Обробка та аналіз результатів:

Складається ієрархія мотивів учіння досліджуваного, а також визначаються причини переваги ним певних навчальних предметів і неприйняття інших.

Відповідно до відповідей робиться висновок про наявність певної ієрархії мотивів учіння у досліджуваного( вказати, які мотиви переважають: соціальні чи пізнавальні) і причин переваги чи неприйняття певних навчальних предметів.

Звіт студента за результатами виконання індивідуальної роботи має містити:

1. Тему завдання.

2. Мету роботи.

3. Заповнений протокол дослідження:

• П.І.Б досліджуваного: _____________

• Вік досліджуваного:_______________

• Дата дослідження:__________________

• Предмет дослідження:_______________

• П.І.Б. експериментатора:_____________

• Бланк відповідей досліджуваного:______

4. Висновки.

Після дослідження студенти міняються ролями і проводять його знову.

Література

1. Вікова та педагогічна психологія: Навч.посіб. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.І.Огороднійчук та ін. – К.,2001._ С. 121-123, 294-296

2. Власова О.І.Педагогічна психологія: Навч.посібник.- К.: Либідь,2005.- С. 126-136.

3. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб.пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 1997.- 294-306.

4. Мотивація молодших школярів у процесі інтегрованого навчання. Методичні рекомендації для практичних психологів і вчителів початкової школи/ Автор - укладач Н.О.Юдина За ред.. В.Ф. Моргуна. – Полтава:Terra,2002.- С.4-7,19-34.

5. Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / Под ред. И.В.Дубровиной.- М., 1998.- С. . 207-210.

Додаток 1

Бланк відповідей досліджуваного

1.1)…, 2)…,3)…

2.А)

Б)

3. Люблю предмет, тому що … , … .

Не люблю предмет, тому що …, … .

Лабораторне заняття №2

Тема: “Психологія виховання. Вивчення батьківського ставлення до дитини”

До початку заняття студент повинен зазначити тему, мету та обладнання лабораторної роботи, записати інструкцію та підготувати форму протоколу дослідження.

Мета: ознайомлення студентів з тестом-опитувальником батьківського ставлення (за А.Я. Варгою, В.В. Століним).

Хід роботи

Дослідження батьківського ставлення.

Обладнання: бланк методики “Тест-опитувальник батьківського ставлення” (за А.Я. Варгою, В.В. Століним) (див. додаток 3); протокол дослідження(див. додаток 2); бланк відповідей досліджуваного(див. додаток 1);папір; ручка .

Дослідження проводиться з одним досліджуваним. Для виконання завдання студентам пропонується поділитись на групи, що складаються з двох чоловік (експериментатор – досліджуваний).

Експериментатор пропонує досліджуваному відповісти на питання (за бланком методики, додаток 3), заповнює протокол (додаток 2). Досліджуваний відповідає на питання опитувальника і заповнює бланк відповідей досліджуваного (додаток 1).

Інструкція досліджуваному: “Дайте відповіді на питання, виявляючи свою згоду або незгоду з ними за допомогою оцінок “так” чи “ні” ”.

Досліджуваний відповідає на питання.