- •1. Предмет социальной психологии.Место социальной психологии в системе научного знания.
- •10. Теория выученной беспомощности м. Селигмана.
- •2. Основные этапы становленисп:предпосылки, первые сп школы.
- •3.Основные теоретические ориентации в соц. Псих.
- •6. Понятие общения в социальной психологии. Общение и коммуникация: дифференциация понятий и реалий. Модели коммуникативного процесса.
- •7.Вербальная коммуникация. Коммуникационные барьеры. Коммуникативные умения и навыки (приёмы активного слушания). Психологическая обратная связь
- •8.Психологические способы коммуникативного воздействия в общении. Заражение, внушение, убеждение.
- •9.Подражание.Изучение подражания в теории социального научения. Агрессивное, ассертивное и просоциальное поведение
- •11.Идентификация:понятие,функции. Идентификация как механизм социализации
- •Идентификация как социализация
- •12.Формы общения (императив, манипуляция,соперничество, содружество) понятие диалога.
- •13.Невербальная коммуникация. Классификация невербальных знаковых систем, их характеристики.
- •14.Социальные и межличностные роли, их структура. Межролевые и внутриролевые конфликты.
- •15. Понятие социальной перцепции, классификация социальной перцепции, механизмы понимания людьми друг друга. Межличностная аттракция. Социальная рефлексия.
- •16.Межличностное восприятие характеристики воспринимающегои воспринимаемого объекта.
- •19. Явление стереотипизации. Механизм и следствия этого явления. Предрассудки и предубеждения.
- •18. Точность межличностного восприятия.Факторы перцептивных искажений. Эффекты восприятия: ореол, новизна, первичность. Способы достижения точности в межличностном восприятии.
- •20.Процесс каузальной атрибуции,теория баланса хайдера, теория когнитивного диссонанса л.Фестингера. Структура процесса каузальной атрибуции (джонсона,дэвиса), фундаментальная ошибка атрибуции.
- •21.Социальная группа: понятие, классификации.
- •24.Психология масс. Основные принципы психологии масс. Масса, публика, толпа.
- •24.Психология масс. Основные принципы психологии масс. Масса, публика, толпа. Сама выписывала.
- •25.Особенности поведения отдельного человека в толпе. Вожди. Подстрекатели. (по Фрейду)
- •26. Малые группы: понятие, размер группы, классификация.
- •27.Основные характеристики групп (композиция, структура, групподинамические процессы). Характеристики положения индивида в группе (роли, статусы, групповые ожидания)
- •28. Референтные группы. Формальные и неформальные группы. Тоталитарные группы.
- •31.Теория группового развития. Беннис, шепард.
- •32.Групповое давление. Эксперименты с. Аша. Влияние меньшинства.
- •35. Психологическая теория коллектива.
- •33. Лидерство и руководство в малых группах. Стили лидерства. Теории происхождения лидерства.
- •30. Групповая динамика. Динамические процессы: образование малой группы и т.Д.
12.Формы общения (императив, манипуляция,соперничество, содружество) понятие диалога.
Общение – взаимодействие, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия, при котором происходит не только обмен информации, но и изменение познавательной, мотивационной, эмоциональной и поведенческой сфер участвующих в общении лиц. Цель общения ( субъект – объект) – влияние (изменение поведения собеседника) с целью получить свой результат. Цель полноценного (субъект – субъект) – достижение понимания. В этой форме происходит признание права человека быть таким, какой он есть
Формы общения зависят от положения на ценностной оси:
Формы С-О типа:
Доминирование, или императивное поведение форма монолога.– отношение к другому как к средству достижения своих целей, стремление получить неограниченное одностороннее преимущество, императивное воздействие в различных формах, начиная от психологического насилия (унижения, подавление, приказов, господства) до использования грубого физического принуждения. Делай так, как хочу я. Подчиняйся. Обвинение – это тоже доминирование. Манипуляция .Форма монолога.– вид психологического воздействия, применение которого ведет к скрытому возбуждению у другого человека намерений, не совпадающих с его актуально существующими потребностями или желаниями. Манипулятору важно, чтобы адресат «сам» захотел сделать то, что нужно манипулятору. Тогда у адресата как бы сохраняется свобода воли. При манипуляции происходит внесение дополнительных мотивов в структуру потребностей адресата. Манипуляция не является открытым доминированием, она предполагает скрытую цель. Манипулятор придумывает за адресата цель, а реализовать эту цель должен адресат.
она изнутри ощущается как «что-то не так».сложно распознать.Не рад достижению чужой цели. Манипулятор сам четко осознает свои манипуляторные действия. Как правило, это многоходовка – постепенное внедрение идеи.
Соперничество .ближе к полюсу с-о.
Для соперничества важно переживание опасности партнера по общению.
Поэтому с ним надо войти в такую игру, чтобы переиграть.
Соперничающий человек идет на многое. Он использует разные средства борьбы: дружба, внушение, манипуляция, обман, искренность, разделение интересов.
При этом внутри присутствует сильный страх, что человек опасен.
Партнерство.Ближе к Полюс с- с.Форма диалога.
Основа партнерства – отношение к другому как к равному. Но партнерские отношения – очень осторожные, они сопровождаются согласованием своих интересов и намерениев и формированием устного или письменного договора. В договоре 2 части: мы договариваемся, что мы объединяемся, но при этом прописываем санкции. Т.е. договор – это в том числе средство давление на партнера.
Сотрудничество
Человек ценен не потому, что он что-то имеет, а сам по себе, как живое существо, как человек. Здесь есть стремление быть вместе, объединиться. Есть совпадающие или близкие цели Инструментом здесь будет служить не договор, а нахождение согласия каждый раз, когда возникает ситуация разных интересов. Здесь возможны компромиссы, но не унижающие.. Это созн. сделанный для другого человека шаг.
В таких отношениях отсутствует доминирование, манипуляции, соперничество, обвинения…Принимается, что человек другой, иной и имеет право таким быть.
Монолог – это когда другого человека как человека не существует. Это объект воздействия. Он игнорируется. Фактически, человек ведет диалог с самим собой. Другие являются зеркалами, от которых он отражается. У такого человека доминанта на себеДругой – он не иной. Он мой двойник. Человек проецирует на собеседника свои взгляды, установки, ценности. Он судит по себе.
Диалог – это не просто разговор. Это то, что превыше речи.
Диалог может произойти только тогда, когда для человека происходит открытие иной реальности, отличной от себя и своих проекций – это реальность другого человека, его оценок, чувств, принципов и т.д.
Отсюда – в центр отношений форма контакта, который называется Я Ты контакт. Между этим Я и ТЫ возникает пространство, которое и есть пространство диалога.
В этом пространстве происходить то, что называют БЫТЬ или СУЩЕСТВОВАТЬ.
Что это значит?
Быть – это значит быть для другого и через него – для себя. |
Это главное в определение диалога.
Мы можем раскрываться только в пространстве общения с другим человеком. Раскрыться для себя мы можем только через другого человека.
Когда человек в монологе, он блокирует возможность познания самого себя. .
Цель диалога – взаимное познание, самопознание и саморазвитие партнеров по общению, контакт Я с конкретным другим человеком,Диалог – бесконечно творческий акт, в котором участвуют два человека. Это творческий процесс взаимораскрытия людей.
Принципы диалога
1.Психологический настрой на актуальное состояние собеседника, с одной стороны, и осознавание собственного актуального состояния, с другой стороны. Т.е. это совмещение рефлексии (осознавания самого себя) и наблюдательности (осознавания другого человека).
2.Безоценочное восприятие личности партнера – именно личности, а не поведения человека. Это различение очень важно. Когда мы обращается с критикой к личности, а не к поведению, это уничтожает личность.
3.Априорное доверие к намерениям партнера – он человек и имеет право так чувствовать, так думать, так хотеть.
4.Восприятие партнера как равного, имеющего право на собственное мнение и собственное решение.
5.Содержание беседы в диалоге – это проблемы и нерешенные вопросы. Не каждый момент общения – это диалог. Это по ощущениям чувствуется, когда возникает диалог. Например, мы обсуждаем что-то, что нас не касается, и не раскрываем свои чувства по поводу этого события – в этом случае это уход от близости и диалога.
6.Персонификация общения – мы участвуем в диалоге как две личности – это я так думаю, без ссылки на авторитеты и пр. Это презентация своих собственных чувств, мыслей, желаний