- •1. Базовые теории воспитании и развития личности
- •2. Воспитание как институт социализации
- •3. В-е как обществ. Явл., пед-й проц. И соц-орг. Проц. Интегр. Чел-х цен-й.
- •4. Воспитательные системы.
- •5. Движ-ие силы и логика восп-го процесса. Закономерности и принципы воспитания.
- •6 Индивид.Помощь в воспит.Организации
- •7. Классификация и характеристика психодиагн-их методов
- •8. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •10. Метод-а диагн-ки реб. И окруж. Его микроср. В д-ти соц. Пед.
- •11. Методика работы организ., заним-ся соц.-пед.Помощью.
- •12. Методика работы социального педагога в общеобр-ой школе
- •13. Мет-ка работы сп с лич-тью и ее микросредой в с-ме служб соц. Помощи населению.
- •14. Методика социально-педагогической профилактики.
- •15. Методология педаг.Науки и псих.-пед.Исследов.
- •16. Методы и формы воспитания как способы педаг. Взаимод-ия.
- •17. Образование как педаг.Процесс и социокульт.Феномен.
- •18.Организация и проведение профориентац. Работы соц.Пед-ом.
- •19. Основные направления соц. Политики современной России.
- •20.Особенности норм.-прав.Обеспечения профессион. Педаг.Деят.
- •21. Особенности содержания,форм и методов соц.Восп. В школе.
- •22.Особенности содержания, форм и методов соц.Воспит.В загородном лагере.
- •23. Особенности содержания, форм и методов соц.Воспит.В различн. Воспит. Организациях.
- •24. Особенности содерж-я,форм и методов соц-го восп. В удод.
- •25. Педагогика как область гуманит., антрополог.И философ.Знания.
- •26. Права и этический кодекс сп.
- •27. Просветительская деят-ть соц.Педагога в оу различн. Типа.
- •28. Развитие социального аспекта в теории и практике воспитания в странах Западной Европы в XVIII веке.
- •29.Развитие ведущих идей и научных концепций социальной педагогики в Западной Европе XIX-XX вв.
- •30.Развитие социально-педагогической мысли в России в 20 – 30 годы XX века. Педагогика среды.
- •31.Развитие идей социальной защиты детства в России.
- •32.Семья как институт социализации. Технология работы социального педагога с семьей
- •33. Система консультат.-диагностич.,коррекц.-педаг., реабилит. Работы с детьми с пробл. В развитии.
- •34. Содержание и специфика психоконсул. И психокор. В д-ти соц педагога.
- •35. Социализация: стадии, факт-ы, агенты, ср-ва, мех-мы. Человек в процессе социализации.
- •36. Социальная работа как профес. Деятельность. Социальная работа как системы.
- •37. Социально-педагогическая виктимология.
- •38.Соц-педагогическая помощь безнадзорн. И беспризорн. Детям и подр.
- •39. Соц-пед. Помощь в интернатных учреждениях.
- •40. Социально-педагогические технологии работы с осужд. В учрежд. Исправл. И наказания.
- •41.Социальный педагог как соц.Менеджер:технол.Соц-го управл.
- •42. Теорет. Основы псих-пед.Диагностики в деят.Соц.Педагога.
- •43. Технологии социального планирован. В работе соц.Педагога.
- •44. Технология и методика профилактики и преодоления межличностных конфликтов.
- •46. Технология работы социального педагога с ДиМоо.
- •47. Техн-я работы соц. Педагога с детьми девиан-го повед-я.
- •48 Технология работы соц.Педа с детьми с огр.Возмож-ми и их семьями.
- •49.Технология работы соц.Педаг. С детьми,оставш. Без попеч-ия родит.
- •50.Управление социальными системами.
50.Управление социальными системами.
Соц. защ. -комплекс целенапр. конкрет. меропр. эк-го, пр. и орг-го х-ра для поддержки наиб. уязв. слоев насел. Система СЗН -комплекс мер и гарантии помощи, предоставл. гос-м, част. орг-ми насел. или, нужд-ся в пом. категориям: одинок. мат., многодет. с., с. соц. риска, пенс., инв. Цель: -сохр. здор. и жизни кл. Пр. СЗ: адресн., доступ., добров., гуман., приорит., конфиденц. Структура: 1.Соц. обеспеч.; 2.страхов.; 3.пом. (предост. благ и услуг соц-уязв. гр. насел. на осн. проверки нужд-ти); 4.соц. работа; 5.поддержка (меры по предост. пом. лицам, нужд. а доп. поддер. при ТЖС); 6.реаб.; 7.адапт.; 8.Льготы,гарантии; 9.С-защита и с-помощь; 10.обслуж. (д-ть соц. служб по соц. поддерж. гражд, наход. в ТЖС); 11.Контроль. Гр. органов СЗ:1.гос-е соц. службы 2.муниц. орг-и СЗ 3. негос. сл. СЗ. Управление -проц. послед-го осущ. принятия реш., орг-и, координ. и контр. за ходом выполн. раб. Соц. У. –упр. проц-ми и явл. соц. сферы обществ. жизни, ср-ва реализ. соц. политики. У. соц-м в-м –совокуп. реализ-х мер и д-й соц-ми инстит. по координации, распредел. и применению соц-пед-х ресурсов в целях реализ. наиболее эф-ми формами и методами технологии форм-я и раз-я соц-значимых кач-в и св-в л., потреб. мотивов повед. Исполнит. власть –самост. независ. публич. власть в гос., представ-я собой совокуп. полномочий по упр. гос-ми делами. Цель: практич. исполн. Констит. и законов. Ф-и: -осущ. управленч. орг-й д-ти, -адм-е нормотворчество, -адм. правоприменение, -адм. контроль, -лицензир., регистр., сертиф., -обеспеч. безопасн. граждан, -инф-е обеспеч., -аналитич. д-ть. Соц. защ. дет. –целенапр. д-ть гос., напр. на обеспеч. разв. л. реб. ( на осн. нормат-прав. базе). Права дет. на: в-е в с., образ.,охр. здор., имущ.,разв. способ., участ. в труд. д-ти. Конвенция ООН (цель: макс. защ. инт. реб., созд. усл., при кот. дети могут прин. актив. и творч. уч. в жиз. страны. Права: на выжив., разв., защ. Стукт.: преамбула, 3 части. Группы прав: 1.на жизнь,2.обеспеч. инт.,3.семья, 4.защ. от насилия, 5.с ОВЗ, 6. здор., замена уходу за дет.) «Дети Р» (цель: созд. благопр. усл. для разв. и жизнед-ти д., гос-я поддержка д., наход. в ТЖС. Подпрогр.: здровое покол., одар. дети, дети и семья («профил. безнад. и правонар. н/л"; "Семья с дет-инв."; "Дети-сироты". Упр.соц-пед-м конфл.: -обнаруж. симптомов конф-й сит.; -диагн. взаимоотнош. и возможных противоречий; -прогнозир. вероятных конфл. в буд. и способов их разв.; -профилак. конфл., предупрежд. столкновений; -ослабл. эм-го напряж. и интенсивности конф-й сит.; -разреш. конфл. с применением необх-х приемов и техник для конкрет. конф-й сит.