- •Курс лекций по математике
- •§ 2. Способы задания множеств
- •§ 3. Отношения между множествами. Графическая иллюстрация множеств
- •§ 4. Операции над множествами
- •§ 5. Законы операций над множествами
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Число элементов объединения двух и трех конечных множеств
- •§ 7. Понятие разбиения множества на классы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Математические предложения § 1. Высказывания и операции над ними. Равносильные высказывания
- •§ 2. Законы алгебры высказываний
- •Контрольные вопросы
- •§ 3. Предикаты и операции над ними
- •Контрольные вопросы
- •§ 4. Высказывания с кванторами и их отрицания
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Отношение следование и равносильности между предложениями. Необходимое и достаточное условие
- •Контрольные вопросы
- •§ 6. Строение и виды теорем
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Математические понятия § 1. Объем и содержание понятия. Отношения между понятиями
- •§ 2. Определение понятия. Требования к определению понятия
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Математические доказательства § 1. Умозаключения и их виды
- •§ 2. Схемы дедуктивных умозаключений
- •§ 3. Проверка правильности умозаключений
- •§ 4. Способы математического доказательства
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Соответствия §1. Упорядоченная пара. Декартово произведение двух множеств
- •§ 2. Соответствие между элементами множеств. Способы задания соответствий
- •§ 3. Взаимно однозначное соответствие
- •§ 4. Равномощные множества. Счетные и несчетные множества
- •Контрольные вопросы
- •§ 5. Определение числовой функции. Способы задания функций. Свойства функций
- •§ 6. Виды функций
- •§ 7. Обратная функция
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Отношения на множестве § 1. Понятие отношения. Способы задания отношений
- •§ 2. Свойства отношений
- •§ 3. Отношение эквивалентности. Связь отношения эквивалентности с разбиением множества на классы
- •§ 4. Отношение порядка. Упорядоченные множества
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Выражения. Уравнения. Неравенства § 1. Числовое выражение и его значение
- •§ 2. Числовые равенства и их свойства
- •§ 3. Числовые неравенства и их свойства
- •§ 4. Выражение с переменной, его область определения. Тождество.
- •§ 5. Уравнения с одной переменной. Равносильные уравнения
- •Глава 1. Элементы теории множеств 2
Контрольные вопросы
Дайте определение бинарного отношения на множестве Х.
Как записать утверждение о том, что элементы х и у находятся в отношении R?
Перечислите способы задания отношений.
Сформулируйте свойства, которыми могут обладать отношения. Как данные свойства отражаются на графе?
Какими свойствами должно обладать отношение, чтобы оно являлось отношением эквивалентности?
Как отношение эквивалентности связано с разбиением множества на классы?
Какими свойствами должно обладать отношение, чтобы оно являлось отношением порядка?
Глава 7. Выражения. Уравнения. Неравенства § 1. Числовое выражение и его значение
Записи 3 + 8, 2 ∙ 7, (38 – 2) : 4 называют числовыми выражениями. Они образуются из чисел, знаков действий и скобок. Дадим определение числового выражения в общем виде.
Определение. Каждое число является числовым выражением. ЕслиАиВ– числовые выражения, то (А) + (В), (А) – (В), (А) ∙ (В), (А) : (В) тоже являются числовыми выражениями.
Выражения называют в зависимости от того, какое действие выполняется последним. Так выражение 142 : 2 + 15 ∙ 4 называют суммой, т.к. последним в нем выполняется действие сложение, а выражение 24 – 3 ∙ 5 называют разностью, т.к. последним выполняется действие вычитание.
В математике применяют следующие способы упрощения записи числовых выражений:
1) опускают скобки, содержащие лишь одно число: вместо записи (3) + (5) пишут 3 + 5;
2) опускают скобки, если несколько выражений складываются или вычитаются, причем операции выполняются по порядку слева направо. точно так же не пишут скобок и тогда, когда перемножаются или делятся несколько чисел, причем эти операции выполняются по порядку слева направо: 3 ∙ 9 ∙ 24 : 8 : 2;
3) т.к. условились сначала выполнять действия второй ступени (умножение и деление), а затем действия первой ступени (сложение и вычитание), то выражение (2 ∙ 3 ∙ 5) – (8 : 2 : 2) записывают так: 2 ∙ 3 ∙ 5 – 8 : 2 : 2.
Выполнив действия, указанные в выражении, мы получим число, называемое значением числового выражения. Так, значение выражения 24 – 3 ∙ 5 равно 9.
Если выражение состоит из одного числа, то значением выражения является само число. Для более сложных выражений порядок вычисления значений таков:
1) Если числовое выражение не содержит скобок, то сначала надо вычислить значения тех частей, выражения, в которые входят лишь операции умножения и деления, выполняя эти операции слева направо. после этого надо заменить соответствующие части выражений их значениями и выполнить их слева направо.
2) Если выражения содержат скобки, то надо взять все пары левых и правых скобок, внутри которых нет иных скобок и вычислить их значения по правилу 1. Если же скобки остались, то надо повторить операцию 2 с оставшимися скобками.
Пример. Найдите значение числового выражения ((36 : 2 – 14) ∙ (42 ∙ 2 – 14) + 20) : 2.
1) 36 : 2 = 18;
2) 18 – 14 = 4;
3) 42 ∙ 2 = 84;4) 84 – 14 = 70;
5) 4 ∙ 70 = 280;
6) 280 + 20 = 300;
7) 300 : 2 = 150.
Следует заметить, что не всякое числовое выражение имеет значение. Так, выражение 15 : (5 – 5) не имеет значения во множестве действительных чисел, т.к. на нуль делить нельзя. Выражение (14 – 5) : 2 не имеет значения во множестве целых чисел, т.к. результат деления 9 на 2 множеству целых чисел не принадлежит.