- •Авторский коллектив:
- •Isbn 5–7455–0771–3
- •Раздел I. Общество, социальные группы, личность.
- •Раздел II. Социальные институты.
- •Раздел III. Социальная динамика.
- •От авторского коллектива
- •Социология как наука (вместо введения)
- •2.Структура социологического знания.
- •3.Функции и методы социологии.
- •4. Специфика социологического анализа социальных явлений и процессов. Взаимосвязь социологии с другими науками об обществе и человеке
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи и задания.
- •Раздел 1. Общество, социальные группы, личность
- •1. Понятие, признаки и особенности общества.
- •2. Структура, функции и механизм развития общества.
- •3. Типология и закономерности развития общества.
- •4. Теории общества
- •20. Штомпка п. Социология: анализ современного общества / п. Штомпка ; пер. С пол. – м.: Логос, 2008. – 655 с.
- •2. Теории социальной стратификации
- •3. Исторические системы социальной стратификации
- •4. Социальная мобильность
- •5. Социально–стратификационные процессы в современной России
- •1. Социология молодежи как наука.
- •2. Особенности молодежи как социальной группы.
- •3. Молодежь в российском обществе.
- •1. Социология молодежи как наука.
- •1. Специфика молодежи как социально–демографической группы.
- •2. Российская молодежь в контексте трансформации общественной жизни.
- •2. Особенности молодежи как социальной группы
- •1. Воспроизводственную, в соответствии с которой осуществляется преемственность социального опыта старших поколений;
- •2. Инновационную, обеспечивающую его обновление;
- •3. Молодежь в российском обществе.
- •4. «Человеком рождаются. Личностью становятся». Насколько такой вывод соответствует жизненным реалиям?
- •7. Среди молодых бытуют различные суждения о старшем поколении. Каково ваше отношение к этим суждениям? Прокомментируйте те, которые отражают вашу позицию:
- •8. Существуют различные суждения о нынешнем молодом поколении. Какова ваша позиция?
- •9. «Современная молодежь выбирает пепси» – звучит с телеэкранов и рекламных щитов. А вы что об этом думаете?
- •Лекция 4. Национально–этнические общности и отношения
- •1. Этничность: сущность и основные категории.
- •2. Модели межэтнических отношений и их характеристика
- •3.Межэтнические конфликты и их регулирование
- •Контрольные вопросы
- •Задачи и проблемные задания
- •Этническая стратификация в сша (данные 2000 г.)
- •Иерархия основных конфликтогенных факторов на Юге России в 1990–е гг. И в первое десятилетие ххi в.
- •Степень терпимого отношения к инонациональным группам, %80
- •Литература
- •Процесс становления личности
- •2. Теоретико–методологические подходы к личности
- •Авторитарная личность по т. Адорно*
- •Наиболее важные типологии личности*
- •3. Социальные роли и ролевое поведение.
- •4. Процесс социализации и девиантное поведение.
- •Типология девиации р.К. Мертона.
- •Лекция 6. Культура как ценностно–нормативная система
- •План лекции
- •2. Культура как система социальных ценностей и норм. Функции культуры.
- •3. Типология культуры.
- •4. Культурное многообразие, культурные универсалии.
- •5. Культура в современном глобальном мире.
- •1. Какие существуют подходы к понятию «культура»? Что означает «культура» в социологии?
- •2. Государство как политический институт. Формы государства
- •3. Негосударственные политические институты
- •3. Партия есть носитель идеологии или, по меньшей мере, особого видения мира и человека.
- •4.Основной целью создания и функционирования политической партии является борьба за завоевание и осуществление власти.
- •1. Дюверже м. Политические институты и конституционное право / Дюверже Морис // Антология мировой политической мысли. – м., 1997. – 655 с.
- •3. Полигамия – это брак, в который вступают несколько партнеров. Он бывает нескольких видов:
- •1) Под влиянием урбанизации произошел переход от традиционной семьи к эгалитарной, основанной на относительном равенстве супругов;
- •1.Проанализируйте следующие данные:
- •8. Взрослый сын оказывает материальную поддержку своим родителям. Какая функция семьи проявляется в данном примере?
- •9. Семья, в отличие от других социальных институтов, выполняет функцию:
- •10. Прочитайте отрывок текста, вставьте пропущенные по смыслу слова.
- •1. Авдеева а. В. "Вовлеченное отцовство" в современной России: стратегии участия в уходе за детьми / а.В. Авдеева // Социологические исследования. – 2012. – №11. – с. 95 – 104.
- •2. Понятие и функции образования как социального института
- •3. Преимущества институционального подхода к образованию
- •4. Потребность в образовании как проблема институционального анализа
- •5. Кризис образования как социального института и пути выхода из него.
- •1) Изменение «идеологии» образования, его парадигмы, т.Е. Понимание его новой социальной роли приоритетно развивающегося института и сферы жизнедеятельности;
- •2. Структура, организационные формы, уровни и функции науки.
- •3. Этапы и направления развития науки как социального института и социологии науки
- •Лекция 11. Религия как социальный институт
- •1. Религия: понятие, функции, структура.
- •2.Религиозная организация как социальная форма существования религии.
- •3. Религия в современном мире: состояние, проблемы и перспективы.
- •1. В чём специфика субстанциональных и функционалистских определений религии?
- •1. Понятие общественного мнения: структура, механизмы формирования и формы выражения. Объекты и субъекты общественного мнения.
- •2. Функции общественного мнения.
- •3. Методы изучения общественного мнения.
- •Суждения россиян о явлениях общественной жизни, с которыми необходимо бороться в первую очередь, в % .
- •2.Функции общественного мнения.
- •3.Методы изучения общественного мнения.
- •Контрольные вопросы
- •1. Грушин б.А. Мнения о мире и мир мнений / б.А. Грушин. – м.: Политиздат, 1967. – 400 с.
- •1) Внутриличностные процессы, происходящие в личности человека (например, процесс самообразования);
- •1) Распространение алкоголизма и наркомании в размерах, угрожающих функционированию общества;
- •2) Распространение сексуального поведения, признанного нежелательным: проституции, супружеских измен, увеличение числа изнасилований и других отношений, признанных аномальными и т.Д.;
- •4) Возрастание числа нервных потрясений, психических заболеваний, дезорганизация поведения и дезинтеграция личности.
- •3. Прогресс как тип социального процесса.
- •4. Революции и реформы как тип социальных изменений.
- •1. Дайте определение основным понятиям: «социальное изменение», «социальный процесс», «социальное развитие», «социальный прогресс».
- •1. Понятие, структура и функции социального конфликта.
- •2. Основные конфликтологические концепции.
- •2. Представления Маркса о будущем коммунистическом обществе как полностью бесконфликтном и полном изобилия, пока нигде не подтвердились и выглядят как утопия.
- •4. Динамика социального конфликта и способы его урегулирования.
- •2. Как видим, начало конфликта в строгом смысле слова означает его перерастание в открытую стадию. Для нее характерны следующие признаки:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Сущность социальных движений.
- •В западных трактовках социальные движения связываются с конфликтами. И у н. Смелзера, и у а. Турэна конфликт является непременным признаком социального движения.
- •2. Новые социальные движения
- •Лекция 16. Глобализация в современном мире.
- •1. Понятие и подходы к анализу современного мира. Теория глобализации.
- •2. Глобальные тенденции в развитии мира.
- •1. Продолжающееся ускорение темпов общественного (исторического) развития.
- •1. Налоговая дисциплина. Большие и постоянные дефициты бюджета порождают инфляцию и отток капитала. Государства должны свести этот дефицит к минимуму.
- •1. Страны, которые выступают «проводниками» глобализации – сша, Великобритания;
- •3. Проблемы взаимоотношений людей и общества (социокультурные). Главные из них: проблема роста народонаселения; проблема охраны и укрепления здоровья людей; проблемы образования и культурного роста.
- •1) Ф. Фукуяма
- •Многоликая глобализация. Культурное разнообразие в современном мире / Под ред. П. Бергера, с. Хантингтона. М.: Аспект Пресс, 2004. – 379 с.
- •Фридман т. Плоский мир. Краткая история XXI века. / т. Фридман. М.: аст, 2006. – 608 с.
- •Словарь ключевых социологических понятий и терминов
3. Проблемы взаимоотношений людей и общества (социокультурные). Главные из них: проблема роста народонаселения; проблема охраны и укрепления здоровья людей; проблемы образования и культурного роста.
Некоторые из глобальных проблем существуют уже долгое время, однако именно в конце ХХ века, с усилением процесса глобализации приобретают планетарный характер.
В настоящее время наиболее остро стоят проблемы:
– безопасности, в том числе ядерной безопасности. Военные аспекты безопасности связаны с гонкой вооружений и появлением различных видов оружия массового уничтожения (ядерного, химического, бактериологического). Несмотря на наличие различных международных договоров, конвенций о запрете и ограничении этих видов вооружений, они по–прежнему представляют огромную угрозу миру. Во–первых, не все страны присоединились к международным договорам; во–вторых, существует угроза «расползания» ядерного оружия (Северная Корея, ведут разработки Иран, Израиль, Бразилия), а также большие запасы химического и бактериологического оружия в разных странах. Процесс производства этих видов оружия сходен с мирным производством, поэтому его сложно проконтролировать со стороны мирового сообщества. Существует опасность попадания этого оружия в руки экстремистских и преступных группировок. Не менее важны аспекты хранения этих видов оружия, несоблюдение которых может привести к техногенным катастрофам и массовой гибели людей;
– проблема противоречий между Севером и Югом. Эта проблема отражает не только экономический аспект разницы между доходами жителей Севера и Юга, но разные подходы к пониманию безопасности. Страны Севера видят главные угрозы со стороны стран Юга (терроризм, торговля оружием, наркопреступность, пиратство и др.). Страны Юга больше опасаются угроз, идущих от стран Севера (возможность военного вторжения, неоколониализм, финансовые кризисы и др.). Более высокий уровень жизни в странах Севера (США, Канада, Япония, страны Западной Европы – всего около 26 государств – примерно 23% мирового населения) на данный момент потребляют 75% производимой в мире энергии, 79% добываемого топлива, 95% древесины, 72% выплавляемой стали, источником же сырья являются как раз развивающиеся страны, в котором сегодня остро стоят гуманитарные проблемы, в том числе проблема голода;233
– демографические проблемы. Размещение населения в мире происходит неравномерно. В странах Севера (за исключением США) идёт сокращение численности населения. Естественная убыль населения (превышение смертности над рождаемостью) компенсируется только мигрантами. В странах Юга происходит быстрый рост народонаселения, который приводит к серьезным угрозам существованию человечества. Нехватка продовольствия, ресурсов для поддержания жизнедеятельности людей приводит к голоду, болезням, росту преступности.
Население Земли (где каждую секунду рождается 21 и умирает 18 человек) возрастает ежедневно на 250 тыс. человек, и этот прирост практически весь приходится на развивающиеся страны. Темп роста все увеличивается и уже настолько велик (приближаясь к 100 млн. в год), что его стали характеризовать как демографический взрыв, способный потрясти планету.234
Существует несколько прогнозов относительно роста численности населения: пессимистический (будет идти быстрый рост), умеренный (рост будет происходить не очень быстро), оптимистический (численность людей достигнет приблизительно 12 млн. и стабилизируется на этом значении). Умеренный и оптимистический сценарий обращают внимание на то, что сейчас многие страны проходят демографический транзит, то есть состояние, когда снижается смертность, а рождаемость еще не падает. Постепенно кривая рождаемости будет опускаться, поскольку необходимость у семей в рождении большого числа детей исчезнет. Соотношение смертности и рождаемости стабилизируется.
С проблемой роста населения связана также проблема изменения структуры населения. Идёт старение населения в связи с ростом продолжительности жизни, а в Европе и России ещё и с тем, что рождаемость не покрывает естественную убыль. В результате увеличивается число пожилых людей, возрастает нагрузка на бюджет. Число трудоспособного населения снижается. Кроме того, происходят значительные миграционные процессы – из сельской местности в город, из города – в столицу и за границу. Появляются проблемы, связанные с перенаселенностью городов, сокращением занятых в сельском хозяйстве. Миграция, особенно нелегальная трудовая миграция, увеличивает число социальных проблем;
– экологические проблемы. Они связаны с разрушением окружающей среды, что создает угрозу существованию всего человечества. Среди них особенно остро стоят следующие:
– загрязнение атмосферного воздуха, что приводит к различным заболеваниям;
– разрушение озонового слоя, что позволяет проникать на землю радиоактивным лучам солнца, влиять на изменение климата;
– потепление климата, что может вызвать ряд катастроф. Например, таяние ледников приведёт к повышению уровня мирового океана и затоплению ряда островов. Также это вызывает изменение погодных условий – штормы, ураганы и прочее. Для России опасность потепления климата ещё и в том, что откроются северные морские границы, придётся вкладывать дополнительно значительные средства на их охрану. Почувствовать опасное влияние потепления климата, разрушения озоновой дыры может каждый, кто летает на самолетах. Эти процессы ведут к изменениям в атмосфере, увеличивают число «воздушных ям», некоторые специалисты высказывают опасения, что со временем летать будет невозможно из–за очень сильной турбулентности и большого числа воздушных ям;
– опустынивание. Сокращение плодородных почв идёт быстрыми темпами. В сочетании с ростом населения скоро актуальным станет вопрос обеспечения его продуктами. Уже сегодня сельскохозяйственных угодий с трудом хватает для обеспечения людей всем необходимым;
– загрязнение вод. Это приводит не только к сокращению чистой питьевой воды. Её нехватка уже остро ощущается в арабских странах. Экспорт питьевой воды постоянно растёт. Россия обладает уникальным природным резервуаром чистой воды – озером Байкал. Поставки воды из Байкала могу привести к гибели этот чудесный уголок природы. Кроме того, загрязнение вод влечёт за собой сокращение видов животных и растений, в том числе промысловых рыб;
– сокращение лесов. Это приводит к сокращению выделения в атмосферу кислорода, сокращению растительного сырья для медицинской промышленности и другим последствиям. Нещадная вырубка лесов меняет ландшафты целых стран. Например, на Мадагаскаре, стране, славившейся своими тропическими лесами, осталось только 4% леса и тот – в заповеднике.
– распространение терроризма, наркомании и преступности. Эти проблемы можно выделять одним блоком, поскольку они несут угрозу обществу и каждому конкретному человеку. После теракта 11 сентября 2001 г. США изменили свое отношение к этой проблеме – от относительного равнодушия до активной борьбы против его распространения. Это несистемные угрозы, которые трудно выявить до происшествия. Нет ни одной страны мира, которая бы могла похвастаться безопасностью граждан перед угрозой терроризма.
Выделенные проблемы не исчерпывают всего списка проблем. В свете произошедшего в 2008 г. финансового кризиса, после которого мир и к 2013 г. ещё не оправился, стоит обращать внимание на экономические проблемы. Актуально стоит вопрос об истощении природных ресурсов, опасности техногенных катастроф, утилизации отходов, появлении новых болезней, кризисе управления, распространении угроз в области информационных систем и другие.
Совместное решение глобальных проблем в духе имеющихся международно–правовых актов, может способствовать созданию устойчивого развития современного мира, улучшению не только условий жизни нынешнего поколения, но и будущих. Часто экономические и экологические интересы, равно, как и другие, могут противопоставляться, однако рост взаимозависимости предопределяет необходимость совместного решения актуальных проблем.
Контрольные вопросы:
Какие Вы знаете подходы к объяснению современного состояния мира?
Сформулируйте основные глобальные тренды, характерные для современного этапа развития человечества, охватывающие различные сферы жизнедеятельности.
Какие фазы глобализации выделяют учёные? Почему?
Раскройте смысл понятия «Вашингтонский консенсус». Какие правила необходимо соблюдать странам, входящим в Вашингтонский консенсус?
Какие проблемы глобализации Вам известны? Охарактеризуйте их.
Логические задания.
Рост численности населения увеличивает количество отходов жизнедеятельности. В развитых странах производится от 1 до 3 кг отходов в день. Остро стоит проблема утилизации твёрдых бытовых отходов. Предложите свои решения этой проблемы.
Тест:
Автором теории столкновения цивилизаций является: