Питання для самоконтролю

1. What industries are developed in Ukraine, the UK and the USA at present?

2. How many people are engaged in agriculture in Ukraine, the UK and the USA?

3. What is the most common type of company in the UK and the USA?

4. What is corporation?

5. What are alien corporations and foreign corporations?

6. How are takeovers regulated?

7. In what way are mergers different from takeovers?

8. How many directors can a private company have? And what about a public company?

9. Who heads a limited liability company?

10. What is the difference between company secretaries and private secretaries?

11. What information should curriculum vitae contain?

12. What is Federal Reserve System?

13. What is the difference between deposit accounts and savings accounts?

14. Who is admitted to transact business at the stock Exchange?

15. Where are the biggest stock exchanges in the world?

16. Do financial markets deal in shares, stock, bonds and other securities as well as foreign exchange?

17. What financial institutions provide finance for companies?

18. What fifteen countries formed the European Union?

19. Has the Union enlarged since then?

20. What do you know about the World Bank?

Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру

Мета роботи: Одержати в процесі читання текстів значущу інформацію; засвоїти ключову лексику, що міститься в текстах економічного спрямування; розвивати навички різних видів читання.

План вивчення теми

1. Ознайомлювальне читання кожного тексту; визначення його головної ідеї.

2. Опрацювання нових лексичних одиниць, що містяться в тексті.

3. Вивчаюче або пошукове читання тексту; перевірка розуміння основних фактів та найважливіших деталей.

Методичні рекомендації

Серед різних видів мовленнєвої діяльності (говоріння, читання, аудіювання, письмо) саме читання відіграє найважливішу роль у професійно спрямованому володінні іноземною мовою. По-перше, читання – це такий вид діяльності, у якому можна практикуватися самостійно. По-друге, студент може самостійно вибирати посильний для нього темп роботи. По-третє, читання оригінальної літератури іноземною мовою деякою мірою знімає проблему все ще існуючого дефіциту безпосереднього спілкування з носіями мови.

Одне з основних завдань навчання іншомовного читання полягає в умінні читати й розуміти текст без його перекладу рідною мовою. Саме систематична самостійна робота над професійно спрямованою літературою є базою вироблення таких навичок, які звужують відстань між перекладом і розумінням тексту без його перекладу, і загалом зводять нанівець необхідність перекладу.

Крім того, самостійна робота з літературою економічного спрямування має на меті:

• привчити студента до самостійної роботи з такою літературою;

• розвивати й удосконалювати мовленнєві навички;

• розширити професійно спрямований словниковий запас;

• виявити і розвивати індивідуальні творчі здібності студента;

• прищепити студенту звичку користуватися іншомовною літературою у навчальних та професійних цілях;

• розширювати кругозір студента.

У відповідності до навчальної програми з дисципліни «Іноземна мова», на І курсі студенти мають самостійно опрацювати літературу економічного спрямування в обсязі 30 тис. друкованих знаків.

Для цієї роботи у першому семестрі пропонуються тексти: