- •Уральский гуманитарный институт
- •Тема 1. Семья в истории человеческого общества.
- •Тема 2. Структура, функции и динамика развития семьи.
- •2.1. Типы семей.
- •2.2. Функции семьи.
- •2.3. Структура семьи.
- •2.4. Динамика семьи.
- •2.5. Кризисы семьи. Семейные конфликты.
- •Литература:
- •Тема 3. Стадии супружеских отношений и нарушение жизнедеятельности семьи.
- •3.1. Фазы супружеских отношений.
- •3.2. Этапы жизнедеятельности семьи.
- •3.3. Нарушение жизнедеятельности семьи.
- •3.4. Развод в семье.
- •Литература:
- •Тема 4. Семья как источник психической травмы.
- •4.1. Понятие психической травмы. Психотравмирующее переживание.
- •4.2. Причины возникновения психотравмирующих переживаний в семье.
- •4.3. Типы психотравмирующих состояний.
- •4.5. Выявление семйно-обусловленных психотравмирующих состояний.
- •Литература:
- •Тема 5. Представление членов семьи о своей семье.
- •5.1. Внутренняя картина семьи.
- •5.2. Семейные сценарии.
- •5.3. Примитивизм представлений.
- •5.4. Развитие внутреннего образа семьи (коррекционная работа).
- •Литература:
- •Тема 6. Нарушение процесса коммуникации в семье.
- •6.2. Психокоррекция коммуникативных процессов в семье.
- •Литература:
- •Тема 7. Структурно-ролевой аспект жизнедеятельности семьи.
- •7.1. Семейные правила.
- •7.2. Семейные противоречия.
- •7.3. Семейные проблемы.
- •7.4. Семейные роли.
- •7.5. Патологизирующие роли
- •Литература:
- •Тема 8. Методы изучения семьи.
- •8.1. Цели и задачи изучения семьи.
- •8.2. Современные подходы и модели изучения семьи.
- •8.3. Диагностические проблемы получения информации о семье и их решение.
- •8.4. Поэтапная процедура изучения семьи.
- •8.5. Методики изучения семьи.
- •8.6. Требования к психологу работающему с семьей.
- •Тема 9. Коррекция семейных взаимоотношений.
- •9.1. Модели психологической помощи семье.
- •9.2. Родительские коррекционные и профилактические группы
- •Словарь:
- •Список основной литературы:
- •Дополнительная литература:
5.2. Семейные сценарии.
Семейный сценарий является организующим началом семейной жизни и в своей совокупности определяет её.
Семейный сценарий - это представления индивида об определенных типичных (повторяющихся) ситуациях. Это также сценарии более или менее частых событий семейной жизни. Они помогают индивиду ориентироваться в происходящем, предвидеть, каких событий следует ожидать, с какими проблемами или трудностями он может столкнуться. И как указывает Э.Г. Эйдемиллер, каждый член семьи обычно неплохо представляет себе типичную последовательность событий, обычное поведение каждого члена семьи и т.д.
Сценарий семейной ситуации играет большую роль, организуя восприятие её индивидом, определяя селективность этого восприятия: какие вопросы он задает себе, столкнувшись с ситуацией, на что обращает внимание, что видит и чего не замечает. Часть представления индивид уже доопределяет в момент столкновения с ситуацией. Сценарий напоминает карту, по которой следует (или хотя-бы придерживается) индивид.
Исследования "типовых сценариев" показали, что поиск определенной информации является одной из важных частей практически любого сценария. Попав в ситуацию, индивид что-то уже знает о ней заранее, а что-то лишь предполагает и стремится уточнить. Направление сбора информации - что именно интересует индивида - обычно заложено в сценарии. Поэтому, изучая семейные сценарии, можно найти ответ на вопрос, чрезвычайно важный для понимания нарушений в функционировании семьи - о причинах "информационной слепоты" членов семьи: почему они не замечают, казалось бы очевидных и очень важных для успешного функционирования семьи фактов?
Для принятия решения необходима деатоматизация семейных сценариев, возвращение сценария в сознание - то, что Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкис называют активизацией сценария.
Активизация сценария - это не только трудный, но одновременно и весьма значимый, важный процесс. Какие конкретно картины и в какой последовательности возникнут перед мысленным взором членов семьи при обсуждении той или иной проблемы, насколько они будут яркими и сколь сильное впечатление они произведут.
Решение, которое примет член семьи, связано с процессом активизации семейного представления различными путями. Для принятия решения важно:
1. Число активированных сценариев (какое количество сценариев типовых ситуаций возникает в сознании члена семьи).
2. Последовательность активизации семейных сценариев (односторонность или многосторонность процесса активизации).
Решение семейной проблемы может зависеть от того, в какой последовательности в сознании члена семьи возникают те или иные сценарии.
3. Степень конкретизации семейных сценариев.
Принимаемое решение зависит не только от того, какие именно картины представил себе член семьи, но и того, сколь сильной была активизация каждой отдельной картины. Чем возникающая картина ярче, конкретнее, насыщеннее деталями, тем более сильный эмоциональный отклик она вызовет и тем сильнее будет её влияние на принимаемое решение.
Уровни конкретизации отдельного семейного представления.
Первый - "нулевой". Член семьи совершенно не может представить себе конкретное семейное событие (по просьбе психолога).
Второй уровень - схематическое представление. В этом случае перед мысленным взором члена семьи - лишь бледное представление, причем может быть, даже не о его собственной семье, с её неповторимостью и индивидуальностью, а некий стереотип, "картинка из календаря".
Третий уровень - конкретизированный образ семьи: яркое, насыщенное деталями отражение того, что в действительности происходит в семье. То, что в этом случае возникает перед внутренним взором члена семьи, - это четкое и в то же время обобщенное представление о том, что обычно происходит именно в данной семье в определенной семейной ситуации, как ведут себя члены семьи в ней, что они чувствуют, какие существуют варианты развития этой ситуации. Степень конкретизации определенного представления определяет уровень его эмоциональной насыщенности.
4. Психологичность семейного представления - характеризует степень, в которой семейное представление отражает чувства и другие психологические состояния действующих лиц семейного сценария.
Некоторые семьи очень хорошо представляют себе материальные, бытовые стороны своей жизни - изменения в жизни семьи, связанные со сменой жилища, повышением и снижением материального уровня, приобретением автомобиля, будущим ремонтом, необходимостью копить деньги и т.д. Однако при этом их представления о чувствах друг друга, о мыслях, о возможных реакциях на различные события могут быть чрезвычайно наивны и примитивны, могут основываться на стереотипных, крайне поверхностных соображениях или исключительно на здравом смысле.
Таким образом, семейные сценарии, представляют своего рода карту действий каждого члена семьи. Важно при этом как действуют члены семьи, по одному сценарию или у каждого свой. Это задача психолога.