- •Автор-составитель:
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Специальность 030602.65 «Связи с общественностью» Форма обучения очная
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Специальность 030602.65 «Связи с общественностью» Форма обучения очная
- •Содержание курса
- •Раздел I. Предмет, задачи и методы психологии массовой коммуникации
- •Тема 1. Массовая коммуникация как разновидность человеческого общения
- •Тема 2. Теория и практика психологических исследований в области массовой коммуникации
- •Тема 3. Информационный процесс в условиях массовой коммуникации
- •Тема 4. Структура личности как база восприятия и обработки информации
- •В массовой коммуникации
- •Раздел III. Роль предубеждения, слуха, установки и стереотипа в массовой коммуникации
- •Тема 11. Предубеждение
- •Тема 12. Слух как сми
- •Тема 13. Психология установки
- •Тема 14. Роль стереотипа в процессе массовой коммуникации
- •Раздел IV. Массовые процессы в обществе
- •Тема 16. Психология вожаков толпы
- •Тема 17. Психологические механизмы и их воздействие в мк
- •Раздел V. Смк и массовое сознание
- •Тема 18. Роль сми в формировании и управлении массовым сознанием
- •Тема 19. Знаки, символы и эмблемы в коммуникационном пространстве
- •Тема 20. Пропаганда и ее влияние
- •Тема 21. Массовое сознание и реклама
- •Тема 22. Психология моды
- •Методические указания по изучению теоретического курса «Психология массовой коммуникации»:
- •5. Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Раздел I. Предмет, задачи и методы
- •Психологии массовой коммуникации
- •Тема 1. Массовая коммуникация как разновидность человеческого общения (семинар)
- •Тема 2. Теория и практика психологических исследований в области массовой коммуникации (семинар)
- •Тема 3. Информационный процесс в условиях массовой коммуникации (семинар)
- •Практическое задание:
- •Тема 4. Структура личности как база восприятия и обработки информации (семинар)
- •Тема 5. Методы психологии массовой коммуникации (семинар)
- •Раздел II. Психические процессы и состояния в массовой коммуникации
- •Тема 6. Проблема внимания в массовых информационных процессах (семинар)
- •Тема 7. Понимание и массовая коммуникация (семинар)
- •Тема 8. Процессы памяти и массовая коммуникация (семинар)
- •Тема 9. Процесс восприятия и массовая коммуникация (семинар)
- •Тема 10. Эмоции и чувства в массовой коммуникации (семинар)
- •Раздел III. Роль предубеждения, слуха, установки и стереотипа в массовой коммуникации
- •Тема 11. Предубеждение (семинар)
- •Тема 12. Слух как сми (семинар)
- •Тема 13. Психология установки (семинар)
- •Тема 14. Роль стереотипа в процессе массовой коммуникации (семинар)
- •Раздел IV. Массовые процессы в обществе
- •Тема 15. Психология толпы (семинар, тематическая дискуссия)
- •Тематическая дискуссия «Теории масс»:
- •Тема 16. Психология вожаков толпы (семинар)
- •Тема 17. Психологические механизмы и их воздействие в мк (семинар)
- •Раздел V. Смк и массовое сознание
- •Тема 18. Роль сми в формировании и управлении массовым сознание (семинар)
- •Тема 19. Знаки, символы и эмблемы в коммуникационном пространстве (семинар, практическое занятие)
- •Практическое задание:
- •Тема 20. Пропаганда и ее влияние (семинар)
- •Тема 21. Массовое сознание и реклама (семинар, практическое задание)
- •Практическое задание:
- •Тема 22. Психология моды (семинар)
- •Методические указания к семинарским занятиям:
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел I. Предмет, задачи и методы психологии массовой коммуникации
- •Раздел II. Психические процессы и состояния в массовой коммуникации
- •Раздел III. Роль предубеждения, слуха, установки и стереотипа в массовой коммуникации
- •Раздел IV. Массовые процессы в обществе
- •Раздел V. Смк и массовое сознание
- •Практические задания для итогового самоконтроля по курсу:
- •Методические указания к выполнению самостоятельной работы:
- •7. Темы рефератов и методические указания по их выполнению
- •Методические указания по написанию рефератов:
- •8. Вопросы для подготовки к зачёту и экзамену, итоговые тестовые задания Вопросы к зачёту (5 семестр):
- •Вопросы к экзамену (6 семестр):
- •Итоговые тестовые задания по курсу «Психология массовой коммуникации»:
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Литература
Основная:
Клюканов, И. Э. Коммуникативный Универсум / И. Э. Клюканов. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОСПЭН), 2010. – 256 с.
Психология массовой коммуникации: учебник для вузов / под ред. А. А. Бода-лева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. – М.: Гардарики, 2008. – 254 с.
Харитонов, М. В. Психология современных массовых коммуникаций: моногра-фия / М. В. Харитонов. – СПб: изд-во СПбАУЭ, 2010. – 352 с.
Дополнительная:
Гуревич, П. С. Буржуазная пропаганда в поисках теоретического обоснования / П. С. Гуревич. – М.: Политиздат, 1978.
Гуревич, П. С. Политическая психология: учеб. пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 543 с.
Гуревич, П. С. Приключение имиджа / П. С. Гуревич. – М.: Искусство, 1991. – 221 с.
Гуревич, П. С. Психология рекламы: историко-аналитическое и философское со-держание: учебное пособие / П. С. Гуревич. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 459 с.
Кон, И. С. Психология предрассудка (о социально-психологических корнях этни-ческих предубеждений) / И. С. Кон // Кон, И. С. Социологическая психология: Избранные психологические труды. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 1999. – С. 270-303.
Липпман, У. Общественное мнение / пер. с англ. Т. В. Барчунова, под ред. К. А. Левинсон, К. В. Петренко. – М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. – 560 с.
Маклюэн, М. Понимание медиа: внешние расширения человека / М. Маклюэн. – М.: Кучково поле, 2007. – 464 с.
Московичи, С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс / С. Москови-чи. – М.: Центр психологии и психотерапии, 1998. – 480 с.
Ольшанский, Д. В. Психология масс / Д. В. Ольшанский. – СПб: Питер, 2002. – 368 с.
Психология масс: хрестоматия / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2010. – 592 с.
Спирова, Э. М. Знак и символ: психолого-философские аспекты: монография / Э. М. Спирова. – М.: изд-во РГТЭУ, 2011. – 186 с.
Узнадзе, Д. Н. Теория установки / общ. ред. Ш. А. Надирашвили, В. К. Цаава / Д. Н. Узнадзе. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. – 448 с.
Харрис, Р. Психология массовых коммуникаций / Р. Харрис; пер. с англ. С. Рысева, Л. Орданский. 4-е изд. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. – 445 с.
Хевеши, М. А. Толпа, массы, политика: Ист.-филос. очерк / М. А. Хевеши. – М.: Институт философии РАН, 2001. – 222 с.
9.2. Методическое обеспечение дисциплины
В качестве методического обеспечения дисциплины «Психология массовой коммуникации» кафедрой разработаны:
- методические рекомендации (указания) по изучению теоретического курса; по подготовке к практическим и/или семинарским занятиям, тематическим дискуссиям, деловым играм; по изучению курса (или его раздела/части) и практическому применению изученного материала; по самостоятельной работе студентов; по выполнению контрольных работ;
- глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины);
- педагогические контрольные материалы (тесты, контрольные задания, вопросы для самопроверки и т.д.);
- тезисы лекций;
- раздаточный материал.