- •Е.Р.Мкртчян социология Учебноепособие
- •МкртчянЕ.Р.
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129
- •Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163
- •Требованияобразовательногостандартапоучебнойдисциплине«Социология»
- •Рекомендациипоработесучебнымпособием
- •Раздел1
- •Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
- •Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
- •Контовскийпроектновойнаукиобобществе
- •СоциологияГ.Спенсера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.2.Социологиямарксизма
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.3.Антипозитивизмвсоциологииивозникновениенемецкойсоциологическойшколы
- •Возникновениеантипозитивистскогонаправлениявсоциологии
- •СоциологияФ.Тенниса
- •ФормальнаясоциологияГ.Зиммеля
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.4.Социологияэ.Дюркгейма
- •ТеоретическиеимировоззренческиеосновысоциологииЭ.Дюркгейма
- •«Социологизм»э.Дюркгеймакакметодологиянаучногоисследованияобщества
- •Предмет,методиструктурасоциологииЭ.Дюркгейма
- •Проблемасоциальнойсолидарности
- •ТеорияаномииЭ.Дюркгейма
- •Лективнымпредставлениям»или«коллективномусознанию».
- •«Самоубийство»какпримерприменения«социологизма»канализуконкретногосоциальногофакта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.5.Теория«социальногодействия»м.Вебера
- •МетодологическиеосновысоциологииМ.Вебера
- •«Понимающая»социологияитеориясоциальногодействия
- •Теориярациональности
- •Проблемавластивобществе
- •ПроблемырелигиивтеорииМ.Вебера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.6.Возникновениеиразвитиесоциологиивроссии:основныеэтапыинаправления
- •Теоретическиеиисторическиепредпосылкивозникновенияроссийскойсоциологии
- •ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии
- •Бенностями:
- •ИсториюсоциологиивРоссииможноразделитьнанесколькоэтапов:
- •Основныенаправлениярусскойклассическойсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.7.Социологическаясистемап.А.Сорокина
- •ОсновныеэтапытворчестваП.А.Сорокина
- •Предметиметодсоциологии
- •Теориясоциальноговзаимодействия
- •Теориясоциальнойстратификацииимобильности
- •Социокультурнаядинамика
- •Условий:
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел2 социологияххвека
- •Тема2.1.Американскаясоциология:эмпирическаясоциологияиструктурныйфункционализм
- •Эмпирическаясоциология20–40-хгодов
- •ТеориясоциальногодействияТ.Парсонса.Концепциясоциальныхсистем
- •Институты
- •ФункциональныйанализитеориисреднегоуровняР.Мертона
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.2.Теорияконфликта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.3.Современнаязападнаясоциология:основныетрадициииперспективы
- •Дюркгеймианскаятрадициявофранцузскойсоциологии
- •Веберианскаяимарксистскаятрадициивнемецкойсоциологии
- •Современнаяамериканскаясоциология
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел3
- •Объектипредметсоциологии
- •Методсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.2.Структурасоциологическогознания.Местосоциологиивсистеменаучногознания.
- •Структурасоциологии.Макро-имикросоциология
- •Альнуюстатикуисоциальнуюдинамику.
- •Социологияидругиенауки
- •Функциисоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел4
- •ВозникновениепредставленийобобществеПонятие«общество»восновныхсоциоло- гическихтеориях
- •Обществокаксоциальнаясистема
- •Стнуюсистему.
- •Основныепризнакиобщества
- •Типологияобществ
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Социологическаягипотеза
- •Понятиесоциальнаяструктура.Макро-имикроструктура
- •Тема4.2.Социальнаяструктураобществаиееосновныеэлементы.Социальныегруппы
- •Социальныегруппы
- •Глобальныесоциальныегруппы
- •Парциальныесоциальныегруппы
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.3.Социальныеинституты
- •Понятие«социальныйинститут».Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Типологиясоциальныхинститутов
- •Функциисоциальныхинститутов
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.4.Социальныеорганизации
- •Понятиеорганизации.Механизмыобразованиясоциальныхинститутов
- •Механизмыобразованиясоциальнойорганизации
- •Основныепризнакисоциальныхорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Строениеорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Типологиясоциальныхорганизаций
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.5.Социальнаястратификация
- •Проблемасоциальногонеравенствавсоциологии
- •Понятие«социальнаястратификация»
- •Типыстратификационныхсистем
- •Основныестратификационныемодели
- •Социальнаястратификацияроссийскогообщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.6.Социальнаямобильность
- •Понятие«социальнаямобильность»
- •Основныевидысоциальноймобильности
- •Каналыимеханизмысоциальноймобильности
- •Основныепараметрысоциальноймобильности
- •СоциальнаямобильностьвСссРивсовременнойРоссии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.7.Социальныеизменения
- •Основныенаучныеподходыксоциальнымизменениям
- •Понятие«социальныеизменения».Основныевидыиформысоциальныхизменений
- •Источникиимеханизмысоциальныхизменений
- •Социальноеизменение,социальноеразвитие,социальныйпрогресс,социальнаястабильность
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема4.8.Культураобщества
- •Сущностькультуры
- •Основныеэлементыкультуры
- •Типологиякультуры
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел5 личностьиобщество
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности
- •Понятиеитеорииличности
- •Структураличности.Типыличности
- •Функции,социальныйстатусисоциальныеролиличности
- •Взаимодействиеличностииобщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки Задание1.
- •Тема5.2.Социализацияличности
- •Понятиеитеориисоциализации
- •Этапысоциализации
- •Агентыиинститутысоциализации
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема5.3.Девиантноеповедение
- •Понятиесоциальнойнормы.Видысоциальныхнорм
- •Основныенаучныеподходыкобъяснениюдевиантногоповедения
- •Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
- •Основныеформыдевиантногоповедения
- •Закономерностидевиантногоповедения:
- •Проблемысоциальногоконтроля:основныемеханизмыиметоды
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел6
- •Этапыивидысоциологическихисследований
- •Программасоциологическогоисследования
- •Методологическийраздел
- •Правилаформулированиягипотез:
- •Методическийраздел
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации
- •Методопроса
- •Методнаблюдения
- •Методанализадокументов
- •Методэксперимента
- •Основныеэлементыструктурысоциологическогоэксперимента.
- •Этапыорганизацииипроведенияэксперимента
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Итоговыйтест
- •Вопросыкэкзамену
- •Тематикакурсовыхработ
- •Ответы(ключи)ктестам
- •Глава5,тема5.1.1–да;2–да;3–да;4–в;5–в;6–б.
Типологияобществ
Человечествовсвоемразвитиипрошлочерезразныетипыобщественногоустройства.Некоторыевоз-никлиоченьдавноисохранилисьдосихпор,некоторыенаходятсявпроцессеразвития,другие–впроцессевозникновения.
Дажеповерхностныйвзгляднасовременныеобществапозволяетзаметитьихразнообразиеинеповто-римость.Отличиямеждуобществамипроявляютсякакявно(язык,географическоеположение,религия,уро-веньблагосостояния,политическийстройит.д.),такинестольоткрыто(степеньинтеграции,уровеньстабиль-
ности,возможностидлясамореализацииличности).
Привсемразнообразииобществаобладаютрядомсходныхпризнаков,позволяющихклассифицироватьих.Существуетмножествоспособовклассификацииобществ.
Вдревности(Аристотель,Платон)определяющимфакторомхарактеристикиразличныхтиповобществслужилаформагосударственнойвласти.Всоответствииснейвыделялимонархию,тиранию,аристократию,
олигархиюидемократию.Всовременномвариантеэтотподходрасширяетсязасчетпереходаотрассмотре-
ниягосударственногоустройствакосмыслениюсистемывзаимоотношенийсобществомвцелом.Соответст-
веннообществаделятсянатоталитарные,демократические,авторитарные.
ОдноизважнейшихисследованийразныхтиповобществбылопроведеноФ.Теннисом.Онвыделилдватипаобщественногоустройства:общину(гемайншафт)иобщество(гезельшафт).Подобщинойонпонималтрадиционныеобщества,определяющимфакторомразвитиякоторыхвыступалосельскоехозяйство.Кобщест-
вамонотносилсовременнуюгородскуюиндустриальнуюсистему.Ф.Тенниспыталсяописатьихосновныеразличия.
Вобществахтипа«гемайншафт»главнымисоциальнымиинститутамиявляютсясемья,соседииоб-щина;в«гезельшафт»складываютсякрупныеобъединенияиассоциации(деловыекруги,правительство,политическиепартииит.д).
Взаимодействиелюдейв«гемайншафт»основанонаобщинныхпринципахвзаимодействияивзаимо-
помощи;в«гезельшафт»взаимодействиеноситрациональныйделовойбезличныйхарактериоплачиваетсяденьгами.
Разделениетрудав«гемайншафт»отличаетсяограниченнойспециализацией,складывающейсянаос-новеродственныхсвязей,в«гезельшафт»наблюдаетсяспециализацияпрофессиональныхролейиихотделениеотсемейныхролей.
Социальныйконтрольвобществахтипа«гемайншафт»основаннатрадицияхиобычаях,в«гезель-
шафт»наформальныхнормахиправилах.
В«гемайншафт»восновекультурылежатрелигиозныеценности,в«гезельшафт»–светские.
ИдеюодвухтипахобществаразвивалиЭ.Дюркгейм,такжевыделяющийтрадиционныеисовремен-
ныеобщества.Основнымкритериемтакогоделениябылприсущийимтипсолидарности.
Традиционныеобществаоснованынамеханическойсолидарности,нанеразвитостиисходствеегочле-нов.Втакомобществеколлективноесознаниедоминируетнадиндивидуальным,индивиднепринадлежитсебеивоспринимаетсвое«Я»толькокак«Мы».Общественноесознаниехарактеризуетсявысокойстепеньюрели-
гиозности.Восновеповедениялюдейлежатодниитежечувства,ценности.Обществосплочено,потомучто
индивидыещенедифференцированы.Социальныйконтрольоснованнапринуждении,котороевыражалосьвстрогихрепрессивныхзаконах,карающихзаотклонениеотнормколлективногоповедения.
Современныеобществаоснованынаорганическойсолидарности.Онабазируетсянаразличиииндиви-довиразделенииобщественноготруда.Каждыйчеловеквыполняетсвоюфункциюисознаетсвоюзависимостьотобщества,чтообеспечиваетсолидарность.Здесьпредполагаетсяразвитиеличности,создаетсяпростордля
индивидуальнойинициативыирефлексии.Общественноесознаниеориентируетсянаинтересычеловека.Со-
циальныйконтрольноситреститутивныйхарактер.Наблюдаетсяослаблениеколлективныхреакцийнанару-
шениезапретовирасширяетсязонаиндивидуальнойинтерпретациисоциальныхимперативов.
Вмарксистскойтрадициитипобществаопределяетсяспособомпроизводства,т.е.тем,какиспользу-ютсяиконтролируютсяэкономическиересурсы,которымионовладеет.Выделяютсяследующиетипыоб-ществ:первобытнообщинное,рабовладельческое,феодальное,капиталистические,социалистическоеикомму-
нистическое.
Г.ЛенскииДж.Ленски(1970)классифицировалиобществанаосновеспособаполучениясредствксу-
ществованию,одновременновыявилиидругиеважныечерты.
Общества,живущиесобирательствомиохотой,называютсяпротообществомилипериодомчеловече-скогостада.Онивозниклисотнитысячлетназад,встречаютсяисегодня(бушменыюго-западнойАфрики,або-ригеныцентральнойАвстралии).Онипользуютсясамымипримитивнымиорудиямитруда,ихимуществоогра-ниченосамыминеобходимымипредметами,которыеониносятссобой,кочуясместанаместо.Социальнаяжизньорганизовананаосноверодственныхсвязей.Политическойструктурыпочтинесуществует,воглавеэтихобществобычностоятстарейшинаиливождь.
СадоводческиеобществавозниклинаБлижнемВостокезачетыретысячилетдонашейэры,получилираспространениеотКитаядоЕвропыисохранилисьдонастоящеговремени(Африка,югСахары).Применяютпримитивныеорудиятруда,непроизводятприбавочногопродукта,невсостояниисоздатьвысокопродуктив-нуюсистемусельскогохозяйства.Политическаяструктурасадоводческихобществимеетдодвухполитическихслоев,иногдачетыреиболее.Основойсоциальнойструктурыявляетсясистемародственныхсвязей.Иногдаобществасостоятизмножествакланов,отличающихсясложнымивзаимосвязями,включаяправила,регули-рующиебрачныеотношениямеждуихпредставителями.
АграрныеобществавозникливДревнемЕгипте.Вкачестверабочейсилыначинаютиспользоватьсяживотныеиплуг.Благодарявозросшейпродуктивностисельскогохозяйстваэтиобществасталипроизводитьбольшепродуктов,чемтребуется.Появлениеприбавочногопродуктасоздалоусловиядлявозникновениягоро-дов,развитияремеселиторговли.Наосновеаграрныхобществвозниклогосударство,сформировалисьбюро-кратическийаппаратиармия,былаизобретенаписьменность,появилисьпервыеденежныесистемыирасши-риласьторговля.Сталискладыватьсяболеесложныеполитическиеорганизации,системародственныхсвязейпересталабытьосновной,хотяпродолжалаигратьважнуюрольвполитическойжизни.Крупныевоенныеигражданскиедолжностипереходилиототцаксыну,большинствокоммерческихпредприятийбылисемейны-ми.Вземледельческомобществеземляпо-прежнемуоставаласьосновнойпроизводственнойединицей.
Промышленные(индустриальные)обществавозникаютвконцеХVIIIв.ИндустриализацияохватилаСевернуюАмерику,Европу,ВосточнуюАзию,Японию,Тайвань,Гонконг,ЮжнуюКорею,Индию,Мексику,Бразилию,рядстранАфрики.Основнуюрольвихразвитиисыгралисовершенствованиетехнологийиисполь-
зованиеновыхисточниковэнергии.Прибавочныйпродукт,производимыйвусловияхвысокоразвитогопро-
мышленногопроизводства,даетвозможностьобеспечитьжизньогромныхмасснаселения,сосредоточенныхв
городах.Впромышленныхобществахсложилисьвысокоразвитыесистемыгосударственногоуправления,
включающиебюрократическийаппаратимощныевооруженныесилы.
ВсоциологиисуществуетклассификацияобществаК.Поппера,которыйделитобществаназакры-тыеиоткрытые,попризнакусоотношениясоциальногоконтроляисвободыличности.Взакрытых(коллекти-вистских)обществахличностьподчиняетсяобществу,воткрытыхобществахличностьпоставленапереднеоб-
ходимостьюсамостоятельноприниматьрешения.
Всовременнойсоциологиинаиболееустойчивымявляетсяделениеобществнатрадиционные,инду-стриальныеиинформационные.Традиционнымисчитаютсяобществасаграрнымукладом,малоподвижны-миструктурами,традиционнымспособомсоциокультурнойрегуляции.Длянегохарактерныкрайненизкиетемпыразвитияпроизводства,большаяинерционностькинновациям.Поведениеиндивидовконтролируетсяирегламентируетсяобычаями,нормами,социальнымиинститутами,которыесчитаютсянезыблемыми.Подавля-етсялюбоепроявлениесвободыличности.Индустриальноеобществохарактеризуетсяразвитойпроизводст-веннойосновой,относительногибкимисоциальнымиструктурами,развитойсистемойкоммуникаций,высокойсоциальноймобильностью.Интеграцияосуществляетсянезасчетжесткогоконтролянадлюдьми,апутемра-зумногосочетаниясвободыиинтересовлюдейспотребностямииинтересамиобщественногоразвития.По-стиндустриальное(информационное)обществохарактеризуетсярядомсовершенноновыхявленийвобществе.
Напервыйпланвыдвигаетсяновыйтипличности–«многомерныйчеловек».Исчезаетжесткаяпривя-
занностьчеловекактомуилииномуконкретномувидудеятельности.
Изменяютсясоциальныесвязимеждулюдьми,складывающиесявпроцессетруда.Онизадаютсянеизвне,асамимилюдьми,которыевольныустанавливатьилинеустанавливатьих,сообразнособственнымце-лям.
Встаетвопрособизменениивсейсистемыценностейзападнойцивилизации.Происходитпереходотпринципа«иметь»кпринципу«быть»;отстремлениякприобретениюматериальныхблагкстремлениюкса-мовыражению,самореализации;отгосподстванадприродойкгармониисней;отподходактрудукаксредствузарабатыванияденегкпониманиютрудакаксредствареализациисвоихспособностей.
Происходятструктурныеизменениявэкономике:расширяетсясферауслуг,промышленноепроизвод-
ствоутрачиваетприоритетвпривлечениирабочейсилы.
Наблюдаетсямассовоепоявлениеженщиннарынкерабочейсилы,пересматриваетсярольтрудаисе-
мейныхотношенийвсоциальнойжизни.
6.Возникаетдвухсекторнаяэкономика:секторпроизводстваматериальныхблагиуслуг,гдедоминируютрыночныеотношения,исекторпроизводствачеловека,гдеосуществляетсянакопление«человеческогокапита-ла»,гденеостаетсяместарыночнымотношениям.
Изменяетсярольинститутасемьи.Вобществеприходитосознание,чтодомашнийтруд,особенноповоспитаниюдетей,неуступаеттрудувобщественномпроизводственипозначимости,нипосложности.До-машниехозяйства,благодаряэлектронизациииинформатизации,становятсяцентрамипроизводстваматери-альныхблаг,услугиинформации.Многиелюдивключаютсявпроцессобщественногопроизводства,сидядо-маукомпьютеров.Втожевремявинформационномобществепоявляетсяпротиворечиемеждуособойрольюсемьивнакоплении«человеческогокапитала»икризисомсемьи.Оновызванотем,чтоидущаянасмену«эко-номическомучеловеку»«свободнаяиндивидуальность»стремитсяпревзойтирамкисемьи,которыемешаютеесамореализации.Нередкочеловекуприходитсяделатьвыбормеждусемьейикарьерой.Отсюдаростколичест-варазводов,которыеявляютсятрагедиейдлядетей.Выходизэтогокризисамногиеисследователи(О.Тоф-флер,К.Колланж)видятвтакназываемыхагрегированныхсемьях,когдавновых«перекрестных»бракахдетивоспитываютсяиживуттовсемьеотца,тосматерьюиотчимом.
Образованиеинаучноезнание,информациястановятсяглавнымиресурсамиинформационногообще-ства.Основнымбогатствомчеловекастановятсяегознанияиинформация,которойонвладеет.Знанияиин-формациянеотчуждаемыниотихсоздателя,ниоттого,ктоимипользуется.Материальныепродуктытрудаиуслуг,несмотрянаихизобилиеконечны,онипроедаются,изнашиваютсяит.д.,аинформациятембольшепри-умножается,чембольшелюдейкнейприобщается.Растетдолялюдей,занятыхобработкойинформации,появ-ляютсяразвитыеинформационныетехнологии.
Меройбогатствавинформационномобществестановитсясвободноевремя.Некоторыеученыепреду-преждаютотом,чтовынужденнаяпраздностьбольшинствалюдейможетвызватьпороки,гибельныедляоб-щества.
Наблюдаютсяизменениявсоциальнойструктуреобщества:классовоеделениепостепенноуступаетместопрофессиональному.Происходитпереходотиерархическойструктурыксетевой.
Вполитическойсференаблюдаетсятенденциякпостепеннойзаменеполитическихпартиймассовы-
миобщественнымидвижениями,которыескладываютсявокругконкретныхгражданскихинициатив:охранаокружающейсреды,защитаправпотребителей,решениепроблемнасилиявсемье,молодежнойнаркомании,движениеженщинит.д.Нарядусинститутамипредставительнойдемократии,складываютсяинститутыграж-данскогосамоуправления.
Есливиндустриальномобществеосновнойконфликтнаблюдаетсямеждутрудомикапиталомиобу-словленонсосредоточениемсобственностиврукахнемногих,впостиндустриальномобществеконфликтна-блюдаетсямеждузнаниеминезнанием,обусловленсосредоточениеминформацииврукахнемногих.
Изменяютсяосновныепараметрыобщества:стандартизациязаменяетсядестандартизацией,центра-лизация–децентрализацией,максимизация(крупныйбизнес,огромныепредприятия)–минимизацией(малымбизнесом),синхронность(единыйграфикработы)–десинхронизацией(скользящимграфиком),специализация(однаспециальность)–деспециализацией(несколькоспециальностей),урбанизация–деурбанизацией.
Нарядустехносферойисоциосферой,вобществепоявиласьинфосфера,новаясистемакоммуника-
ций,характеризующаясяпоявлением«разумной»средывокругчеловека(компьютеровиИнтернет).
Наблюдаетсядемассификациясредствинформации,усиливаетсяпотокдифференцированнойинфор-
мации.Появляется«блиповая»культура,ориентированнаянадифференцированнуюмассовуюаудиторию.
Итак,можносказать,чточеловеческаяцивилизациясегоднянаходитсявсостояниипереходаксовер-шенноновомукачеству.Онанесетвсебечертыиндустриальнойизарождающейсяинформационнойцивилиза-ции.Думается,этопереходноесостояниесохранитсяещедолго.ДосихпормиллионылюдейнаЗемлезаняты
простымтрудом,остаетсяпроблеманеграмотности,огромныерайонымиранедосягаемыдляинформатизации.