МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра психологии

Одобрено

УМС факультета социальных технологий

Протокол № ___ от «___» _________ 2012 г.

Председатель ______________ В.Н. Галиев

ПСИХОЛОГИЯ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Учебно-методический комплекс

Для специальности: __ 030602.65 __ «Связи с общественностью» ___

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-метод. управление РГТЭУ Протокол № ___

«____»________________20___ г. от «___» ___________ 2012 г.

______________________________ Зав. кафедрой ____________

проф. П.С. Гуревич

Москва – 2012

Автор-составитель:

Кучерявенко Ольга Ивановна,

преподаватель кафедры психологии РГТЭУ

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология массовой коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030602.65 «Связи с общественностью».

Дисциплина «Психология массовой коммуникации» входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения студентами специальности 030602.65 «Связи с общественностью».

Зам. директора Центральной библиотеки __________________ Л.М. Кушпит

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Стр.

Цели и задачи дисциплины ……………………………………………………. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ……………….. Объем дисциплины ……………………………………………………………… Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………… Распределение часов по темам и видам учебной работы ………… Содержание курса ………………………………………………………………. Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр …………………………………………………………………........ Задания для самостоятельной работы студентов ………………………… Темы рефератов и методические указания по их выполнению.………... Вопросы для подготовки к зачету и экзамену, итоговые тестовые задания ……………………………………………………………………………. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….. Литература …………………………………………………………………. Методическое обеспечение дисциплины …………………………….. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины ………………………………………………………………... Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины ……………………………………………………………………….

…4 …5 …6 …6 …7 …8 …14 …28 …34 …36 …46 …46 …47 …48 …48

1. Цели и задачи дисциплины

Программа курса «Психология массовой коммуникации» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессио-нального образования по специальности 030602.65 «Связи с общественностью».

Учебный курс «Психология массовой коммуникации» является дисциплиной, формирующей у студентов знания, умения и навыки в области процессов передачи и восприятия информации в массовом общении при помощи различных коммуникативных средств. В предлагаемом курсе рассматриваются значимые и актуальные психологические проблемы массовых коммуникаций.

Изучаются основные вопросы психологии массовой коммуникации:

- психологические и психоаналитические модели личности как основа организации массовых коммуникационных процессов;

- типология и сегментация аудитории, основные виды воздействия на аудиторию в ходе массовой коммуникации;

- закономерности психических познавательных процессов аудитории в массовой коммуникации;

- особенности мотивационных и эмоциональных процессов аудитории;

- роль предубеждения, установки и стереотипа в процессе массовой коммуникации;

- закономерности массового поведения, влияние пропаганды, рекламы и моды.

Учебный процесс по данной дисциплине строится в соответствии с программой и тематическим планом и осуществляется в виде лекций, семинарских и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов.

Целью данного курса является изучение студентами базовых, фундаментальных и практических знаний в области психологии массовой коммуникации, глубинных индивидуальных и массовых чувств и состояний в процессе коммуникации, а также глубинных мотиваторов поведения в массе, таких, как пол, раса, стереотипы и установки, сексуальная идентичность личности и общества. Освоение студентами психологических особенностей функционирования познавательных психических процессов в массовой коммуникации.

Задачи курса:

• разъяснить сущность психологии массовой коммуникации;

• раскрыть соотношение между индивидом и массами в системе коммуникации,

• выявить действие основных психологических механизмов в сфере психологии массовой коммуникации;

• проанализировать психологические особенности и механизмы передачи информации, обмена представлениями, установками, настроениями, чувствами в массовом общении, а также феномен коллективного поведения;

• показать особенности психологии «вожаков» толпы и их способы убеждения;

• охарактеризовать особенности психологии моды, рекламы, психологии слухов, раскрыть механизм искажения содержания информации в процессе передачи слухов.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Психология массовой коммуникации (от латинского communicatio – сообщение, передача) – область психологии, изучающая психологические компоненты (настроения, мнения, чувства, убеждения, установки, стереотипы и т.п.) в жизни общества, которые формируются, проявляются на уровне массового сознания наций, классов, социальных групп, правительств, индивидов и реализуются в их конкретных действиях. В психологической науке многие проблемы, составляющие предмет психологии массовой коммуникации (массовое сознание, психология общественного воздействия, активность масс и др.), рассматривались в рамках общей, социальной и возрастной психологии, социологии, экономической науки, философии. Сейчас психология массовой коммуникации – одно из активно развивающихся направлений психологии.

Дисциплина «Психология массовой коммуникации» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, федерального компонента и является обязательной для изучения будущими специалистами по связям с общественностью.

Содержание курса носит комплексный характер и обобщает знания в области общей психологии, социальной психологии, менеджмента, теории коммуникации, этики и риторики.

В качестве принципов отбора учебного содержания по курсу принимаются:

• отражение в учебной дисциплине основных исследований психологии масс;

• особенности функционирования психических процессов и поведения людей в условиях массовой коммуникаций.