления катионов ртути(II) до металлической.
- •4.Реакция с дифенилкарбазидом.
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Методические указания занятия № 9 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа:
- •1. Реакция с ализарином.
- •Аналитические реакции на анион b4o72-
- •1. Реакция с хлоридом бария.
- •2.Окрашивание пламени сложных эфиров борной кислоты (фармакапейная).
- •3.Реакция с куркумином (фармакапейная).
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания занятия № 11 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на ион (co32-):
- •1. Реакция с хлоридом бария.
- •2. Реакция с сильными кислотами (фармакопейная).
- •Аналитические реакции на ион scn-:
- •1. Реакция с нитратом серебра.
- •2. Реакция с солями железа (III).
- •1. Реакция с серной кислотой или растворимыми сульфатами.
- •2. Реакция с хроматом калия.
- •3. Реакция с иодидом калия или натрия (реакция «золотого дождя», фармакопейная).
- •2. Реакция с сульфидом натрия.
- •3. Реакция с водой.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на ион no2-
- •Аналитические реакции на ион no3-
- •1. Реакция с металлическим цинком или алюминием.
- •2. Реакция с медью и серной кислотой (фармакопейная).
- •3. Реакция с дифениламином (фармакопейная).
- •4. Реакция с хлоридом железа (II).
- •Аналитические реакции на ион no3-
- •1. Реакция разложения солей аммония щелочами (фармакопейная).
- •2. Реакция с реактивом Несслера.
- •Методические указания занятия № 13 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на анион po43-
- •1. Реакция с нитратом серебра (фармакопейная).
- •2. Реакция с молибдатом аммония.
- •3. Реакция с магнезиальной смесью (фармакопейная).
- •1. Реакция гидролиза.
- •2. Реакция с метиловым фиолетовым.
- •Реакция гидролиза.
- •Методические указания занятия № 14 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Методические указания занятия № 15 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •2. Изучить окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода.
- •Лабораторная работа
- •2. Реакция с нитратом серебра.
- •3. Реакция с сильными минеральными кислотами.
- •4. Реакция с иодом.
- •Методические указания занятия № 16 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •1. Реакция с нитратом серебра (фармакопейная).
- •2. Реакция с сильными окислителями.
- •Список литературы
- •Методические указания занятия № 17 для студентов I курса фармацевтического факультета
Методические указания занятия № 8 для студентов I курса фармацевтического факультета
Тема: d- элементы II B группы перилдической системы Д.И.Менделеева. Цинк, ртуть, кадмий и свойства их соединений. Аналитические реакции на ионы Zn2+, Cd2+, [Hg2]2+ , Hg2+.
ЦЕЛЬ: Изучить химические и аналитические свойства соединений элементов IIВ группы периодической системы Д.И.Менделеева.
ЦЕЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ:
1. Получить и изучить свойства гидроксидов цинка и кадмия.
2. Получить и ищучить свойства оксидов ртути(I) и ртути(II).
3 Изучить действие раствора аммиака на соединения ртути (II).
4. Выполнить аналитические реакции на ионы Zn2+, Cd2+, [Hg2]2+ , Hg2+.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
1. Общая характеристика элементов IIВ группы. Закономерности изменения строения электронной оболочки атомов и химических свойств.
2. Цинк. Нахождение в природе, получение. Химическая активность. Соединения цинка (II). Оксид и гидроксид цинка, их амфотерность. Растворимость и гидролиз солей цинка. Комплексные соединения.
3. Ртуть. Особые свойства: пониженная химическая активность, ковалентность химических связей, образование связей между атомами ртути. Катион ртути (I).
4. Соединения ртути (I) и ртути (II). Нитраты ртути. Гидролиз. Основные соли. Оксиды и галогениды ртути. Каломель и сулема. Амидохлорид ртути. Окислительно-восстановительные свойства соединений ртути. Комплексные соединения.
5. Кадмий. Химическая активность. Соединения кадмия(II) ,их кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства. Растворимость и гидролиз солей. Комплексные соединения кадмия.
6. Биологическая роль элементов IIВ группы. Химические основы применения соединений цинка, кадмия, ртути в медицине и фармации.
7. Аналитические реакции на ионы Zn2+, Cd2+, [Hg2]2+ , Hg2+.
К ЗАНЯТИЮ ПОВТОРИТЬ:
1. Амфотерные соединения. Ионизация амфотерных соединений по кислотному и основному типам.
2. Изоэлектрическая точка. Расчет рН в изоэлектрической точке.
3. Использование яфления амфотерности в химическом анализе.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:
Металлическая ртуть и ее соединения являются сильными ядами.
При работе с ртутью и ее соединениями необходимо соблюдать следующие правила:
1. Все приборы и посуду, которые содержат ртуть, следует ставить на поднос предназначенный для работы с ртутью.
2. Опыты необходимо вести в вытяжном шкафу.
3. Все остатки ртути и растворов, содержащих соединения ртути, выливать в специальныю склянку.
4. После работы с ртутью необходимо тщательно вымыть руки.
Материальное обеспечение:
Оборудование: штатив с пробирками, пробиркодержатель, спиртовка, пипетки, стеклянные палочки, груши.
Реактивы: растворы солей цинка, кадмия, ртути, растворы кислот и щелочей, раствор гидроксида аммония, растворы гексацианоферрата (II) калия, иодида калия,
тиомочевины, дифенилкарбазида, дифенилкарбазона, дифенилтиокарбазона, хромата калия.
ОПЫТ №1. ПОЛУЧЕНИЕ ГИДРОКСИДОВ ЦИНКА, КАДМИЯ И ИЗУЧЕНИЕ ИХ СВОЙСТВ.
К 2 мл растворов солей цинка и кадмия добавьте по каплям раствор щелочи. Отметьте цвет образовавшихся осадков. Полученные осадки испытайте к действию кислот и избытку щелочей. Напишите уравнения реакций, сделайте вывод о химической природе гидроксидов цинка и кадмия.
ОПЫТ №2. ПОЛУЧЕНИЕ И СВОЙСТВА ОКСИДА РТУТИ (I) И РТУТИ (II).
К 1 мл растворов нитратов ртути (I) и (II) добавьте 1 мл 2моль/л раствора гидроксида натрия. Что наблюдается? Изучите отношение полученных веществ к действию разбавленной азотной кислоты. Напишите уравнения реакций, сделайте вывод.
ОПЫТ №3. ДЕЙСТВИЕ РАСТВОРА АММИАКА НА СОЕДИНЕНИЯ РТУТИ (I).
К 1 мл раствора нитрата ртути (I) добавьте раствор хлороводородной кислоты. К полученному осадку прилейте раствор аммиака. Напишите уравнения реакций. Сделайте вывод о действии аммиака на нерастворимые соли ртути (I).
ОПЫТ №4. ВЫПОЛНЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ РЕАКЦИЙ НА ИОНЫ Zn2+, Cd2+, [Hg2]2+, Hg2+.
КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ ИОНА Zn2+.
1. Реакция с гексацианоферратом (II) калия ( фармакопейная )
К 3-4 каплям раствора соли цинка приливают равное количество капель раствора гексацианоферрат(II) калия. Наблюдают выпадение белого осадка.
3 ZnCl2 + 2 K4[Fe(CN)6] K2Zn3[Fe(CN)6] (т) + 6 KCl
Осадок не растворим в 2 моль/л растворе хлороводородной кислоты, растворим в растворах щелочей.
2. Реакция с раствором аммиака.
К 3-4 каплям раствора соли цинка приливают равное количество капель раствора аммиака. Наблюдают выпадение белого осадка. Добавляют еще 3-4 капли раствора аммиака, наблюдают растворение осадка.
Zn2+ + 2 NH3х H2O Zn(OH)2 (т) + 2 NH4+
Zn(OH)2+ 4 NH3х H2O [Zn(NH3)4](OH)2+ 4 H2O
3. Реакция с сероводородом или сульфидом натрия.
К 3-4 каплям раствора соли цинка добавляют 2-3 капли раствора ацетата натрия и 5-7 капель сероводородной воды. Наблюдают образование белого осадка.
Zn2+ + H2S ZnS(т) + 2H+
Осадок сульфида цинка не растоврим в уксусной кислоте и разведенной хлороводородной кислоте. Присутствие окислителей мешает проведению реакции.
4. Реакция с дифенилкарбазоном.
К 3-4 каплям раствора соли цинка добавляют по каплям раствор гидроксида натрия до растворения осадка. Прибавляют 2 капли ацетатного буферного раствора и несколько капель хлороформного раствора дитизона. Смесь встряхивают. Наблюдают малиново-красную окраску хлороформного слоя.
Проведению реакции мешают ионы серебра, висмута, меди. Для связывания их в комплексное соединение добавляют раствор тиосульфата натрия.
N=N-C6H5 H5 C6-NH-N- Zn -N-NH-C6H5
Zn2+ + 2 S=C C=S S=C +2H+
NH-NH-C6H5
H5C6-N=N N=N-C6H5
АНАЛИТИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА ИОН Cd2+