Тест для контролю

1. Дайте визначення поняття “виховний процес”.

2. В чому полягають відмінності понять “виховний процес” і “процес навчання”.

3. Назвіть характерні риси процесу національного виховання.

4. Укажіть основні компоненти виховного процесу.

5. Дайте характеристику понять:

• виховний процес

• виховання

• вихованість

• рівень вихованості

• діагностика вихованості

• показники і критерії вихованості.

Педагогічна задача

Проаналізуйте Концепцію національного виховання з погляду мети і основних напрямів національного виховання. Розкрийте сутність понять:

• мета національного виховання,

• загальнолюдські гуманістичні моралі,

• принципи загальнолюдської моралі,

• духовність,

• художньо-естетична освіченість і вихованість,

• трудова активність,

• фізична культура,

• екологічна культура,

• розвиток індивідуальних здібностей і таланту молоді.

Література для самоосвіти

1. Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества - К., 1991.

2. Берне Р. Развитие концепции и воспитания Пер. с англ. - М., 1986.

3. Бех І.Д. Особистісно - зорієнтоване виховання. - К., 1998.

4. Битинас Б.П. Структура процесса воспитания. —Каунас, 1984.

5. Бондаревская Е.В. Смыл и стратегии личностно ориентированного воспитания // Педагогика. -2001.- №І.

6. Газман О.С. Втрати і надбання. Виховання в школі після десяти років перебудови //1 вересня. - 1995. - 1 листопада (№119).

7. Єрмаков І.Г. Педагогіка життєтворчості / /Школа життєтворчості особистості / За ред. І.Г.Єрмакова. - К., 1995. - С. 3-11.

8. Ильина Т.А. Педагогика. - М., 1984.

9. Киричук О.В. Основні принципи і структура організації виховного процесу в школі // Рідна школа. - 1991. -№12. - С. 3-11.

10. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // Інф.збірник МО України. - 1996. - №13.

11. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. - М., 1991.

12. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. твори:В 5т. - К., 1976.- Т.1.

Тема 7: Основні закономірності та принципи виховання

Картка самостійної роботи 1

1. Наведіть приклад, який підтверджує правдивість висловлювання, що вчинок будь-якої людини має моральний аспект, який виявляється в меті, виборі засобів, організації діяльності та наслідках.

2. Розкрийте складність і взаємозв’язок принципів організації виховної роботи в сучасній школі.

3. Обґрунтуйте значення кожного принципу побудови виховного процесу в сучасній школі:

• принцип єдності загальнолюдського та національного,

• принцип опори на традиційні та альтернативні моделі організації виховного процесу,

• принцип послідовності, варіативності і доступності змісту, форм організації, методів засвоєння учнями соціального досвіду, морально-етичних норм поведінки,

• принцип оптимального впливу на особистість різних соціальних інститутів виховання,

• принцип систематичності і гнучкості моделей виховуючого середовища.

4. Назвіть умови оптимальної дії принципів виховання.