КАЗАНЬ Sbornik materalov Kazan 2014

приобретению поврежденного/утраченного автомобиля, жилья и др. объектов, относящихся в имуществу. Договор страхования ответственности может защитить страхователя от возможных исков со стороны лиц, пострадавших от каких-либо действий либо бездействия страхователя при осуществлении им профессиональной и другой деятельности (вождении машины, владение квартирой и пр.).

Знание нюансов заключения договора страхования может помочь страхователю выбрать наиболее приемлемый для него вариант страховой защиты и значительно облегчить взаимоотношения со страховой компанией на этапе урегулирования страхового случая.

Все выше обозначенные и многие другие знания в области страхования предусмотрены для студентов Финансового университета учебной программой по дисциплине «Страхование». В Калужском филиале данная дисциплина является основной для специалитета очной и заочной формы обучения и дисциплиной по выбору кафедры для бакалавриата.

Значительное количество часов (38 часов лекций и 30 часов практических занятий; по 34 часа лекционных и практических занятий; 24 часа лекций и 20 часов практических занятий – количество часов разное в зависимости от формы и направления обучения) и желание преподавателя сделать процесс изучения данного курса интересным и полезным для студентов с практической точки зрения привелисобственныхк разработк методов преподавания дисциплины «Страхование», которые можно представить следующим образом:

1.При проведении лекционных занятий целесообразно использовать компьютерные технологии, а именно презентационные материалы на проекторе. Использование презентации с яркими схемами, картинками по обсуждаемому вопросу позволяет студентам не только слушать, но и визуально закреплять получаемую информацию. Кроме того, это дает возможность студентам задать вопрос и обсудить наиболее сложные или интересные моменты, что невозможно сделать при проведении лекции традиционным способом.

2.При рассмотрении отдельных тем можно воспользоваться роликами, широко представленными в сети интернет. Так, например, при изучении темы «Страхование жизни» автор статьи использовал ролик Виктора Авденина «Накопительное страхование жизни», в котором просто и доступно раскрываются преимущества заключения договора накопительного страхования жизни, а также ролик компании Росгосстрах «Страхование жизни. Методический курс», который использовался при обучении агентов в Нижегородском филиале Росгосстрах и раскрывает тонкости работы страхового консультанта при заключении договора страхования жизни.

При раскрытии превентивной функции страхования автору статьи очень помог сайт общественной организации «Движение без опасности», где собрана вся информация о проведенных при непосредственном участии Российского союза автостраховщиков рекламных акциях, направленных на

681

повышение безопасности дорожного движения в нашей стране за 2008-2014 годы. В рамках каждой рекламной кампании был снят социальный ролик или короткометражный фильм, просмотр которых вызывает у студентов неподдельный интерес и способствует не только закреплению полученной информации, но и большему пониманию деятельности страховщиков и их роли в социально -экономическом развитии общества1.

3.С целью повышения интереса студентов к учебному процессу, активизации их творческого потенциала, стимулирования самостоятельности

изакрепления понятийного аппарата дисциплины «Страхования» среди студентов проводится Конкурс сказок по страхованию, в рамках которого студентам предлагается подготовить сказку (придумать самим либо переделать уже существующую) и с использованием компьютерных технологий представить ее на рассмотрение жюри. Жюри оценивает каждое выступление студентов по следующим критериям: страховой сюжет, логика изложения, способ представления сказки, качество слайдов, наличие 10-15 страховых терминов. Кроме того, оценивается способность студентов отвечать на дополнительные вопросы по представленному сюжету. Каждую сказку необходимо отметить грамотой, определив номинацию по самому сильному моменту сказки, например: «Самая лучшая страховая сказка», «Самая поэтическая страховая сказка», «Самая юмористическая страховая сказка».

Как показывает практика, это мероприятие всегда проходит весело, интересно и поучительно как для студентов, так и для приглашенных преподавателей. Кроме того, студенты раскрываются с самых неожиданных сторон: пишут стихи, проявляют артистические и режиссерские способности – что заметно сближает группу и преподавателя.

4.Для закрепления отдельных тем дисциплины «Страхования» среди студентов можно провести Конкурс студенческих работ, в рамках которого студентам предлагается выбрать тему по одному из направлений развития страховогоынкар РФ и с использованием компьютерных технологий представить ее на рассмотрение жюри. Жюри оценивает каждое выступление студентов по следующим критериям: актуальность проблемы, качество доклада (логика, владение материалом), качество презентации, ответы на дополнительные вопросы. Лучшие доклады и ответы обязательно поощряются грамотами и призами.

Другим вариантом данного мероприятия может быть Ярмарка страховых идей, в рамках которой студенты разрабатывают и предлагают на рассмотрение жюри новыйпродуктстрахово, отсутствующий на страховом рынке России. Для выполнения данного задания студентам необходимо

проработать значительный объем литературы, познакомиться с отечественной

изарубежной страховой практикой, изучить правила страхования и эффектно подать свою идею.

При реализации данных конкурсов и ярмарок желательно приглашать в жюри специалистов страховых компаний, которые могут оценить работу студентов (а значит, и преподавателя) с практической точки зрения,

682

поделиться опытом работы на страховом рынке и пригласить на работу особенно понравившихся студентов.

Кроме того, в Калужском филиале ежегодно проводятся Олимпиады, Викторины по страхованию, студенты участвуют во Всероссийском конкурсе студенческих научных работ на призы Росгосстраха. В декабре 2013 года была проведена Неделя страхования, в рамках которой автором статьи были организованы и проведены следующие мероприятия:

–Олимпиада по Страхованию среди студентов финансово-учетного факультета;

–Конкурс плакатов на тему «Страхование в нашей жизни»;

–Конкурс эссе на тему «Зачем нужно страхование?»;

–Конкурс стихотворений на тему «…и это все о страховании»;

–Ярмарка страховых идей, где студенты защищали новые страховые продукты, такие как: «Страхование беременных», «Обязательное противопожарное страхование», «Страхование на случай возникновения онкологических заболеваний», «Страхование информационных рисков», «Страхование на случай осложнений после пластических операций», «Студенческое страхование», «Страхование от безработицы»;

–Вечер страхования, где были подведены итоги всех мероприятий, прошло награждение победителей и участников, а также показаны лучшие Сказки по страхованию, предварительно отобранные в результате Конкурса среди групп, изучающих дисциплину «Страхование».

Жюри, в котором присутствовали директор филиала ООО «Росгосстрах»

вКалужской области Ефремов Владимир Викторович, директор Калужского филиала СОАО ВСК Бодрышев Алексей Игоревич и начальник управления корпоративных продаж ОАО Страховой группы «МСК» Слюсарь Сергей Борисович, высоко оценили качество представленных работ и общую эрудицию студентов в сфере страхования.

Подводя итог, следует отметить, что реализация данных инновационных методов преподавания не только способствует гораздо лучшему усвоению учебной программы по дисциплине «Страхование», стимулирует студентов к самостоятельному поиску и обработке информации, но и повышает интерес к страховой деятельности, формируя в конечном итоге страховую культуру и общую финансовую грамотность населения.

Список литературы

1.Суслякова О.Н. Возможные пути повышения страховой культуры в РФ// Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной40 летию СыктГУ 28 февраля–Сыктывкар2012 г. , 2013–206г.с.

2.Суслякова О.Н. Место и роль Российского союза автостраховщиков в реализации предупредительной функции страхования (глава в монографии)//»Экономика и общество: проблемы и перспективы модернизации в России»: монография/под общ. ред. В.В.

Бондаренко, В.А.Дресвянникова–,ПензаО.В.Лосевой: Изд .

-во ПГУ, 2013–652г. с.

683

УДК 378 РЫНОЧНЫЕ СТРАХОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ

ФИНАНСОВЫМИ И СОЦИАЛЬНЫМИ РИСКАМИ УНИВЕРСИТЕТОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И.П. Хоминич

ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г.В. Плеханова e-mail : [e-mail]

Статья содержит оценку современных возможностей российских учреждений высшего образования в использовании страхования для управления финансовыми рисками и решения социальных задач. Приведены различные мнения по поводу организации страховых программ вузов.

INSURANCE MARKET MECHANISMS

OF FINANCIAL AND SOCIAL RISK MANAGEMENT IN UNIVERSITIES

IN THE CONDITIONS OF MODERNIZATION

OF HIGHER EDUCATION IN RUSSIA

I.P. Khominich

Plekhanov Russian University of Economics e-mail : [e-mail]

Article provides an assessment of the current capabilities of the Russian institutions of higher education in the use of insurance for financial risk management and solving social problems. Given different opinions about the organization of insurance programs of universities.

Оценки авторитетных экономистов свидетельствуют о том, что намеченные в «Основных направлениях бюджетной политики на 2013– 2015 гг.» расходы на образование не смогут обеспечить достаточный уровень финансирования этой отрасли и проведения в ней намеченных реформ. Доля таких расходов в ВВП на федеральном уровне неуклонно сокращается1. В этих условиях на повестку дня выдвигаются проблемы усиления финансовой самостоятельности вузов, поиска внебюджетных источников финансирования, внедрения практики-менеджментариск . Обеспечение финансовой устойчивости системы высшего профессионального образования (далее – ВО) России в условиях существенного реформирования системы финансирования вузов1 предусматривает три ключевых направления:

а) перевод вузов на рыночные стандарты корпоративного финансового менеджмента и риск-менеджмента, включая весь комплекс методик, приемов, оценок и т.д., которые давно и успешно используются корпоративными структурами и нуждаются не столько в рассмотрении, сколько в поиске адекватных способов внедрения в деятельность вузов с учетом имеющихся особенностей у них и отрасли в целом;

б) создание условий и стимулирующей среды для перехода вузов на рыночные методы привлечения финансовых ресурсов, диверсификации методов зарабатывания денег и привлечения финансирования с использованием имеющегося опыта успешных иностранных университетов;

684

в) формирование современной финансовой инфраструктуры рынка образовательных услуг в системе ВПО, включающей различные организации, фонды, фирмы, которые в совокупности образуют благоприятную и эффективную среду финансовой поддержки студентов, преподавателей, вузовских администраций, государственных регулирующих структур (например, отраслевой компенсационный фонд финансовой поддержки вузов, кредитные союзы сотрудников университетов, некоммерческих институтов микрофинансования в учебных заведениях, агентства по кредитному консультированию, предоставляющие консультационные услуги по образовательным кредитам и финансированию обучения в университетах, добровольные программы страхования жизни, здоровья, ипотеки для различных категорий сотрудников и студентов, общества взаимного страхования для студентов, преподавателей, сотрудников, и т.д.).

Разные авторы предлагают свой набор финансовых инструментов модернизации финансирования и формирования на их основе системы многоканальной финансовой структуры вуза, а, точнее, финансовой инфраструктуры отрасли. Например, Пашкус В.Ю. рассматривает следующие типы финансовых механизмов и инструментов:

–образовательное кредитование как механизм привлечения дополнительных финансовых ресурсов;

–фандрейзинг как механизм привлечения дополнительных финансовых ресурсов к проектной деятельности вуза;

–фонд целевого капитала как инструмент привлечения дополнительного финансирования, а также коммерциализации результатов инновационной деятельности вуза;

–автономное образовательное учреждение, формирующее механизм обеспечения экономической самостоятельности вуза в инвестиционной деятельности;

–трансфертное ценообразование как инструмент оптимизации внутренних финансовых потоков вуза.

Куликова Ю.А. пишет о моделях инвестирования в образование, имея в виду, конечно же, рыночные инструменты финансовой инфраструктуры вуза, успешно действующие за рубежом в практике крупнейших университетов. К инструментам отнесены ипотечные займы, дополненные субсидиями; займы под будущие доходы студентов в процессе трудовой деятельности; франчайзинг, предполагающий софинансирование работодателей; страхование и т.д. Речь идет о различных схемах финансирования образования, которые, несомненно, в аспекте человеческого капитала правомерно рассматривать как инвестиции.

Развитая, эффективно действующая рыночная финансовая инфраструктура обеспечивает для вузов а) дополнительные источники финансирования, б) решение социальных вопросов для профессорскопреподавательского состава, персонала вузов, в) обеспечивает доступность высшего образования для студентов из семей со скромным уровнем доходов,

685

г) создает возможности для управления финансовыми рисками самих университетов и т.д.) создает экономическую платформу для конкуренции отечественных вузов с зарубежными университетами, которые давно пользуются преимуществами эффективной финансовой инфраструктуры.

Страхование применительно к сфере высшего образования 15 лет назад в нашей стране обсуждалось в аспекте накопительного (сберегательного) механизма, позволяющего сформировать средства для будущего обучения ребенка в вузе. В 1998 году на уровне Министерства образования, ЦК профсоюза работников народного образования и науки РФ, ректоров ряда крупных вузов, страхового сообщества рассматривался проект «Образовательное страхование». Полагаем, что не столько схему реализации в данном проекте, сколько саму идею организации и внедрения в России образовательного страхования как такового следует приветствовать. Считаем, что при определенных позитивных, согласованных условиях и достижении консенсуса интересов всех участников страховых отношений даже форма государственного образовательного страхования в качестве временной меры могла бы дать ожидаемый результат. Какой результат? Создание финансовых накоплений посредством накопительного страхования для финансирования высшего профессионального образования детей в отечественных университетах. Справедливости ради следует отметить, что в нашей стране, российском обществе, экономике за 15 лет мы проживаем этап такого накала, такой насыщенности событиями, информацией, эмоциями, бесконечными трансформациями во всех областях жизни, что для развитых стран хватило бы на вдвое больший временной период.

В наших российских реалиях в ходе обсуждения той или иной важной проблемы национального уровня принято обращаться за помощью к государству. Обычно именно так происходит и на дискуссионных площадках при обсуждении перспектив страховых отношений. Часто вспоминают об обязательном страховании и предлагают решить все вопросы одним махом, разработав и предъявив обществу закон о введении того или иного вида обязательного страхования. В случае с образованием также были похожие идеи. Например, в данном контексте уместно упомянуть модель государственного образовательного страхования, предложенную О.А. Затепякиным.

На первый взгляд, это стройная система финансовых, страховых отношений, призванная упорядочить финансирование учреждений высшего профессионального образования в сложных условиях демографического кризиса и ограниченности выделяемых бюджетных ресурсов. Принципиально одобряя и поддерживая как таковую идею включения страховых механизмов в систему финансирования российских университетов, считаем, что в предложенном варианте она не достаточно обоснована концептуально и технологически. В частности, необходимость более глубокого и экономически формирования источников финансирования фонда не может базироваться на

686

смешении, объединении обязательных страховых взносов на образование и взносов при добровольном образовательном страховании.

Взарубежной практике крупнейших университетов обычно государственные страховые фонды формируются и функционируют обособленно от добровольных страховых фондов. А-финансирование научно исследовательской работы (в магистратурах, аспирантурах и докторантурах) преимущественно осуществляется посредством грантов, федеральных целевых программ, на конкурсной основе, как из государственных, так и частных источников. Идея создания фонда, аккумулирующего в себе все денежные средства на оплату образования (за счет обязательного и добровольного образовательного страхования, а также ассигнования из федерального бюджета, добровольные пожертвования граждан, предприятий и т.д.), представляется нам не достаточно продуманной.

Очевидно, что реализация названных механизмов должна обеспечиваться соответствующими финансовыми институтами, контрактными отношениями между субъектами рынка образовательных услуг, действующими правовыми нормами. Все в совокупности представляет собой финансовую инфраструктуру современного вуза.

Следует отметить, что в последние годы все чаще появляются научные исследования, посвященные адаптации рыночных финансовых механизмов к условиям высшего профессионального образования, в том числе в аспекте риск-менеджмента, управления финансовыми рисками. Можно отметить работы таких авторов как Приходько Р.В., Новикова И.И., Дядичко Е.В., Клявдина М.В., Ю.А. Куликова и др.

Исследование зарубежного опыта использования крупнейшими университетами дает обширный материал для поиска путей адаптации страховых, кредитных, финансовых механизмов в практику отечественных вузов. В части страхования обычно предлагаются программы добровольного страхования либо сострахования студентов, аспирантов, преподавателей сотрудников (некоторую долю финансирования берет на себя университет), иностранных студентов (чаще всего – обязательное страхование) от несчастных случаев, здоровья, базовые и дополнительные программы страхования жизни, в т. ч. для родственников, а также имущества, ответственности руководства вузов за качество образовательных услуг, пенсионные программы и т.д. Это весьма развитая инфраструктура, обеспечивающая университеты возможностями конкурировать между собой за абитуриентов, лучших профессоров, специалистов.

Всовременных условиях модернизации отрасли высшего образования и сокращения бюджетного финансирования особую вынужденную важность представляет расширение самостоятельности российских университетов в принятии решений по управлению финансово-экономической деятельностью, привлечению внебюджетных источников финансирования, применению рыночных механизмов менеджмента финансовых рисков. Высокая конкуренция между университетами за абитуриентов, научные гранты,

687

бюджетные субсидии обусловливает эффективность их деятельности по повышению качества образовательных программ, обеспечению материальных, технологических условий обучения студентов.

Страхование как эффективный рыночный механизм защиты от финансовых и социальных рисков должно занять свое почетное место в будущих программах риск-менеджмента российских университетов.

Список литературы

1.Пещанская И.В., Хоминич И.П. Риск неэффективного использования бюджетных средств в условиях перехода на нормативно-подушевое финансирование и усиление финансовой самостоятельности вузов// Вестник РЭУ им. Г.В. Плеханова. , 2013

№9.

2.Саввина О.В. Кредитно-страховые механизмы управления финансовыми рисками современного университета: зарубежный опыт//Ученые записки: Роль и место цивилизованного предпринимательства в экономике России: Сб. науч. трудов. Вып. XXXVII. – М.: Российская академия предпринимательства; Агентство печати «Наука и образование», 2013. Декабрь.;

3.Челухина Н.Ф. Страховые механизмы управления рисками в системе ВПО//Путеводитель предпринимателя. Научно-практическое издание: Сб. науч. трудов. Выпуск ХХ.- Москва.- Российская академия предпринимательства; Агентство печати «Наука и образование», 2013.

4.Ясин Е., Акиндинова Н., Якобсон Л., Яковлев А. Состоится ли новая модель экономического роста в России?// Вопросы экономики.2013.№ 5.

688

СОДЕРЖАНИЕ
Хачатуров Д.Э. ПРИВЕТСТВИЕ УЧАСТНИКАМ КОНФЕРЕНЦИИ
ПРЕЗИДЕНТА ГРУППЫ КОМПАНИЙ РОСГОССТРАХ ………………….………..	3
Коломин Е.В. ПРИВЕТСТВИЕ УЧАСТНИКАМ КОНФЕРЕНЦИИ ПРЕЗИДЕНТА
ВТОРОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА СТРАХОВЫХ ЗНАНИЙ...................................	4
СЕКЦИЯ: АНДЕРРАЙТИНГ
Алиуллов И.Ф. СТРАХОВАНИЕ РИСКОВ ПРИ «УПАКОВКЕ» ПРОЕКТОВ
ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА……………….............................	6
Алякина Д.П. АНДЕРРАЙТИНГ В СТРАХОВАНИИ СРЕДСТВ
ТРАНСПОРТА…………………………………………………...……………….............	10
Андреева Е.В. НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СТРАХОВАНИЯ
КАК МЕТОДА МИНИМИЗАЦИИ РИСКОВ В СФЕРЕ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА…………………………………………………….……...	14
Бакланова Л.Д. СТРАХОВЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ГЛОБАЛЬНЫМИ
РИСКАМИ……………………………………………………………………………......	18
Нестеров В.Н., Вахотина Д.А. ДЕТЕРМИНАНТЫ РАСЧЕТА ТАРИФНЫХ
СТАВОК ПРИ СТРАХОВАНИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…….......	22
Ермасов С.В. ОСОБЕННОСТИ МНОГОУРОВНЕВОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ
РИСКОВ РАДИКАЛЬНЫХ И УЛУЧШАЮЩИХ ИННОВАЦИЙ…………………....	26
Казацкая Е.О., Журавин С.Г. ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ СНИЖЕНИЯ
НАЛОГОВЫХ РИСКОВ………………………………………………….………….…..	33
Журавин С.Г., Казацкая Е.О. НАЛОГОВЫЕ РИСКИ
ДЛЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ХОЛДИНГОВ………………………………………….....	36
Касимов Р.Н. АНДЕРРАЙТИНГ В СТРАХОВАНИИ КАСКО: ОРГАНИЗАЦИЯ
БИЗНЕС-ПРОЦЕССА, НАПРАВЛЕННОГО НА УМЕНЬШЕНИЕ
УБЫТОЧНОСТИ……………………………………………………….…………………	40
Петров С.И. ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ФИНАНСОВОЙ ИНЖЕНЕРИИ В
СТРАХОВАНИИ РИСКОВ……………………………………………………………	44
Свешникова Е.Т. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕРИВАТИВОВ
ДЛЯ ХЕДЖИРОВАНИЯ ВАЛЮТНЫХ РИСКОВ…………………………………….	48
Шигаев А.И. АКТУАРНЫЙ УЧЕТ И АКТУАРНЫЕ РАСЧЕТЫ ПРИ ОЦЕНКЕ
СТОИМОСТИ КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ………………………………...	53
Юсупова Л.М. МЕТОДЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОЕКТНЫХ РИСКОВ
ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ГАРАНТИЙ…………………………………………………………	57
СЕКЦИЯ: ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
Абдреев Т.И. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОЦЕНОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ СТРАХОВАНИЯ…………….……………………....	61
Бугаев Ю.С. ЭВОЛЮЦИЯ СТРАХОВОГО НАДЗОРА И ЕГО ПРОБЛЕМЫ………	65
Ермакова В.А. РАЗВИТИЕ СТРАХОВОГО НАДЗОРА В УСЛОВИЯХ
МЕЖДУНАРОДНОЙ ИНТЕГРАЦИИ СТРАХОВЫХ РЫНКОВ….……………….…	72
Володина К.И. СТРАХОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ…......	76
Гусева Е.Ю. СТРАХОВАНИЕ РЕПУТАЦИОННЫХ РИСКОВ……………………...	79

689

Иванишин П.З. СУБРОГАЦИЯ В ПРАВООТНОШЕНИЯХ ПО ОСАГО…….…......	83
Игбаева Г.Р. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО МЕХАНИЗМА ОБЯЗАТЕЛЬНОГО
СТРАХОВАНИЯ………………………………………………………………………….	86
Кайгородцева Ю.В. ПРОБЛЕМА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО И ФИНАНСОВОГО РИСКА………………………...	89
Каримуллина А.Э. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БАЛАНСА ИНТЕРЕСОВ СТОРОН
ПРИ ФОРМУЛИРОВАНИИ УСЛОВИЙ ДОГОВОРА СТРАХОВАНИЯ…………....	92
Кварандзия Амра. МАКРОПРУДЕНЦИАЛЬНЫЙ
И МИКРОПРУДЕНЦИАЛЬНЫЙ НАДЗОР В СФЕРЕ СТРАХОВОГО ДЕЛА……...	96
Моисеенко М.В. ИСТОРИЯ СТРАХОВОГО НАДЗОРА РОССИИ:
1894 – 2014 г.г. …………………………………………………………………………...	101
Михайлов А.В. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
СТРАХОВЫХ ОТНОШЕНИЙ …………………………………………………………	105
Муравлева Т.В. ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ПЕНСИОННЫХ ФОНДОВ….……..	108
Мусин А.В. К ВОПРОСУ О НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ (БАНКРОТСТВЕ)
СТРАХОВЩИКА КАК УСЛОВИИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
КОМПЕНСАЦИОННЫХ ВЫПЛАТ…………………………………………………….	113
Овчинникова Ю.С. СТРАХОВАНИЕ БАНКОВСКИХ ВКЛАДОВ:
ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ……………………………………......	119
Одинокова Т.Д. САМОРЕГУЛИРОВАНИЕ КАК АЛЬТЕРНАТИВА
ГОСУДАРСТВЕННОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ СТРАХОВОГО РЫНКА……….....	123
Садыков И.Ф. ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ВОЗМЕЩЕНИЯ УТРАТЫ
ТОВАРНОЙ СТОИМОСТИ…………………………………………………………......	127
Сахибуллин Р.Н. НОВОЕ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ О СТРАХОВОМ
МОШЕННИЧЕСТВЕ……………………………………………………………………	131
Селивановская Ю.И. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ В СФЕРЕ СТРАХОВАНИЯ………………………………….	137
Хусаинов А.Т. К ВОПРОСУ О ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИИ ПРАВОМ
СТРАХОВЩИКОМ В ПРАВООТНОШЕНИЯХ ПО ДОБРОВОЛЬНОМУ
ИМУЩЕСТВЕННОМУ СТРАХОВАНИЮ……………………………………………	142
СЕКЦИЯ: ТАКАФУЛ
Вагизова В.И., Игонина А.С. ВОПРОСЫ НАДЗОРА В ИСЛАМСКОМ
СТРАХОВАНИИ………………………………………………………………………...	146
Никонова Т.В. ГАРАР КАК БАЗОВЫЙ ПРИНЦИП ИСЛАМСКИХ
ФИНАНСОВЫХ ИНСТИТУТОВ………………………………………………………	150
Игонина А.С. ПЕРЕСТРАХОВАНИЕ И РЕТАКАФУЛ………………………………	153
Туфетулов А.М. КОНТРАКТНЫЕ МОДЕЛИ ТАКАФУЛ…………………………...	158
Хафизова З.И. ТАКАФУЛ – СИСТЕМА ИСЛАМСКОГО СТРАХОВАНИЯ……….	161
Фукина С.П. ИСЛАМСКОЕ СТРАХОВАНИЕ НА СТРАХОВОМ РЫНКЕ
РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ……………………….	165

690