- •Е.Р.Мкртчян социология Учебноепособие
- •МкртчянЕ.Р.
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129
- •Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163
- •Требованияобразовательногостандартапоучебнойдисциплине«Социология»
- •Рекомендациипоработесучебнымпособием
- •Раздел1
- •Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
- •Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
- •Контовскийпроектновойнаукиобобществе
- •СоциологияГ.Спенсера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.2.Социологиямарксизма
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.3.Антипозитивизмвсоциологииивозникновениенемецкойсоциологическойшколы
- •Возникновениеантипозитивистскогонаправлениявсоциологии
- •СоциологияФ.Тенниса
- •ФормальнаясоциологияГ.Зиммеля
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.4.Социологияэ.Дюркгейма
- •ТеоретическиеимировоззренческиеосновысоциологииЭ.Дюркгейма
- •«Социологизм»э.Дюркгеймакакметодологиянаучногоисследованияобщества
- •Предмет,методиструктурасоциологииЭ.Дюркгейма
- •Проблемасоциальнойсолидарности
- •ТеорияаномииЭ.Дюркгейма
- •Лективнымпредставлениям»или«коллективномусознанию».
- •«Самоубийство»какпримерприменения«социологизма»канализуконкретногосоциальногофакта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.5.Теория«социальногодействия»м.Вебера
- •МетодологическиеосновысоциологииМ.Вебера
- •«Понимающая»социологияитеориясоциальногодействия
- •Теориярациональности
- •Проблемавластивобществе
- •ПроблемырелигиивтеорииМ.Вебера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.6.Возникновениеиразвитиесоциологиивроссии:основныеэтапыинаправления
- •Теоретическиеиисторическиепредпосылкивозникновенияроссийскойсоциологии
- •ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии
- •Бенностями:
- •ИсториюсоциологиивРоссииможноразделитьнанесколькоэтапов:
- •Основныенаправлениярусскойклассическойсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.7.Социологическаясистемап.А.Сорокина
- •ОсновныеэтапытворчестваП.А.Сорокина
- •Предметиметодсоциологии
- •Теориясоциальноговзаимодействия
- •Теориясоциальнойстратификацииимобильности
- •Социокультурнаядинамика
- •Условий:
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел2 социологияххвека
- •Тема2.1.Американскаясоциология:эмпирическаясоциологияиструктурныйфункционализм
- •Эмпирическаясоциология20–40-хгодов
- •ТеориясоциальногодействияТ.Парсонса.Концепциясоциальныхсистем
- •Институты
- •ФункциональныйанализитеориисреднегоуровняР.Мертона
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.2.Теорияконфликта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.3.Современнаязападнаясоциология:основныетрадициииперспективы
- •Дюркгеймианскаятрадициявофранцузскойсоциологии
- •Веберианскаяимарксистскаятрадициивнемецкойсоциологии
- •Современнаяамериканскаясоциология
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел3
- •Объектипредметсоциологии
- •Методсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.2.Структурасоциологическогознания.Местосоциологиивсистеменаучногознания.
- •Структурасоциологии.Макро-имикросоциология
- •Альнуюстатикуисоциальнуюдинамику.
- •Социологияидругиенауки
- •Функциисоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел4
- •ВозникновениепредставленийобобществеПонятие«общество»восновныхсоциоло- гическихтеориях
- •Обществокаксоциальнаясистема
- •Стнуюсистему.
- •Основныепризнакиобщества
- •Типологияобществ
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Социологическаягипотеза
- •Понятиесоциальнаяструктура.Макро-имикроструктура
- •Тема4.2.Социальнаяструктураобществаиееосновныеэлементы.Социальныегруппы
- •Социальныегруппы
- •Глобальныесоциальныегруппы
- •Парциальныесоциальныегруппы
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.3.Социальныеинституты
- •Понятие«социальныйинститут».Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Типологиясоциальныхинститутов
- •Функциисоциальныхинститутов
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.4.Социальныеорганизации
- •Понятиеорганизации.Механизмыобразованиясоциальныхинститутов
- •Механизмыобразованиясоциальнойорганизации
- •Основныепризнакисоциальныхорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Строениеорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Типологиясоциальныхорганизаций
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.5.Социальнаястратификация
- •Проблемасоциальногонеравенствавсоциологии
- •Понятие«социальнаястратификация»
- •Типыстратификационныхсистем
- •Основныестратификационныемодели
- •Социальнаястратификацияроссийскогообщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.6.Социальнаямобильность
- •Понятие«социальнаямобильность»
- •Основныевидысоциальноймобильности
- •Каналыимеханизмысоциальноймобильности
- •Основныепараметрысоциальноймобильности
- •СоциальнаямобильностьвСссРивсовременнойРоссии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.7.Социальныеизменения
- •Основныенаучныеподходыксоциальнымизменениям
- •Понятие«социальныеизменения».Основныевидыиформысоциальныхизменений
- •Источникиимеханизмысоциальныхизменений
- •Социальноеизменение,социальноеразвитие,социальныйпрогресс,социальнаястабильность
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема4.8.Культураобщества
- •Сущностькультуры
- •Основныеэлементыкультуры
- •Типологиякультуры
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел5 личностьиобщество
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности
- •Понятиеитеорииличности
- •Структураличности.Типыличности
- •Функции,социальныйстатусисоциальныеролиличности
- •Взаимодействиеличностииобщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки Задание1.
- •Тема5.2.Социализацияличности
- •Понятиеитеориисоциализации
- •Этапысоциализации
- •Агентыиинститутысоциализации
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема5.3.Девиантноеповедение
- •Понятиесоциальнойнормы.Видысоциальныхнорм
- •Основныенаучныеподходыкобъяснениюдевиантногоповедения
- •Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
- •Основныеформыдевиантногоповедения
- •Закономерностидевиантногоповедения:
- •Проблемысоциальногоконтроля:основныемеханизмыиметоды
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел6
- •Этапыивидысоциологическихисследований
- •Программасоциологическогоисследования
- •Методологическийраздел
- •Правилаформулированиягипотез:
- •Методическийраздел
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации
- •Методопроса
- •Методнаблюдения
- •Методанализадокументов
- •Методэксперимента
- •Основныеэлементыструктурысоциологическогоэксперимента.
- •Этапыорганизацииипроведенияэксперимента
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Итоговыйтест
- •Вопросыкэкзамену
- •Тематикакурсовыхработ
- •Ответы(ключи)ктестам
- •Глава5,тема5.1.1–да;2–да;3–да;4–в;5–в;6–б.
Понятие«социальнаястратификация»
Термин«стратификация»(лат.stratum–покрывало,англ.strata–пласт,слой;fatio–делаю;stratification–делениенапласты)заимствованизгеологии,гдеонобозначаетрасположениепластовЗемлиповертикали.Со-циологияуподобиластроениеобществастроениюЗемлииразместиласоциальныеслои(страты)такжеповер-тикали.
Понятие«социальнаястратификация»означает:
Социальнаядифференциацияинеравенствонаосноветакихкритериев,какпрестиж,профессия,до-
ход,образование,участиевовластныхотношенияхит.д.
Постоянноеранжированиесоциальныхстатусовиролейвсоциальнойсистеме.
Совокупностьрасположенныхввертикальномпорядкесоциальныхслоев.
Социальнаястратификацияимеетчетыреизмерения:доход,власть,образованиеипрестиж.
Доход–количестводенежныхпоступленийиндивидаилисемьизаопределенныйпериодвремени(зар-плата,пенсия,пособия,гонорар,отчисленияотприбыли).Измеряетсяврублях,долларахиобычнотратитсянаподдержаниежизни.Вслучаеизбыткадоходынакапливаютсяипревращаютсявбогатство.
Образование–совокупностьзнаний,навыков,умений,приобретенныхчеловекомвпроцессеобучения.
Измеряетсяколичествомлетобучениявшколе,вузе,аспирантуреит.д.
Престиж–уважение,которымпользуетсявобщественноммнениитаилиинаяпрофессия,должность,
родзанятия.
Власть–возможностьнавязыватьсвоюволюилирешениянезависимоотжеланиядругихлюдей.Изме-
ряетсяколичествомлюдей,накоторыхраспространяетсявластнаяволяилирешение.
Соответственно,стратификационнаяструктуравключаетчетырешкалы,расположенныерядомдругсдругом:
Доход Образование Власть Престиж
Человекимеетсвоеместонакаждойизэтихшкал,которыевместеопределяютегосовокупныйсоци-
ально-экономическийстатус,т.е.положениеиместочеловекавобществе.
Принадлежностькстратеимеетдвесоставляющие–субъективную(психологическаяидентификациясопределеннымслоем,ощущениепричастностикней)иобъективную(социальноевхождениевопределенныйслой,наосноведохода,власти,образованияипрестижа).
Типыстратификационныхсистем
Характерсоциальнойдифференциациииспособегоутверждениявсвоемединствеобразуютстратифи-кационнуюсистему.Традиционновсоциологиивыделяютчетыретипастратификационныхсистем:кастовую,рабовладельческую,сословную,классовую.Однаковлюбомобществесуществуеткомбинацияразличныхстратификационныхсистемимножествопереходныхформ.Выделяютдевятьтиповстратификационныхсис-тем,которыемогутбытьиспользованыдляописаниялюбогосоциальногоорганизма:физико-генетическая,рабовладельческая,кастовая,сословная,классовая,этакратическая,социально-профессиональная,культурно-символическая,культурно-нормативная.
Физико-генетическаястратификационнаясистемаосновананадифференциацииотдельныхлюдейисоциальныхгрупппо«естественным»социально-демографическимпризнакам.Отношениекчеловекуигруппеопределяетсяполом,возрастом,физическимиданными–красотой,силой,ловкостью.Болееслабые,обладаю-щиефизическиминедостатками,занимаютприниженноеобщественноеположение,неравенстводетерминиро-ванофизическимипсихологическимдавлением,принуждениемиобычаями.Данная«естественная»стратифи-кационнаясистемадоминировалавпервобытномобществе,нопродолжаетвоспроизводитьсяпосейдень.
Рабовладельческаястратификационнаясистемаосновананапрямомнасилии.Неравенстводетермини-руетсявоенно-юридическимпринуждением(античноерабство,холопствонаРуси,плантационныерабывСША,военнопленныеидепортированныевовремяВтороймировойвойны,советскоерабство–ГУЛАГ).Со-циальныегруппыразличаютсяпоналичиюилиотсутствиюгражданскихправиправасобственности.
Кастоваястратификационнаясистема.Основойдифференциацииявляютсяэтническиеразличия,кото-рыезакрепляютсярелигиознымпорядком.Способомдетерминациинеравенстваявляютсярелигиозныеритуа-лыиэтническаязамкнутость.Положениевкастовойсистемепередаетсяпонаследству,каждаякастаимеет
своеместовобщественнойиерархииисвоифункциивсистемеразделениятруда.Классическойкастовойсис-
темойсчитаетсяИндия(юридическионабылаотмененалишьв1950г.),чертыкастовостиутверждалисьфаши-стскимрежимом(арийцамотводилосьдоминирующееположение).СегоднякастоваясистемавоспроизводитсянетольковИндии,ноивсреднеазиатскихгосударствах.
Сословнаястратификационнаясистема(западно-европейскиефеодальныеобщества,феодальнаяРос-сия).Социальныегруппыразличаютсяюридическимиправами,которыежесткосвязанысихобязанностямипередгосударством.Обязанностисословиязакрепляютсявзаконодательномпорядке.Принадлежностьксо-словиюпередаетсяпонаследству,чтосвидетельствуетозакрытостиданнойсистемы.
Классоваястратификационнаясистема.Основнымкритериемдифференциацииобществанаклассыяв-ляютсяхарактериразмерсобственностинасредствапроизводства,производимыйпродукт,уровеньполучае-мыхдоходовиличноематериальноеблагосостояние.
Принадлежностькклассамнеустанавливаетсязаконодательством,нерегламентируетсягосударством,непередаетсяпонаследству.Понаследствупередаетсяимущество,капиталы,нонестатус.Неравенстводетер-минируетсяместомврыночнойсистеме.Экономическоепреуспеваниеавтоматическипереводитчеловекав
высшийкласс.Единственныйконтролер–общественноемнение,котороеориентируетсянадоходы,образжиз-
ни,стандартыповеденияисложившуюсяпрактику.
Этакратическаястратификационнаясистема(отфранц.игреч.–государственнаявласть).Вдревностиэтакратическаясистеманаблюдаласьвазиатскихдеспотическихгосударствах(Китай,Камбоджа,Египетит.д.).ВХХв.былаприсуща«социалистическимобществам».Дифференциациясоциальныхгруппосновываласьнаихположениивовластно-государственныхиерархиях(политических,экономических,военных),навозможно-стяхмобилизацииираспределенияресурсов,натехпривилегиях,которыедаетвластнаяпозиция.Военно-политическоегосподствобылоосновнымспособомдетерминациинеравенства.Степеньматериальногоблаго-получия,стильжизни,престижсвязанысформальнымирангамивовластныхиерархиях.Всепрочиеразличия–экономические,культурные,религиозно-этническиеиграютпроизводнуюроль.Масштабыихарактердиффе-ренциациивэтакратическойсистеменаходятсяподконтролемгосударственнойбюрократии.Иерархиимогутзакреплятьсялибоформально–юридически(чиновничьитабелиорангах,военныеуставы),либомогутоста-ватьсявнесферыгосударственногозаконодательства(советскаяпартноменклатура,принципыкоторойнебылипрописанывзаконах).Существуетформальнаясвободачленовобщества(заисключениемзависимостиотго-сударства),отсутствуетавтоматическоенаследованиевластныхпозиций.Чемболееавторитарногосударствен-ноеправление,темсильнееэтакратическаясистема.
Социально-профессиональнаястратификационнаясистема.Здесьсоциальныегруппыделятсявзависи-мостиотсодержанияиусловийтруда,родазанятий.Особоезначениеимеютквалификационныетребования–обладаниеопытом,умениями,навыками.Утверждениеиподдержаниеиерархическогопорядкаобеспечиваетсяприпомощисертификатов(дипломов,лицензий,патентовидр.),которыефиксируютуровеньквалификациииспособностьвыполнятьопределенныевидыдеятельности.Онинепередаютсяпонаследству.
Культурно-символическаястратификационнаясистема.Дифференциациявозникаетизразличийдосту-паксоциальнозначимойинформации,неравныхвозможностейфильтроватьиинтерпретироватьэтуинформа-цию,способностейбытьносителемсакрального(научногоилимистического)знания.Восновенеравенствалежитспецифическийкапитал–символический,позволяющийманипулироватьобществом.
Культурно-нормативнаястратификационнаясистема.Дифференциацияпостроенанаразличияхвоб-разежизниинормповеденияотдельныхлюдейисоциальныхгрупп.Восновесоциальногоделениялежитраз-личноеотношениекфизическомуиумственномутруду,потребительскимвкусамипривычкам,манерамобще-нияиэтикету,возникающиеизсравненияобразцовжизниинормповедения.Здесьпроисходитнетолькораз-граничениена«своих»и«чужих»,ноиранжированиегруппна«благородные–неблагородные»,«порядочные
непорядочные»,«элита»–«обычныелюди»–«дно».Образжизни,поведениесоциальныхгрупп,занимаю-щихвысокиесоциальныепозиции,зачастуюпревращаютсявнормативныеориентирыиначинаютигратьрольморальногорегулирования.
Данныетипыстратификационныхсистемнеболеечем«идеальныетипы».Любоереальноеобществоявляет-
сяихсложнымсмешениемикомбинацией.Вреальностионипереплетаютсяидополняютдругдруга.