3.1. Фрагмент «машины» по математике

Алгебра. 9-й класс. (Ш. А. Алимов. М., 1993.)

Глава 2. 7) 63, 65, 67, 69, 70, 71, 72, 73, 74. 8) 91, 93, 95, 96. 9) 97, 101, 103, 111, 113, 117. 10) 121, 122, 124, 125, 128, 129, 131, 132. 11) 137, 138, 141, 142, 143. К: 149, 152, 153.

Глава 3. 12) 156, 159, 161, 163. 13) 164, 166, 167, 169, 171. 14) 173, 174, 175, 176, 177, 178. 15) 184, 185, 186, 191. 16) 192, 194, 196, 199, 201, 203, 205. К: 210, 213, 214, 215.

Глава 4. 17) 223, 226. 18) 236, 237, 238, 239, 241. 19) 244, 246, 247, 248, 249. 20) 254, 255, 256, 257, 258. 21) 267, 268, 274. 22) 279, 280. 23) 287, 288. 24) 295, 297, 298, 300. 25) 308, 310, 312. 26) 323, 326, 327, 328, 329, 330, 332, 334. К: 337, 338, 339, 341, 344, 347, 348, 350.

Глава 5. 27) 362, 364, 365, 366, 367, 369, 370. 28) 372, 374, 376, 378, 379, 381, 382, 383, 385, 388. 29) 391, 392, 393, 396, 397, 399, 400, 402. 30) 407, 409, 412, 414, 415, 417. 31) 420, 424, 425, 429. 32) 431, 432, 433, 434, 441. К:451, 452, 455, 456, 457, 459, 460, 475.

«Машина» позволяет высвободить учителя от выполнения рутинных повторов и повысить уровень самопределения ученика. При согласованном графике ритма выполнения примеров ученик видит свое состояние и темп занятий сам. Кратко «машина» представляет собой перечень примеров, которые должен решить учащийся. При повторении следует обращаться к контрольным примерам, в случае затруднений – к основному блоку.

Машина может быть усложнена в следующих направлениях:

во-первых, индивидуальное задание и описание призов по мере выполнения пунктов;

во-вторых, указание параллельных машин на разную оценку (например, в учебнике Алимова 1, 2, 3-й номера примера простые, а 4, 5, 6-й – сложные);

в-третьих, машина может включать погружения и модули интереса. Тут машина увязывается с «вертушкой». Наконец, машина может составляться старшим учеником для младшего и для самого себя.

Отметим, что использование машин делает актуальным иной способ развития школьного учебника – не смена учебника, а перевод его в электронную форму и аккумуляция вариантов и пособий.

3.2. Русский язык: «Машина» для 8-го класса

1. Повторение. 3, 5, 7, 9, 11, *12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, = 13. Д. 24, 25, 27, 29, *33, 34, 36, 37, 38, 40, 41 = 11. К. Р. 43, 45.1, 47, 48, 49, 50 = 6. К. Д. 

2. Словосочетание. 54, 56, 58, 59, *62, 64, 65, 66, 67, 70, 73, с 35 = 11. К. Д. 

3. Предложение. 77, 79.1, 82.1, 84, 85, 87, с 43, *90, 93, 96, 98 = 12. П. Р. 

4. Двусоставные предложения. 100, 102, *106, 107, 108, *115, 117, 118, 121, 122, *125, 128, 130, 131, 133, 135.1, 136 = 17. К. Д. 138.1, 139.1, 140, 144, *145, 147, 150, 154, *157, 158, 159, 160, 163, 166, 167, 169 = 16. К. Р. 172, 174, 175, 176, 177, 178, 180, с 84 = 8. К. Д.

5. Односоставные предложения. 181, *183, 186, *189, 191, 192, 193, *197, 198, 202, 208 = 11. Д. 213, 215, 217, 218, *220.1, 222, 223, 225, с 103 = 9. К. Д.

6. Предложения с однородными членами. 228, 230, 231, 232, 233, *237, 240 , 243, 245, *248.1, 250, 251, 258, с 122 = 14. К. Д.

7. Предложения с обращениями. 260, 262, 263, *267, 269, 271, 274, 275, 277, 278, 282, 286, 287, с 136 = 14. П. Д.

8. Предложения с обособленными членами. 290, 293, 296, 297, 298, 302, 304, 306, 307, 309, 314 = 11. Д. 316, 318. 1, 322, 323, 326, *329, 331, 332, 334, 335.2 – 6, 338, с 161 = 13. К. Д.

9. Способы передачи чужой речи. 343, 344.1, 347, *349, 350, 352, 354.2, 356, с 173 = 9. Д.

10. Повторение. 357, 359, 362, 363, 365, 369, 370.2, 371 = 9. К. Д.