- •Методические указания
- •Пояснительная записка
- •Перечень практических занятий
- •Правила работы в лаборатори
- •Практическое занятие № 1
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 2
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 7
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 8
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 9
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 13
- •Выберите верный ответ;
- •3.4. Установите соответствие:
- •3.6. Установите соответствие:
- •Практическое занятие № 14
- •Практическое занятие № 15
- •Практическое занятие № 16
- •Порядок выполнения работы:
- •Перечень рекомендуемых источников
Практическое занятие № 1
ТЕМА: «Подготовка машин и механизмов к работе и опробывание их действия»
Цели:
Изучение конструкции и принципа действия механического оборудования (на действующем оборудовании).
Приобретение навыков безопасной эксплуатации механического оборудования.
Средства обучения:
Натуральные образцы
Макеты
Плакаты (комплект механического оборудования)
Учебники
Инструкционные карты.
Литература:
основная:
Щеглов Н.Г., Гайворонский К.Я. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли. Учебник для средних специальных заведений. – Москва: Деловая литература, 2001.
Улейский Н.Т., Улейская Р.И. Механическое и тепловое оборудование предприятий общественного питания. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
дополнительная:
Главацкая В.И., Киселева И.Е., Родникова Т.Н. Механическое и холодильное
оборудование предприятий общественного питания. – Москва: Экономика, 1982.
Гусева Л.Г. Тепловое и электрическое оборудование ПОП. – Москва: Экономика,
1983.
Титова А.П., Шляхтина А.М. Торгово-технологическое оборудование. – Москва: Экономика, 1983.
Крылов Е.А. Электромеханическое оборудование. – Москва: Издательский дом Ресторанные ведомости”, 2005.
Шилов В. Д. Современное оборудование для баров. Учебное пособие. – Новосибирск, 2011.
Денисов Д.И. Библия бариста. – Москва: Издательский дом “Ресторанные ведомости”, 2004.
Методические указания:
Приступая к изучению этой темы студент должен понять, что не имея определенного минимума знаний о материалах, применяемых в торговом машиностроении, о деталях общего назначения, способах соединения их, а также о передаточных механизмах, трудно будет разобраться в конструкции технологических машин, понять принцип их действия. Используйте материал [1,с.3-28; 2,c.6-31; 3,с.9-53] . Для изучения назначения электросилового оборудования воспользуйтесь материалом [1,с. 29-40; 2,с. 40-59; 4,с. 6-29; 5,с.16-25].
Повторите из курса “Кулинарная и кондитерская продукция общественного питания” способы механической обработки, используемые в предприятиях общественного питания. Изучая универсальные приводы (универсальные кухонные машины – УМК) уясните их назначение, типы и комплектацию сменными механизмами. Знайте, что широкое применение в настоящее время получили малогабаритные универсальные приводы отечественного и, особенно, импортного производства. Их принято называть
кухонные комбайны (кухонные процессоры). Данный материал изучите по [1,c. 40-50; 2,c. 31-34, 60-80; 6,c. 68-73; 7,с.19-20].
Изучите назначение, типы, принцип действия и правила безопасной эксплуатации
машин: для обработки овощей и картофеля; для обработки мяса и рыбы, для подготовки кондитерского сырья, для приготовления и обработки теста и полуфабрикатов; для нарезки хлеба и гастрономических товаров. Для ознакомления с данным оборудованием используйте материал [1,c. 50-126; 2,с.81-249; 6,c. 6-17, 35-44, 48].
Особое внимание уделите изучению барного механического оборудования.
Слайсеры – это машины для нарезки гастрономических товаров (колбас, овощей, твердых сортов сыра и др.) с заданной толщиной. [6,c. 49-54].
Миксеры – это оборудование для взбивания, перемешивания, замешивания небольшого количества смесей (в зависимости от используемых насадок). Ручные миксеры называются гомогенезаторами, которые выполняют функцию по измельчению продукции непосредственно в той емкости, где она готовилась. [6,c. 25-35; 7,с. 8-9].
Стационарно-перекатные гомогенезаторы называются турбоблендерами, которые применяются для измельчения большого количества продукции. [6,c. 33-34].
Миксеры для коктейлей – это коктейлевзбиватели для приготовления молочных коктейлей [6,c. 94-98; 7,с. 6-8].
Блендеры – это оборудование, необходимое для взбивания и измельчения небольшого количества продукции (фруктовых безалкогольных или алкогольных коктейлей со льдом) [6,c. 109-113; 7,с. 9-11].
Соковыжиматели – делятся на две группы – для цитрусовых (апельсины, лимоны, грейпфрукты, киви) и для овощей и фруктов (фруктов, овощей, зелени, ягод) [6,c. 118-125; 7,с. 13-16].
Кофемолки. Основная цель помола – увеличить площадь соприкосновения кофе с водой для осуществления процесса экстракции. Экстракция – это процесс извлечения вкусоароматических веществ из кофейных зерен.
Каждый способ приготовления кофе требует своей тонкости помола. Регулируя степень помола, бариста может существенно влиять на качество напитка. Изучите устройство, правила работы и обслуживания профессиональной кофемолки (гриндер-дозатор).
Для изучения кофемолок воспользуйтесь материалом [7.с. 16-19; 8,c. 42-44].
С работой посудомоечных машин ознакомьтесь по материалу [1,c. 135-143; 2,c. 257-263; 7,с. 20-21].
Машины для нарезки хлеба изучите по материалу [1,c. 126-135; 2,c. 236-249].
При изучении барного оборудования акцент делается на современное импортное оборудование.
Известно, что одним из путей повышения эффективности труда в общественном питании является механизация тяжелых и трудоемких погрузочно-разгрузочных работ. Для их механизации и используется подъемно-транспортное оборудование. Понятие и правила безопасной эксплуатации лифтов и подъемников, средств малой механизации, тележек общего и специального назначения изучите по материалу [1,c. 143-154;2,c.218-240; 3,c. 218-240].