Іі. Що визначило розвиток педагогіки як науки?

1. Біологічний закон збереження роду.

2. Розвиток і ускладнення виробництва, накопичення наукових знань.

3. Турбота батьків про щастя дітей.

4. Об’єктивна необхідність у спеціальній підготовці людини до життя і праці.

5. Підвищення ролі виховання у суспільному житті.

Ііі. Предметом педагогіки є :

1. Виховна діяльність, яка здійснюється в навчально-виховних закладах.

2. Підготовка підростаючого покоління до життя.

3. Розкриття механізмів і закономірностей оволодіння знаннями, уміннями й навичками; засвоєння людиною соціально-культурного досвіду.

4. Процес спрямованого розвитку і становлення людської особистості в умовах її навчання, виховання й освіти.

5. Розробка правил, порад, рекомендацій щодо реалізації завдань виховання.

ІV. Основоположник педагогіки як науки :

1. А.Дістервег.

2. Ж.Ж.Руссо.

3. Д.Дідро.

4. Я.Коменський.

5. Й.Песталоцці.

V. Поняття, що означає стійкий і суттєвий зв’язок у виховному процесі, реалізація якого дозволяє досягти ефективних результатів у розвитку і формуванні особистості:

1. Суперечності.

2. Система.

3. Закономірність.

4. Метод.

5. Форма.

VI. Галузь спеціальної педагогіки:

1. Практика.

2. Методика.

3. Тифлопедагогіка.

4. Логіка.

5. Народознавство.

VII. Галузь педагогічної науки:

1. Практика.

2. Методика.

3. Етика.

4. Виховання.

5. Освіта.

VIII. Вкажіть номер групи, в якій перелічені всі галузі педагогіки, що входять до системи педагогічних наук:

1. Педагогіка, психологія, філософія, соціологія, шкільна гігієна.

2. Основи педагогіки, дидактика, теорія виховання, школознавство.

3. Загальна педагогіка, вікова педагогіка, спеціальна педагогіка, методика викладання окремих предметів, історія педагогіки.

4. Дошкільна педагогіка, педагогіка школи, педагогіка профтехосвіти, педагогіка вищої школи.

ІХ. Допишіть пропущені в переліку основні поняття педагогіки:

1. Формування. 6. Самоосвіта.

2. Виховання. 7. ---------------

3. Розвиток. 8. ---------------

4. ------------

5. ------------

Х. Проаналізуйте вказані терміни і розподіліть їх на групи за самостійно виділеними ознаками групування:

Наука, освіта, розвиток, загальна педагогіка, практика, народна педагогіка, навчання, вікова педагогіка, форми, світська педагогіка, методика викладання окремих предметів, духовна педагогіка, мистецтво, засоби, виховання, спеціальна педагогіка, методи, історія педагогіки, порівняльна педагогіка.

Література для самоосвіти

1. Амонашвили Ш.А Размышления о гуманной педагогике. - М, 1995.

2. Галузинський В. М. Євтух М. Б. Педагогіка: теорія і історія. - К., 1995.

3. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. - М., 1998.

4. Краевский В. В. Соотношение педагогической науки и педагогической практики. - М., 1997.

5. Лутай В.С. Філософія сучасної освіти: Навч. посібник. - К., 1996.

6. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української педагогіки. - К., 1999.

7. Подласый Й. П. Педагогика. - М., 1996.

8. Скаткин М. Н. Методологи и методика педагогических исследований.- М., 1986.

9. Сластенин В. и др. Педагогика: Учебное пособие. - М., 1997.

10. Шварцман К. А. Философия и воспитание. - М., 1989.