Література для самоосвіти

1. Закон України "Про загальну середню освіту" // Інф. збірник МО України. -1999. -№ 15.

2. Закон України "Про освіту" // Голос України. - 1996. - № 77.

3. Киричук В.О. Філософія освіти: проблеми виховання // Нові технології навчання. Вип. 19. - К., 1997.

4. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // Інф. збірник МО України. - 1996. -№ 13.

5. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності (проект). // Інф. збірник МО України. - 2000. - № 22.

6. Кравець В.П. Психолого-педагогічні основи підготовки школярів до сімейного життя. - Тернопіль, 1997.

7. Мартинюк І.В. Національне виховання: теорія і методологія. - К., 1995.

8. Мойсеюк Н.Є. Підготовка до свідомої праці сільських школярів: проблеми й перспективи виховання // Рад. школа. - 1987. - № 10.

9. Стельмахович М.І. Народна педагогіка. - К., 1985.

10. Сухомлинський В.О. Народження громадянина// Вибр. Твори: В 5 т. -К„ 1976. -Т. 3.

11. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. Твори: В 5т.-К.. 1976.-Т. 1.

12. Щербань П. Формування духовної культури особистості // Рідна школа. -1999.-№7-8.

Тема 10: Організаційні форми виховної роботи. Вчитель – класний керівник Картка самостійної роботи 1

Уявіть, що вам необхідно розробити одну з тем курсу “Світова культура”, присвячену формуванню культури учнів, їхньому ставленню до оточуючого середовища, розвитку моральних взаємин. Які приклали суспільних цінностей ви використаєте:

1. Життєве (природне) середовище, його багатства:

а)

…

2. Народна творчість та цінності національної культури:

а)

…

3. Матеріальне виробництво:

а)

…

4. Духовна культура суспільства:

а)

…

5. Культура взаємин:

а)

…

6. Культура дозвілля:

а)

…

7. Культура особистості:

а)

…

Тест для контролю

1. В чому полягає сутність і завдання педагогічного прогнозування?

2. Які є засоби одержати відомості про учнів?

3. Як використати узагальнюючі дані з вивчення учнів для планування виховної роботи?

4. В чому сутність методики роботи вчителя для запобігання правопорушень:

– молодшими школярами,

– підлітками,

– старшокласниками.

5. Як скласти програму з вивчення учнів і учнівського колективу? В чому її сутність і зміст?

Творчі завдання

1. Складіть план виховної роботи класного керівника на місяць.

2. Розробіть сценарій виховного заходу, навчіться здійснювати його аналіз за допомогою нижче наведеної схеми.

Схема аналізу виховного заходу

1. Сценарій виховного заходу.

2. Обговорення заходу:

• тема, мета, завдання;

• актуальність теми, відповідність віковим особливостям учнів.

1. Особливості підготовки до проведення заходу. Організаційні труднощі.

2. Особливості проведення заходу:

• що, на вашу думку, найбільше сдалося (не вдалося);

• як встановлювався контакт з учнями;

• особливості сприймання учнів, налагодження зворотного зв’язку;

• мова вчителя, учнів;

• емоційний клімат під час заходу;

• включення дітей у процес обговорення проблеми;

• використання різноманітних методів впливу на учнів, індивідуальний та міжособистісний підхід до учнів.

2. Підсумки проведеного заходу:

• чи досягнуто поставленої мети;

• на що необхідно звернути особливу увагу в майбутньому;

• зззагальне враження про захід (ваше та учнів);

• особливості подальшої виховної роботи (які теми слід обговорювати, яка форма проведення заходу найбільш вдала тощо);

• оцінка та коротка рецензія вчителя.