Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129

Тема5.2.Социализацияличности.........................................................................................................................136

Тема5.3.Девиантноеповедение............................................................................................................................141

ГЛОССАРИЙ..............................................................................................................................................................150

РАЗДЕЛ6СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕИССЛЕДОВАНИЯ:СТРУКТУРА,МЕТОДИКАИТЕХНИКА.......152

Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152

Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158

Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163

ГЛОССАРИЙ..............................................................................................................................................................165

ИТОГОВЫЙТЕСТ....................................................................................................................................................167

ВОПРОСЫКЭКЗАМЕНУ.......................................................................................................................................170

ТЕМАТИКАКУРСОВЫХРАБОТ.........................................................................................................................171

ОТВЕТЫ(КЛЮЧИ)КТЕСТАМ............................................................................................................................172

Введение

Учебныйкурспосоциологиипредназначендлястудентов,обучающихсяподистанционнойформепоспециальности«Финансыикредит»,«Государственноеимуниципальноеуправления».Длявсехстудентовпре-дусмотренытакжесамостоятельнаяпрактическаяработа,содержащаясявучебномпособии,адлястудентовфа-культетаГМУ–курсовыеработы.

Распределениеучебногоматериала:учебныйкурснавсехфакультетахизучаетсявтечениеодногосеме-стра.Формаотчетности–выполнениепрактическихзаданий,данныхвучебномпособии(вписьменномвиде),итоговыйтест,экзамен,длястудентовфакультетаГМУплюскурсоваяработа.

Учебныйкурс«Социология»представляетсобойбазовуюобщегуманитарнуюдисциплину,счемсвязанонепосредственноесодержаниееецелейизадач.

Цельюучебнойдисциплины«Социология»являетсяформированиеустудентовцелостныхнаучнообос-

нованныхпредставленийосоциальныхявленияхипроцессах,ознакомлениесосновнымипринципамисоцио-

логическогоанализасоциальныхпроблем.

Основнымизадачамиданногоучебногокурсаявляются:

• Формированиеустудентовсодержательногопредставленияобобъекте,предметесоциологической

науки,ометодологическихосновахсоциологии,структуресоциологическогознания,социальныхфункциях

социологиивсовременномобществе.

• Демонстрацияметодических,техническихитехнологическихвозможностейсоциологииврешении

проблемобщества.

• Выработканавыковсамостоятельногосоциологическогоанализасоциальныхфактов,событий,процес-

сов.

• Развитиеспособностейкнаучно-исследовательскойдеятельности.

• Передачастудентамкомплексауменийпопрактическомуприменениюсоциологическоготеоретиче-

скогоипрактическогоматериала.

Посвоейструктуреучебныйкурсделитсянашестьразделов:

Раздел1.«ВозникновениеиразвитиесоциологиивконцеXIX–началеXXвв.»,посвященанализуоснов-ныхэтаповстановлениязападноевропейскойироссийскойсоциологиикакнауки,раскрытиюзакономерностивозникновенияистановлениясоциологиикаксамостоятельнойнаучнойдисциплины.

Раздел2.«СоциологияXXвека»,посвященисследованиюсовременногосостояниясоциологии,анализу

ееметодологическихитеоретическихпроблем,возможностейнаучно-исследовательскойдеятельностивсо-

временномобществеиперспективразвитиясоциологическогознания.

Раздел3.«Научныйстатуссоциологии»раскрываетосновныенаучныеподходыкпониманиюобъекта,определениюпредметаипоискаметодовсоциологиикакнаукиобобществе.Особоевниманиездесьуделяетсяанализуместасоциологиивсистеменаучногои,преждевсего,современногогуманитарногознания,структуре

социологическогознанияифункциямсоциологиивобществе.

Раздел4.«Основысоциологическойтеории»,посвященизучениюобществакакобъектасоциологии,егоструктурыиосновныхструктурныхэлементов,ихвзаимодействиюивзаимовлиянию,атакжеанализудинами-кисоциальныхпроцессов,ихосновныхвидовитипов.

Раздел5.«Личностьиобщество»,рассматриваетсяпроблемасоотношенияиндивидуальногоиобщест-венного,ееосновныетрактовкивисториисоциологииисовременныеподходывзападнойиотечественнойсо-циологииподанномувопросу.Особоевниманиеуделеновопросамстановленияличностиипроблемамлично-стивсовременномобществе.Большоевниманиеотводитсяизучениюдевиантногоповеденияирассмотрениюпроблемсоциальногоконтролявсовременномобществе.

Раздел6.«Социологическиеисследования:структура,методика,техника»,посвящентемеэмпирическихсоциологическихисследований,процедурамихорганизации,проведения,анализаполученнойинформации.Особуюрольвданномтематическомблокеиграютпрактическиезанятия,призванныесформироватьустуден-товпрактическиенавыкиорганизацииипроведениясоциологическихисследований.Студентыучатсяписатьпрограммуисследования,составлятьанкетыит.д.,приобретаютнавыкиработысматериаламисоциологиче-скихисследованийиполученияновойэмпирическойинформации.

Дисциплина«Социология»являетсябазовойобщегуманитарнойдисциплиной,опирающейсяназнаниястудентовпоистории,философииисоциальнойфилософии,экономики,психологииисоциальнойпсихологии,политологии,культурологии,информатике,праву.

УчебноепособиенаписановсоответствиисГосударственнымобразовательнымстандартомРоссийскойФедерацииот2000года.