- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль I. Понятие, предмет, задачи, система и принципы уголовного права. Уголовная политика
- •Модуль II. Уголовный закон
- •Модуль III. Преступление и уголовная ответственность
- •Модуль IV. Общие понятия о составе преступления
- •Модуль V. Объект преступления
- •Модуль VI. Объективная сторона преступления
- •Модуль VII. Субъект преступления
- •Модуль VII. Субъективная сторона преступления
- •Модуль IX. Стадии совершения преступления
- •Модуль X. Соучастие в преступлении
- •Модуль XI. Множественность преступлений
- •Модуль XII. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Модуль XIII. Уголовное наказание
- •Модуль XIV. Назначение наказания
- •Модуль XV. Освобождение от уголовной ответственности
- •Модуль XVI. Освобождение от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Модуль XVII. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
- •Модуль XVIII. Иные меры уголовно-правового характера
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.1. Вопросы к зачету
- •4.3. Вопросы к экзамену1.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Виды и содержание учебных занятий
- •Вопрос 1. Понятие, предмет и метод уголовного права
- •Вопрос 2. Система уголовного права (т.21 Особенной части, проверить по записи лекции).
- •Вопрос 3. Задачи уголовного права
- •Вопрос 4 Наука уголовного права.
- •Вопрос 5. Понятие и содержание уголовно-правовой политики.
- •Модуль 2. Уголовный закон
- •Вопрос 2. Структура уголовного закона
- •Вопрос 3. Действие уголовного закона во времени
- •Вопрос 4. Действие уголовного закона в пространстве
- •Вопрос 5. Толкование уголовного закона. Аналогия в уголовном праве
- •Модуль 3. Преступление и уголовная ответственность
- •Вопрос 1. Понятие преступления в законе и уголовно-правовой теории. Признаки преступления.
- •Вопрос 2. Категории преступлений
- •Вопрос 3. Понятие уголовной ответственности и формы ее реализации
- •Вопрос 2. Категории преступлений
- •Вопрос 3. Понятие уголовной ответственности и формы ее реализации
- •Модуль 4. Общие понятия о составе преступления
- •Вопрос 2. Виды составов преступлений.
- •Модуль 5. Объект преступления
- •Модуль 6. Объективная сторона преступления
- •Вопрос 1. Понятие, содержание и юридическое значение объективной стороны преступления
- •Вопрос 2. Признаки объективной стороны преступления
- •Вопрос 2. Признаки объективной стороны преступления
- •Модуль 7. Субъект преступления
- •Вопрос 2. Возраст субъекта уголовной ответственности
- •Вопрос 3. Вменяемость: понятие, критерии определения, уголовная ответственность
- •Вопрос 4. Совершение преступления в состоянии опьянения
- •Вопрос 5. Специальный субъект преступления
- •Модуль 8. Субъективная сторона преступления
- •Вопрос 4. Неосторожность и ее виды
- •Вопрос 2. Вина
- •Вопрос 3. Умысел и его виды
- •Вопрос 4. Неосторожность и ее виды
- •Вопрос 5. Двойная форма вины
- •Вопрос 6. Мотив и цель
- •Вопрос 7. Ошибки и их уголовно-правовое значение.
- •Модуль 9. Стадии совершения преступления
- •Вопрос 2. Приготовление к преступлению
- •Часть 1 ст. 30 ук перечисляет формы, в которых реализуется приготовление.
- •Вопрос 3. Покушение на преступление
- •Часть 3 ст. 30 ук характеризует покушение как действие (бездействие). Покушение реализуется в бездействии, например при убийстве, когда жертву, находящуюся в беспомощном состоянии, лишают воды и пищи.
- •Вопрос 4. Добровольный отказ от совершения преступления
- •Модуль 10. Соучастие в совершении преступления
- •Вопрос 2. Виды соучастников преступления
- •Вопрос 3. Формы соучастия в преступлении
- •Вопрос 4. Ответственность соучастников преступления
- •Модуль 11. Множественность преступлений
- •Вопрос 2. Отличие множественности преступлений от единых (единичных) сложных преступлений. Значение множественности преступлений.
- •Вопрос 3. Формы множественности преступлений, их виды.
- •Вопрос 4. Понятие и признаки совокупности преступлений. Виды совокупности.
- •Вопрос 4. Понятие и признаки рецидива преступлений. Виды рецидива. Уголовно-правовые последствия рецидива преступлений.
- •Модуль 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Вопрос 2. Понятие необходимой обороны. Условия ее правомерности.
- •Вопрос 3. Задержание лица, совершившего преступление. Условия правомерности причинения вреда преступнику.
- •Вопрос 4. Крайняя необходимость. Условия ее правомерности.
- •Вопрос 5. Физическое или психическое принуждение.
- •Вопрос 6. Обоснованный риск.
- •Вопрос 7. Исполнение приказа или распоряжения.
- •Модуль 13. Уголовное наказание
- •Вопрос 2. Классификация видов наказаний.
- •Вопрос 3. Характеристика видов наказаний.
- •Часть 3 ст. 54 ук гласит: «Военнослужащие отбывают арест на гаупвахте».
- •Модуль 14. Назначение наказания
- •Вопрос 1. Общие начала назначения наказания.
- •Вопрос 2. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание
- •Вопрос 3. Назначение наказания за неоконченное преступление.
- •Вопрос 4. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.
- •Вопрос 5. Назначение наказания по совокупности преступлений и по совокупности приговоров.
- •Модуль 15. Освобождение от уголовной ответственности
- •Вопрос 2. Освобождение от уголовной ответственности с связи с деятельным раскаянием.
- •Вопрос 3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.
- •Модуль 16. Освобождение от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость.
- •Вопрос 2. Условное осуждение (ст. 73 ук).
- •Вопрос 3. Условно-досрочное освобождение и замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
- •Вопрос 4. Освобождение от наказания в связи с болезнью. Отсрочка отбывания наказания Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора суда.
- •Вопрос 5. Амнистия и помилование.
- •Вопрос 6. Судимость. Погашение и снятие судимости.
- •Модуль 17. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
- •Вопрос 2. Особенности назначения наказания несовершеннолетним
- •Вопрос 3. Принудительные меры воспитательного воздействия
- •Модуль 18. Иные меры уголовно-правового характера.
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания
- •Работа с кейсами
- •Именем Российской Федерации
- •Характеристика содержания и структурных элементов рубежного контроля
- •Образец кейса по модулям 9-11, 13-14.
- •Пример типового теста
- •Уголовное право. Общая часть
- •Тема 4. Уголовный закон Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Тема 5. Преступление Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Тема 6. Состав преступления Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Тема 7. Объект преступления Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Тема 8. Объективная сторона преступления Задача 38
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 43
- •Задача 44
- •Задача 45
- •Задача 46
- •Задача 47
- •Задача 48
- •Тема 9. Субъект преступления Задача 49
- •Задача 50
- •Задача 51
- •Задача 52
- •Задача 53
- •Задача 54
- •Задача 55
- •Задача 56
- •Задача 57
- •Задача 58
- •Тема 10. Субъективная сторона преступления Задача 59
- •Задача 60
- •Задача 61
- •Задача 62
- •Задача 63
- •Задача 64
- •Задача 65
- •Задача 66
- •Задача 67
- •Задача 68
- •Задача 69
- •Задача 70
- •Задача 71
- •Задача 72
- •Тема 11. Стадии совершения умышленного преступления Задача 73
- •Задача 74
- •Задача 75
- •Задача 76
- •Задача 77
- •Задача 78
- •Задача 79
- •Задача 80
- •Задача 81
- •Задача 82
- •Задача 83
- •Задача 84
- •Задача 85
- •Задача 86
- •Тема 12. Соучастие в преступлении Задача 87
- •Задача 88
- •Задача 89
- •Задача 90
- •Задача 91
- •Задача 92
- •Задача 93
- •Задача 94
- •Задача 95
- •Задача 96
- •Задача 97
- •Задача 98
- •Задача 99
- •Тема 13. Множественность преступлений Задача 100
- •Задача 101
- •Задача 102
- •Задача 103
- •Задача 104
- •Задача 105
- •Тема 14. Обстоятельства, исключающие преступность деяния Задача 106
- •Задача 107
- •Задача 108
- •Задача 109
- •Задача 110
- •Задача 111
- •Задача 112
- •Задача 113
- •Задача 114
- •Задача 115
- •Задача 116
- •Задача 117
- •Тема 16. Назначение наказания Задача 118
- •Задача 119
- •Задача 120
- •Задача 121
- •Задача 122
- •Тема 17. Освобождение от уголовной ответственности
- •Задача 127
- •Задача 128
- •Задача 129
- •Задача 130
- •Задача 131
- •Рефераты
Модуль 14. Назначение наказания
Теоретические занятия (лекции) - 1 часа (информационная лекция-презентация)
Вопросы лекции:
Вопросы 1. Общие начала назначения наказания
Вопросы 2. Обстоятельства смягчающие и отягчающие наказание.
Вопросы 3. Назначение наказания за неоконченное преступление.
Вопросы 4.Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.
Вопросы 5.Назначение наказания по совокупности преступлений и по совокупности приговоров.
Вопрос 1. Общие начала назначения наказания.
Назначение наказания является важным этапом реализации норм уголовного права. Суд, вынося обвинительный приговор, должен избрать конкретную меру уголовного воздействия в отношении лица, признанного виновным в совершении преступления. Причем, несоответствие назначенного судом наказания (вне зависимости от его мягкости или суровости) общественной опасности преступления и личности осужденного может послужить основанием для отмены либо изменения приговора.
Вполне понятно, что правильным (оптимальным) может быть только одно решение. Первая попытка формализовать процедуру назначения наказания относится к 1958 г., когда в Основах уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик появилась соответствующая норма. Ныне действующий УК России также не отказался от указания на общие начала назначения наказания (ст. 60).
Между тем, правовая природа названного феномена в теории уголовного права однозначно не определена. Превалирующей является точка зрения согласно которой общие начала назначения наказания представляют собой установленные законом принципы или отправные требования, правила, которыми обязан руководствоваться суд в каждом конкретном случае назначения наказания. Хотя имеется и несколько отличное воззрение, не орицающее, но расширяющее названное. Согласно ему к общим началам следует отнести все то, что имеет значение при применении наказания по всем без исключения уголовным делам.
Итак, что же является едиными основаниями для применения любого вида наказания, получившими законодательное закрепление. Первым требованием законодатель выдвинул справедливость наказания, что совпадает с одной из его целей и предполагает соблюдение всех принципов уголовной ответственности, равно как и учет всех положений Общей части уголовного кодекса.
Наказание должно назначаться в пределах, предусмотренных соответствующей статьей Особенной части УК РФ, то есть минимумом выступает нижний предел наиболее мягкого наказания, указанного в санкции, а максимумом — верхний предел наиболее строгого наказания этой же санкции. Однако из этого общего правила есть два исключения относящиеся к специальным правилам назначения наказания при некоторых разновидностях множественности преступлений, когда становится возможным выход за верхний предел санкции (ст. ст. 69, 70 УК РФ), и при назначении наказания (с соблюдением установленных законом требований) ниже нижшего предела (ст. 64 УК РФ).
Отдельно выделяются пять критериев назначения наказания:
1) характер и степень общественной опасности преступления;
2) личность виновного;
3) обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание;
4) влияние назначенного наказания на исправление осужденного;
5) влияние назначенного наказания на условия жизни семьи осужденного.
Характер общественной опасности в значительной мере определяется объектом посягательства, то есть теми общественными отношениями, которые нарушаются или ставятся под угрозу нарушения. Иными словами — это качественная характеристика преступления. Разумеется в рамках качественной характеристики возможны различные ее количественые выражения вреда, причиненного объекту преступления. Например, при телесных повреждениях стойкая утрата трудоспособности может составлять и тридцать три и сорок процентов; в значительных пределах может колебаться и имущественный ущерб. Оказывают влияние на степень общественной опасности также форма вины (умысел или неосторожность), способ совершения преступления и другие обстоятельства.
Учет личности виновного при назначении наказания напрямую связан с целью его исправления. Поскольку процесс исправления формализован в наименьшей степени, то учитываться должны не только юридически закрепленные признаки (пол, возраст, должностное положение, наличие или отсутствие судимости и т.п.), но любые другие свойства лица, позволяющие индивидуализировать ответственность и сделать возможным или повысить эффективность его исправления.
Законодатель ввел формальный элемент, связанный с гуманизацией репрессии. Согласно закону, более строгий вид наказания из числа предусмотренных санкцией конкретной статьи назначается только в том случае, если менее строгий вид наказания не сможет обеспечить достижение его целей. Хотя из этого правила есть весьма серьезное исключение относящееся к смертной казни и пожизненному лишению свободы. Последняя устанавливается только как альтернативное наказание и назначается в случаях, когда суд сочтет возможным не применять смертную казнь (ч. 1 ст. 57 УК РФ).
Установление отягчающих и смягчающих ответственность обстоятельств, характеризующих как деяние, так и деятеля, является принципиальным. Легальный их перечень позволяет, во-вервых, решить какие обчтоятельства дела подлежат выяснению и, во-вторых, в каком качестве они должны учитываться.
Необходимость учета влияния назначенного виновному наказания на условия жизни его семьи связано с признанием наказания злом, но злом неизбежным. Поэтому следует минимизировать побочные отрицательные его последствия, касающиеся условий жизни членов семьи осужденного.
Теоретически и практически важным представляется вопрос о соотношении критериев общих начал назначения наказания: имеют они самостоятельное значение или разграничить их невозможно. Более правильной представляется последняя позиция. Действительно, личность во многом характеризуется через деяние, которое она совершила; санкции определяются в основном деянием и только в заданных рамках допустимо исправительное воздействие и т.д.
Таким образом, общие начала назначения наказания должны соблюдаться в совокупности.