- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Прочитайте текст, ответьте на вопросы, данные в конце.
- •Переведите текст и перескажите его на иностранном языке.
- •Перескажите текст на английском языке.
- •Переведите письменно три последних абзаца текста.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Прочитайте текст, ответьте на вопросы, данные в конце. Подчеркните в каждом абзаце предложение, которое можно пропустить.
- •Переведите текст и перескажите его на иностранном языке.
- •1. Прочитайте текст, переведите его на английский язык, составьте краткое резюме (summary).
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Прочитайте текст и составьте краткое резюме.
- •Перескажите текст на английском языке.
- •Переведите текст на английский язык.
- •Просмотрите текст, закройте книгу, запишите фактические данные по памяти. '
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст и перескажите его на английском языке.
- •Сделайте письменный перевод текста на английский язык (первые два абзаца).
- •Перескажите вторую часть текста на английском языке.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст на русский язык.
- •Перескажите текст на английском языке.
- •Перескажите текст на английском языке.
- •Сделайте письменный перевод текста с русского языка на английский.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст на русский язык.
- •Составьте аннотацию прочитанного (мини-лекцию на 1—2 минуты звучания).
- •7. Прочитайте текст и переведите его на английский язык.
- •2. Составьте краткое резюме текста.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст с английского языка на русский.
- •Перескажите текст на английском языке без опоры на него.
- •Перескажите первую часть текста на английском языке.
- •Сделайте письменный перевод последних двух абзацев.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст с английского языка на русский.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Сделайте письменный перевод текста “Судебная система сша” с русского языка на английский.
- •Перескажите на английском языке текст “Высшая судебная инстанция Великобритании ”.
- •I. Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •III. Составьте краткое резюме текста урока.
- •1. Переведите текст с русского языка на английский с листа.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока с английского языка на русский.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Составьте письменный реферат текстов урока 9 и 10.
- •Составьте краткое резюме текста на английском языке.
- •Переведите с листа первую часть текста.
- •Переведите текст урока с английского языка на русский.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Переведите письменно на английский язык первые три абзаца текста.
- •Переведите с листа вторую часть текста.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока с английского языка на русский.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Сделайте пересказ текста на английском языке.
- •Переведите письменно три последних абзаца текста.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока с английского языка на русский.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Прочитайте текст и составьте письменную аннотацию, в которую будут включены все фактические данные.
- •Переведите текст с русского языка на английский.
- •Перескажите текст на английском языке.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока с английского языка на русский.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Составьте краткое резюме.
- •1. Переведите текст с русского языка на английский.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Просмотрите текст, закройте книгу и запишите по памяти
- •Сделайте перевод первых двух абзацев текста на слух с английского языка на русский.
- •Переведите с листа два последних абзаца текста.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Составьте реферат прочитанного текста.
- •1. Перескажите текст на английском языке.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •1. Переведите текст с русского языка на английский с листа.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Составьте письменную аннотацию текста.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Составьте реферат по текстам 18 и 19 уроков.
- •1. Перескажите текст на английском языке.
- •Переведите текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •Составьте письменную аннотацию по тексту урока.
- •Переведите первую часть текста с русского языка на английский с листа.
- •Переведите письменно вторую часть текста с русского языка на английский.
- •Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •Переведите текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
- •I. Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •1. Перескажите текст на английском языке.
- •I. Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
- •III. Перескажите текст урока на английском языке.
- •IV’ Составьте письменный реферат текста.
- •Переведите письменно первые три абзаца текста.
- •Перескажите на английском языке вторую половину текста.
- •Переведите письменно текст урока на русский язык.
- •Перескажите текст урока на английском языке.
Переведите вопросы на русский язык и ответьте на них:
How can a person avoid cjuilt?
What is a defense?
What types of defenses do you know?
What is insanity?
What does the defense of insanity require?
What is the attitude of the British law to intoxisation?
What is the defense of self-defense?
When can self-defense be considered as unreasonable force?
In what way can a crime be mitigated?
Переведите текст урока на русский язык.
Перескажите текст урока на английском языке.
Право и адвокаты
Право и адвокаты — дорогое удовольствие. Многие люди, которым необходим адвокат, испытывают трудности с оплатой. Правосудие производится за деньги, но в справедливом обществе < оно не должно полностью зависеть от денег. Следовательно, государство предоставляет бесплатного адвоката каждому, обвиненному в серьезном преступлении, если он не может позволить себе собственного адвоката. Многие штаты давно осознали необходимость такого конституционного права. В 1963 году Верховный суд предписал делать это всем штатам. Сегодня общественный защитник, находящийся на содержании штата, участвует в защите большинства людей, обвиненных в серьезных преступлениях.
Для гражданских дел ситуация более сложная. Некоторые адвокаты всегда считали долгом сделать часть своей работы бесплатной для бедных клиентов. С конца XIX века многие города имели программы юридической помощи. Общество юридической помощи Нью-Йорка начинало в 1876 году в качестве организации под названием “Дойче рехтс-шутц Верайн” с целью помочь немецким иммигрантам. С течением лет оно расширило сферы своей деятельности, официально изменив свое название в 1896 году. К 1913 году имелось около сорока активных обществ по всей стране, и рост их числа продолжался. Но хотя эти общества и делали доброе дело, они только “скользили по поверхности”. Бедные в основном были “отрезаны” от гражданских судов.
Большие изменения произошли во время “войны с бедностью” в 1960 годах при президенте Линдоне Джонсоне. Ведомство экономического содействия (ВЭС) организовало местные юридические конторы для обслуживания бедных клиентов. Яркие молодые адвокаты составляли штат этих контор. В 1974 году эта работа была передана новому органу — Корпорации юридических служб, подчиняющейся и оплачиваемой Конгрессом. В 1981 году Корпорация субсидировала 320 программ юридической помощи и 1200 местных контор по всей стране. Она оплачивала работу 5000 адвокатов и 2500 помощников. Общая стоимость содержания этой компании составляла 300 миллионов долларов.
С самого начала программа вызывала споры. Домовладельцам досаждало, когда адвокаты для бедных помогали жильцам избегать выселения. Консерваторы считали абсурдом платить одному государственному учреждению, для того чтобы оно затеяло процесс против другого. Они полагали, что адвокаты для бедных — это радикалы, чья основная цель — привлечь внимание к своим политическим программам, а не помочь бедным в их юридических проблемах. Многие политические лидеры с этим согласны. Адвокаты ВЭС имели раздражающую привычку — бороться с городскими властями. Некоторые губернаторы также стремились избавиться от подобных программ в своих штатах. Одним из таких губернаторов в Калифорнии был Рональд Рейган. Позже он стал президентом и в качестве президента он предложил урезать федеральные расходы, решив, что если штаты хотят поддерживать программы юридической помощи, то должны это делать из собственных средств. Пока (1984) Конгресс сопротивляется, и успешно. Но фонды все же были сильно сокращены.
л - .