- •Методические указания занятия № 1 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Методические указания занятия № 2 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •Опыт№ 1. Получение и свойства гидроксида магния
- •Опыт № 2. Свойства солей магния
- •1. Реакции с раствором серной кислоты
- •2. Реакции с карбонатами
- •1. Реакция с гидрофосфатом натрия (фармакопейная)
- •2. Реакция с оксихинолином (с9h6onh)
- •3. Окрашивание пламени (фармакопейная)
- •Методические указания занятия № 3 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •1. Реакция с раствором гидроксида аммония
- •2. Реакция с пероксидом водорода
- •3. Реакция с персульфатом аммония
- •Методические указания занятия № 4 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •К занятию повторить:
- •Лабораторная работа
- •1. Реакция с гидроксидом аммония
- •3. Реакция окисления персульфатом аммония (фармакопейная)
- •4. Микрокристаллоскопическая реакция со щавелевой кислотой
- •5. Реакция с пероксидом водорода на ион MnO4- (фармакопейная)
- •Методические указания занятия № 5 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа
- •1. Реакция с гексацианоферратом (III) калия (фармакопейная)
- •2. Реакция с диметилглиоксимом (реактивом Чугаева)
- •1. Реакция с гексацианоферратом (II) калия (фармакопейная)
- •2. Реакция с тиоцианатом аммония
- •1. Реакция с тиоцианатом аммония
- •2. Реакция с нитрозо-р-солью (фармакопейная)
- •1. Реакция с диметилглиоксимом
- •Методические указания занятия № 6 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Методические указания занятия № 7 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Целевые задачи:
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Лабораторная работа Материальное обеспечение:
- •1. Реакция с гидроксидом аммония (фармакопейная)
- •2. Реакция восстановления катиона меди (II) до металлической меди (фармакопейная)
- •3. Реакция с рубеановодородной кислотой
- •Методические указания занятия № 8 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •1.Реакция с сульфидом натрия.
- •2.Реакция с тиомочевиной.
- •4.Реакция с иодидом калия.
- •1.Восстановление до металлической ртути хлоридом олова(II).
- •2. Восстановление до металлической ртути медью.
- •3.Реакция с иодидом калия.
- •4.Реакция с хроматом калия.
- •2.Реакция с иодидом калия.
- •3.Реакция восстановления катионов ртути(II) до металлической.
- •4.Реакция с дифенилкарбазидом.
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Методические указания занятия № 9 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа:
- •1. Реакция с ализарином.
- •Аналитические реакции на анион b4o72-
- •1. Реакция с хлоридом бария.
- •2.Окрашивание пламени сложных эфиров борной кислоты (фармакапейная).
- •3.Реакция с куркумином (фармакапейная).
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания занятия № 11 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на ион (co32-):
- •1. Реакция с хлоридом бария.
- •2. Реакция с сильными кислотами (фармакопейная).
- •Аналитические реакции на ион scn-:
- •1. Реакция с нитратом серебра.
- •2. Реакция с солями железа (III).
- •1. Реакция с серной кислотой или растворимыми сульфатами.
- •2. Реакция с хроматом калия.
- •3. Реакция с иодидом калия или натрия (реакция «золотого дождя», фармакопейная).
- •2. Реакция с сульфидом натрия.
- •3. Реакция с водой.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на ион no2-
- •Аналитические реакции на ион no3-
- •1. Реакция с металлическим цинком или алюминием.
- •2. Реакция с медью и серной кислотой (фармакопейная).
- •3. Реакция с дифениламином (фармакопейная).
- •4. Реакция с хлоридом железа (II).
- •Аналитические реакции на ион no3-
- •1. Реакция разложения солей аммония щелочами (фармакопейная).
- •2. Реакция с реактивом Несслера.
- •Методические указания занятия № 13 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Вопросы для самоподготовки
- •Лабораторная работа
- •Аналитические реакции на анион po43-
- •1. Реакция с нитратом серебра (фармакопейная).
- •2. Реакция с молибдатом аммония.
- •3. Реакция с магнезиальной смесью (фармакопейная).
- •1. Реакция гидролиза.
- •2. Реакция с метиловым фиолетовым.
- •Реакция гидролиза.
- •Методические указания занятия № 14 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •Методические указания занятия № 15 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •2. Изучить окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода.
- •Лабораторная работа
- •2. Реакция с нитратом серебра.
- •3. Реакция с сильными минеральными кислотами.
- •4. Реакция с иодом.
- •Методические указания занятия № 16 для студентов I курса фармацевтического факультета
- •1. Реакция с нитратом серебра (фармакопейная).
- •2. Реакция с сильными окислителями.
- •Список литературы
- •Методические указания занятия № 17 для студентов I курса фармацевтического факультета
Лабораторная работа
ОПЫТ №1. Свойства гидроксида олова (II).
В две пробирки налить по 1-2 мл раствора хлорида олова (II) и по каплям прибавлять в каждую пробирку раствор щелочи до образования белого осадка. Какое нерастворимое соединение образовалось в результате реакции? Напишите уравнение реакции. Исследуйте отношение образовавшегося осадка к действию кислот и щелочей. Напишите уравнение реакций. Сделайте вывод о химической природе гидроксида олова (II).
ОПЫТ №2. Восстановительные свойства соединений олова (II).
Налейте в пробирку 1-2 мл раствора хлорида олова. Подкислите раствор хлороводородной кислотой и к полученному раствору прибавьте по каплям раствор перманганата калия. Напишите уравнение окислительно-восстановительной реакции. Сделайте вывод об окислительно-восстановительном действии соединений олова (II).
ОПЫТ №3. Свойства гидроксида свинца (II).
К раствору соли свинца (II) по каплям прибавить раствор гидроксида натрия до образования белого осадка. Испытать отношение полученного осадка к действию кислот и оснований. Сделайте вывод о химической природе гидроксида свинца (II). Напишите уравнение реакций.
ОПЫТ №4. Восстановительные свойства соединений свинца (II).
К 1-2 мл раствора соли свинца добавить раствор щелочи до растворения полученного осадка. К полученному раствору добавить 3% раствор перекиси водорода и тщательно перемешать стеклянной палочкой. Раствор нагреть. Наблюдать образование коричневого осадка диоксида свинца. Написать уравнение реакции. Сделать вывод об окислительно-восстановительном действии соединений свинца (II).
Аналитические реакции на ион (co32-):
1. Реакция с хлоридом бария.
В пробирку помещают 3-5 капель раствора, содержащего карбонат-ионы, и добавляют 5-6 капель раствора хлорида бария, наблюдают образование белого осадка карбоната бария BaCO3. Испытывают растворение осадка в кислотах.
CO32- + Ba2+ → BaCO3↓
2. Реакция с сильными кислотами (фармакопейная).
В пробирку от прибора для обнаружения газов помещают 6-7 капель раствора карбоната натрия и столько же капель 2 моль/л раствора серной или хлороводородной кислоты. Быстро закрывают пробирку с газоотводной трубкой, другой конец которой опущен в пробирку с насыщенным раствором гидроксида кальция или гидроксида бария (известковой Ca(OH)2 или баритовой Ba(OH)2 воды). Наблюдают помутнение известковой или баритовой воды.
CO32- + 2H+ → CO2↑ + H2O
Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3↓ + H2O
Аналитические реакции на ион scn-:
1. Реакция с нитратом серебра.
В пробирку помещают 2-3 капли раствора тиоцианата аммония или калия, добавляют по каплям раствор нитрата серебра. Наблюдают образование осадка. Затем добавляют избыток тиоцианата аммония или калия и наблюдают растворение осадка. Испытывают растворимость тиоцианата серебра в растворе аммиака, карбоната аммония и минеральных кислотах.
SCN- + Ag+ →AgSCN↓
AgSCN + SCN- → [Ag(SCN)2]-
AgSCN + 2NH4OH → [Ag(NH3)2]+ + SCN- + 2H2O
2. Реакция с солями железа (III).
К 4-5 каплям раствора тиоцианата аммония или калия добавляют 2-3 капли раствора хлорида железа (III). Наблюдают окрашивание раствора в кроваво-красный цвет.
3SCN- + Fe3+ → [Fe(SCN)6]3-
АНАЛИТИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА КАТИОН Pb2+: