- •Е.Р.Мкртчян социология Учебноепособие
- •МкртчянЕ.Р.
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129
- •Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163
- •Требованияобразовательногостандартапоучебнойдисциплине«Социология»
- •Рекомендациипоработесучебнымпособием
- •Раздел1
- •Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
- •Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
- •Контовскийпроектновойнаукиобобществе
- •СоциологияГ.Спенсера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.2.Социологиямарксизма
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.3.Антипозитивизмвсоциологииивозникновениенемецкойсоциологическойшколы
- •Возникновениеантипозитивистскогонаправлениявсоциологии
- •СоциологияФ.Тенниса
- •ФормальнаясоциологияГ.Зиммеля
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.4.Социологияэ.Дюркгейма
- •ТеоретическиеимировоззренческиеосновысоциологииЭ.Дюркгейма
- •«Социологизм»э.Дюркгеймакакметодологиянаучногоисследованияобщества
- •Предмет,методиструктурасоциологииЭ.Дюркгейма
- •Проблемасоциальнойсолидарности
- •ТеорияаномииЭ.Дюркгейма
- •Лективнымпредставлениям»или«коллективномусознанию».
- •«Самоубийство»какпримерприменения«социологизма»канализуконкретногосоциальногофакта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.5.Теория«социальногодействия»м.Вебера
- •МетодологическиеосновысоциологииМ.Вебера
- •«Понимающая»социологияитеориясоциальногодействия
- •Теориярациональности
- •Проблемавластивобществе
- •ПроблемырелигиивтеорииМ.Вебера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.6.Возникновениеиразвитиесоциологиивроссии:основныеэтапыинаправления
- •Теоретическиеиисторическиепредпосылкивозникновенияроссийскойсоциологии
- •ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии
- •Бенностями:
- •ИсториюсоциологиивРоссииможноразделитьнанесколькоэтапов:
- •Основныенаправлениярусскойклассическойсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.7.Социологическаясистемап.А.Сорокина
- •ОсновныеэтапытворчестваП.А.Сорокина
- •Предметиметодсоциологии
- •Теориясоциальноговзаимодействия
- •Теориясоциальнойстратификацииимобильности
- •Социокультурнаядинамика
- •Условий:
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел2 социологияххвека
- •Тема2.1.Американскаясоциология:эмпирическаясоциологияиструктурныйфункционализм
- •Эмпирическаясоциология20–40-хгодов
- •ТеориясоциальногодействияТ.Парсонса.Концепциясоциальныхсистем
- •Институты
- •ФункциональныйанализитеориисреднегоуровняР.Мертона
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.2.Теорияконфликта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.3.Современнаязападнаясоциология:основныетрадициииперспективы
- •Дюркгеймианскаятрадициявофранцузскойсоциологии
- •Веберианскаяимарксистскаятрадициивнемецкойсоциологии
- •Современнаяамериканскаясоциология
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел3
- •Объектипредметсоциологии
- •Методсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.2.Структурасоциологическогознания.Местосоциологиивсистеменаучногознания.
- •Структурасоциологии.Макро-имикросоциология
- •Альнуюстатикуисоциальнуюдинамику.
- •Социологияидругиенауки
- •Функциисоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел4
- •ВозникновениепредставленийобобществеПонятие«общество»восновныхсоциоло- гическихтеориях
- •Обществокаксоциальнаясистема
- •Стнуюсистему.
- •Основныепризнакиобщества
- •Типологияобществ
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Социологическаягипотеза
- •Понятиесоциальнаяструктура.Макро-имикроструктура
- •Тема4.2.Социальнаяструктураобществаиееосновныеэлементы.Социальныегруппы
- •Социальныегруппы
- •Глобальныесоциальныегруппы
- •Парциальныесоциальныегруппы
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.3.Социальныеинституты
- •Понятие«социальныйинститут».Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Типологиясоциальныхинститутов
- •Функциисоциальныхинститутов
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.4.Социальныеорганизации
- •Понятиеорганизации.Механизмыобразованиясоциальныхинститутов
- •Механизмыобразованиясоциальнойорганизации
- •Основныепризнакисоциальныхорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Строениеорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Типологиясоциальныхорганизаций
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.5.Социальнаястратификация
- •Проблемасоциальногонеравенствавсоциологии
- •Понятие«социальнаястратификация»
- •Типыстратификационныхсистем
- •Основныестратификационныемодели
- •Социальнаястратификацияроссийскогообщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.6.Социальнаямобильность
- •Понятие«социальнаямобильность»
- •Основныевидысоциальноймобильности
- •Каналыимеханизмысоциальноймобильности
- •Основныепараметрысоциальноймобильности
- •СоциальнаямобильностьвСссРивсовременнойРоссии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.7.Социальныеизменения
- •Основныенаучныеподходыксоциальнымизменениям
- •Понятие«социальныеизменения».Основныевидыиформысоциальныхизменений
- •Источникиимеханизмысоциальныхизменений
- •Социальноеизменение,социальноеразвитие,социальныйпрогресс,социальнаястабильность
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема4.8.Культураобщества
- •Сущностькультуры
- •Основныеэлементыкультуры
- •Типологиякультуры
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел5 личностьиобщество
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности
- •Понятиеитеорииличности
- •Структураличности.Типыличности
- •Функции,социальныйстатусисоциальныеролиличности
- •Взаимодействиеличностииобщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки Задание1.
- •Тема5.2.Социализацияличности
- •Понятиеитеориисоциализации
- •Этапысоциализации
- •Агентыиинститутысоциализации
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема5.3.Девиантноеповедение
- •Понятиесоциальнойнормы.Видысоциальныхнорм
- •Основныенаучныеподходыкобъяснениюдевиантногоповедения
- •Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
- •Основныеформыдевиантногоповедения
- •Закономерностидевиантногоповедения:
- •Проблемысоциальногоконтроля:основныемеханизмыиметоды
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел6
- •Этапыивидысоциологическихисследований
- •Программасоциологическогоисследования
- •Методологическийраздел
- •Правилаформулированиягипотез:
- •Методическийраздел
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации
- •Методопроса
- •Методнаблюдения
- •Методанализадокументов
- •Методэксперимента
- •Основныеэлементыструктурысоциологическогоэксперимента.
- •Этапыорганизацииипроведенияэксперимента
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Итоговыйтест
- •Вопросыкэкзамену
- •Тематикакурсовыхработ
- •Ответы(ключи)ктестам
- •Глава5,тема5.1.1–да;2–да;3–да;4–в;5–в;6–б.
Программасоциологическогоисследования
Окончательноутвердившисьввыборевидасоциологическогоисследования,необходимоперейтикегонепосредственнойподготовке,чтопредполагаетразработкупрограммыисследования.
Программасоциологическогоисследования–этодокумент,содержащийвсестороннеетеоретическоеобоснованиетеоретико-методологическихподходовиметодическихприемовизученияопределенногоявленияипроцесса.Онаимеетсвоюструктуруивключаетвсебядвечасти:методологическуюиметодическую(рис.9).
Рис.9.Структурапрограммысоциологическогоисследования
Методологическаячастьвключаетформулированиеиобоснованиепроблемы,определениеобъектаипредмета,формулировкуцелиизадачисследования,логическийанализосновныхпонятий,выдвижениегипо-тез.
Методическаячастьвключаетобоснованиеихарактеристикуиспользуемыхметодовсборапервичнойинформации,определениевыборочнойсовокупности,описаниесхемыобработкиинформации.Сюдажевходятстратегическийпланисследованияиегорабочийплан.
Методологическийраздел
Любоесоциологическоеисследованиеориентированонаразрешениепротиворечивойситуации,возни-
кающейвобществе,котораяназываетсясоциальнойпроблемой.Социальнаяпроблемаможетноситьлибогно-сеологический(познавательный),либопредметныйхарактер.Гносеологическиепроблемысвязаныснедостат-коминформацииосостоянии,тенденцияхизмененияважных,сточкизренияуправления,социальныхпроцес-сов.Предметныепроблемысвязаныспротиворечиямимеждуразличнымисоциальнымиинтересами,дестабилизирующимиобществоитребующимирешения.
Впрограммедолжныполучитьотражениепроблемнаяситуацияиреальноепротиворечие,вызвавшееее.Проблеманедолжнабытьслишкомширокой,изучениенесколькихпроблемводномисследованиинецелесо-образно.
Объектомсоциологическогоисследованиявыступаетносительсоциальнойпроблемы,то,начтона-правленоисследование.Вкачествеобъектамогутвыступатьразныесоциальныегруппынаселения(молодежь,покупатели,избирателиит.д.).
Предметомсоциологическогоисследованияявляютсятестороныисвойстваобъекта,которыевнаибо-лееполномвидевыражаютисследуемуюпроблему(скрывающеесявнейпротиворечие)иподлежатизучению.Объектможетиметьнесколькопредметовисследования,аможетисовпадатьспредметомисследования.
Цельисследованияориентируетисследователянаконечныйрезультат,которыйможетноситьтеорети-ческийиприкладнойхарактер.Припостановкетеоретическойцелирезультатомисследованиядолжнобытьновоезнаниеосостояниииразличныхсторонахдеятельностиобъектаисследования.Практическая(приклад-ная)цельориентировананаразработкурекомендаций,программпосовершенствованиюобъекта.Цельиссле-дованияраскрываетсявзадачах.
Задачиисследованияявляютсяуказателямипутей,способовдостиженияцелиисследования.Цельмо-жетбытьодна,азадачнесколько.Задачимогутбытьосновнымиинеосновными.Основныезадачинаправленынарешениецентральнойпроблемы,неосновныезадачимогутставитьсядляпроверкигипотез,несвязанных
напрямуюсизучаемойпроблемой.Втеоретическихисследованияхосновнымиявляютсянаучныезадачи,ане-
основными–практические,инаоборот.
Пример.Тема:«Инвестиционноеповедениенаселения».
Проблемаисследования.Увеличениеинвестицийвпроизводственнойсфере,специализациянафинансо-вомиинвестиционномрынкеделаютосновнымисвободнымисредствамиденежныенакоплениянаселения.Аккумуляцияэтихнакопленийвфинансовыхкомпаниях,различныхинвестиционныхфондахможетсоставитьсерьезнуюосновудлякредитованияпромышленности,строительстважильяит.д.Проблемазаключаетсявпривлеченииэтихсредств.
Объектисследования.НаселениекрупногогородаРоссииот18истарше,имеющеестабильныйдоход.
Предметисследования.Инвестиционныеустановкинаселения.
Цельисследования.Изучениеинвестиционныхустановокнаселенияиразработкарекомендацийпорас-ширениюмасштабовпривлечениясвободныхденежныхсредствнаселениявфинансовые,пенсионные,страхо-выеиинвестиционныекомпании.
Задачиисследования:
Выявитьструктуруинвестированиянаселениявфонды,компанииивалютуит.д.
Измеритьструктуруисточниковивеличинуежемесячногодоходаврасчетенаодногочленасемьи.
Соотнестирезультатыизмерениясоструктуройинвестированиянаселениемденежныхсредств.
Определитьстепеньинформированностинаселенияобинвестиционных,пенсионных,жилищныхком-
паниях,соотнестисоструктуройинвестирования.
Определитьотношениенаселениякрекламеинвестиционныхкампаний.
Выявитьтенденцииизмененияструктурыинвестированиянаселениемсвоихденежныхсредстввовремени.
Большоезначениедляпроведениясоциологическогоисследованияимеетразработкаязыкаисследова-
ния,егопонятийногоаппарата.Впрограмменеобходимодатьточноеопределениепонятий,которыеимеютнеоднозначноетолкование.Исследовательиреспондентдолжныобщатьсянаодномязыке.Респондент–че-ловек,участвующийвисследованиивкачествеисточникаустнойилиписьменнойинформации.
Дляопределениямерыиточностиупотребляемыхвисследованиипонятийсоциологобязандатьопреде-лениедажеобщеизвестномупонятию.Самымважнымявляетсяпроцедураинтерпретацииосновныхпонятий,т.е.переводтеоретическихзнанийнаэмпирическийязык,спомощьюкоторогоможнобылобыколичественноизмеритьизучаемоеявлений.Даннаяпроцедураназываетсялогическиманализомосновныхпонятий.
Логическийанализпонятийпредполагаетразложение(анализ)понятий,фигурирующихвопределениипредметаисследования,насоставляющиеэлементы,раскрывающиеихсодержаниеислужащиеиндикаторамиизмерения.Даннаяпроцедураосуществляетсявнесколькоэтапов:интерпретацияиоперационализация.
Интерпретацияосновныхпонятий–этотрактовкаосновныхпонятий,основаннаянаобщенаучныхоп-
ределениях,содержащихсявсправочниках,словарях,энциклопедиях,специальнойлитературеит.д.
Интерпретациябываеттеоретическойиэмпирической.Теоретическаяинтерпретацияпредполагаетраскрытиесодержанияосновногопонятиячерезпонятияменьшейобщности.Эмпирическаяинтерпретацияозначаетнахождениетакихпоказателей,спомощьюкоторыхмогутбытьизмереныданныепонятия.Ванкете
данныеиндикаторыпредставляютсобойразличныевариантыответовнавопросиобразуютшкалуизмерения.
Операционализацияпонятий(отслова«оперировать»)представляетсобойпроцедуруболеедробногоделенияэмпирическихиндикаторовнапростейшиепонятия,которыедолжныподдаватьсяболееточномуиз-мерению.Здесьпродолжаетсядетализацияосновногопонятия,получаемыеприэтомболеечастныепонятия,называютсяоперациональными.
Пример.Логическийанализпонятия«Инвестиционноеповедение»начинаетсясопределенияданногопонятия[3.C.26].
Инвестиционноеповедение–этокапиталовложенияфизическихилиюридическихлицвсферематери-
альногоидуховногопроизводствасцельюполученияприбыли.Далееосуществляетсяоперационализациядан-
ногопонятия,котороеможно«разложить»нарядсоставляющихэлементов(рис10).
Инвестиционноеповедение
(структурнаяоперационализация)
|
Структураинвестиций (реальноеповедение) |
|
|
|
|
|
Установкинаинвестирование
(потенциальноеповедение)
Наличиеустановкина
инвестирование
Ожиданиеотинвестиций
Мотивацияинвестиций(по
формам)
Объектыинвестирования
Финансовыекомпании
Инвестиционные
компании
Пенсионныефонды
Страховыекомпании
Ценныебумаги,акции
Недвижимость,драго-
ценности,валюта,ху-
дожественныеизделия
Вформерантье
Характеринвестирования
Срокиинвестирования
Регулярностьичасто-
таинвестирования
Стоимостнаявеличи-
наинвестирования
Правоваяформаин-
вестирования
Рис.10.Операционализацияпонятия«инвестиционноеповедение»
Даннаясхеманоситпримерныйхарактер,напрактикееедетализацияможетноситьболееразвернутыйхарактерлибоисключитьнекоторыепоказателивзависимостиотцелиизадачисследования.
Логическийанализпозволяетчеткоопределитьсястакимивопросами:очемспроситьреспондента?по-
чемуобэтом,анеодругом?вкакойформеспросить?какиевариантыответапредложить?ит.д.
Однимизважнейшихэтаповсоциологическогоисследованияявляетсявыдвижениегипотезиихформу-
лировкавпрограмме.
Гипотеза–этонаучноепредположение,выдвигаемоедляобъяснениякаких-либофактов,явленийипроцессов,котороенадоподтвердитьилиопровергнуть.
Взависимостиототношениякзадачамисследованиягипотезымогутбытьосновнымиинеосновными.
Пример.Впредложенномисследованииосновнойгипотезойможетбытьследующая:Основнымобъектомин-
вестированиясредствсегодняявляютсябанки.Возможнаяпричина–относительнаянадежность.
Длятогочтобыпроверитьее,винструментариидолжныприсутствоватьвопросыобинформированностина-
селенияофинансовыхфондах,егоотношениикним,мотивахинвестирования,ожиданияхит.д.
Основнаягипотеза«нейтральна»поотношениюкдругимфакторам,поэтомуцелесообразносформули-роватьдополнительныегипотезы,которыетакжедолжныбытьпроверяемы.Книмможноотнестиследую-щие:
По-видимому,поискнадежностивызванмассовымобманомвкладчиковразличнымибанками.
Обращениетольковбанкисвязаносослабойинформированностьюнаселенияобинвестиционных,пен-
сионных,страховых,жилищныхкомпаниях.
Ростнедовериякфинансовымструктурамстимулируеткапиталовложенияввалюту.
Взависимостиотстепениобоснованностигипотезыбываютпервичные(рабочие),появляющиесянана-
чальномэтапеисследования,ивторичные,болеевыверенныеиразработанные.
Сточкизрениясодержания,гипотезыбываютописательными,объяснительнымиипрогнозными.Опи-сательныегипотезы–этопредположенияосущественныхсвойствахобъектов,охарактереистепенитеснотысвязеймеждуотдельнымисторонамиобъекта.Объяснительныегипотезы–этопредположенияопричинно-следственныхзависимостяхвизучаемыхявленияхипроцессах.Прогнозныегипотезы–этопредположения,раскрывающиетенденцииизакономерностифункционированияиразвитияизучаемыхобъектов.