- •Курс лекций по математике
- •§ 2. Способы задания множеств
- •§ 3. Отношения между множествами. Графическая иллюстрация множеств
- •§ 4. Операции над множествами
- •§ 5. Законы операций над множествами
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Число элементов объединения двух и трех конечных множеств
- •§ 7. Понятие разбиения множества на классы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Математические предложения § 1. Высказывания и операции над ними. Равносильные высказывания
- •§ 2. Законы алгебры высказываний
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Предикаты и операции над ними
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Высказывания с кванторами и их отрицания
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Отношение следование и равносильности между предложениями. Необходимое и достаточное условие
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Строение и виды теорем
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Математические понятия § 1. Объем и содержание понятия. Отношения между понятиями
- •§ 2. Определение понятия. Требования к определению понятия
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Математические доказательства § 1. Умозаключения и их виды
- •§ 2. Схемы дедуктивных умозаключений
- •§ 3. Проверка правильности умозаключений
- •§ 4. Способы математического доказательства
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Соответствия §1. Упорядоченная пара. Декартово произведение двух множеств
- •§ 2. Соответствие между элементами множеств. Способы задания соответствий
- •§ 3. Взаимно однозначное соответствие
- •§ 4. Равномощные множества. Счетные и несчетные множества
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Определение числовой функции. Способы задания функций. Свойства функций
- •§ 6. Виды функций
- •§ 7. Обратная функция
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Отношения на множестве § 1. Понятие отношения. Способы задания отношений
- •§ 2. Свойства отношений
- •§ 3. Отношение эквивалентности. Связь отношения эквивалентности с разбиением множества на классы
- •§ 4. Отношение порядка. Упорядоченные множества
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Выражения. Уравнения. Неравенства § 1. Числовое выражение и его значение
- •§ 2. Числовые равенства и их свойства
- •§ 3. Числовые неравенства и их свойства
- •§ 4. Выражение с переменной, его область определения. Тождество.
- •§ 5. Уравнения с одной переменной. Равносильные уравнения
- •Глава 1. Элементы теории множеств 2
§ 4. Способы математического доказательства
Доказать какое-либо утверждение – это значит показать, что это утверждение логически следует из системы истинных и связанных утверждений.
В логике считают, что если рассматриваемое утверждение логически следует из уже доказанных утверждений, то оно обосновано и также истинно, как и последние.
Таким образом, основой математического доказательства является дедуктивный метод. Доказательство – это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо утверждения с помощью других истинных и связанных с ним утверждений.
Математическое доказательство – это не просто набор умозаключений, это умозаключения, расположенные в определенном порядке.
Доказательства различают прямые и косвенные.
Прямые доказательства.
1) Основываясь на некоторых истинных предложениях и условии теоремы строится цепочка дедуктивных умозаключений, которые приводят к истинному заключению.
Пример. Докажем, что вертикальные углы равны. Углы 1 и 2 – смежные, следовательно, 1 +2 = 180о. Углы 2 и 3 – смежные, следовательно,2 +3 = 180о. Имеем:1 = 180о–23 = 180о–21 =2.
2
1 3
4
2) Метод математической индукции. Утверждение справедливо для всякого натурального числа п, если: оно справедливо дляп= 1 и из справедливости утверждения для какого-либо произвольного натуральногоп=kследует его справедливость дляп=k+ 1. (Подробнее будет рассмотрено на старших курсах.)
3) Полная индукция (смотри ранее).
Косвенные доказательства.
1) Метод от противного. Пусть требуется доказать теорему АВ. Допускают, что ее заключение ложно, а значит, его отрицаниеистинно. Присоединив предложениек совокупности истинных посылок, используемых в процессе доказательства (среди которых есть и условиеА), строят цепочку дедуктивных умозаключений до тех пор, пока не получится утверждение, противоречащее одной из посылок. Полученное противоречие доказывает теорему.
Пример. Если две прямые параллельны одной и той же прямой, то они параллельны между собой.
Дано: хс,ус. Доказать, чтох у.
Доказательство. Пусть прямая х не параллельна прямойу, т.е. прямые пересекаются в некоторой точкеА. Следовательно, через точкуАпроходят две прямые, параллельные прямойс, что невозможно по аксиоме параллельности.
2) Доказательство, основанное на законе контрапозиции: вместо теоремы АВдоказывают равносильную ей теорему. Если она истинна, то исходная теорема тоже истинна.
Пример. Еслих2– четное число, тох– четное число.
Доказательство. Предположим, что х– нечетное число, т.е.х= 2k+ 1х2= (2k+ 1)2= = 4k2+ 4k+ 1 = 2(2k2+ 2k) + 1 – нечетное.
Контрольные вопросы
Что называется умозаключением?
Какое умозаключение называется дедуктивным?
Дайте определения неполной и полной индукции.
Дайте определение умозаключения по аналогии.
Запишите схемы дедуктивных умозаключений и докажите тождественную истинность формул, лежащих в основе этих правил.
Как проверить правильность умозаключений с помощью кругов Эйлера? Какие еще известны способы проверки правильности умозаключений?
Какое умозаключение называется софизмом?
Что значит доказать утверждение?
Какие доказательства различают по способу ведения?
Опишите способы ведения рассуждения при различных формах прямого и косвенного доказательства.