Обсуждение Размышления по итогам семинара
Краткий обзор
Эта сессия даст вам отличную возможность подвести итоги семинара и обсудить, какие темы были преподаны, какие знания и навыки приобрели слушатели и как в следующий раз провести обучение на более высоком уровне. Кроме того, это время размышления о том, что соделал Господь в жизни каждого из нас, когда мы изучали Его Слово и пребывали в общении друг с другом.
Задачи
Учителю и ученикам необходимо:
Оценить работу семинара
Преподавателю следует спросить студентов:
о том, чему они научились
о том, как сделать этот семинар ещё лучше
Проанализируйте, что совершил Господь
Участники семинара могут высказаться по следующим вопросам:
что они узнали о Боге
какую работу Бог произвёл в их сердце и жизни
каким образом Господь изменил их представление о служении
Продумайте следующие шаги
Преподаватель проводит обсуждение о том, что ещё необходимо сделать слушателям:
подкреплять полученные знания и навыки и продолжать учиться
умножать это служение, передавая полученные знания другим
подготовиться для следующего семинара
Обсудите и дайте оценку
Обсудите, чему вы научились за время семинара и вместе подумайте о том, как сделать его ещё лучше.
Инструкции для раздела «Анализ и оценка семинара»
Общая дискуссия
Начните дискуссию по самому широкому кругу тем, чтобы учащиеся могли высказаться о семинаре и проанализировать то, чему научились во время изучения книги Бытие 1-11.
Анализ эффективности семинара
В рамках этого обсуждения следует подвести проделанной совместной работы.
Прежде всего, задайте вопросы, с помощью которых вы могли бы определить, по ответам учащихся, в какой мере были достигнуты 5 учебных целей семинара (см. перечень целей на стр. 5). Не задавайте закрытые вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». Ставьте вопросы так, чтобы студенты высказывались подробно, а вы, в свою очередь, могли бы оценить уровень их знаний. Цель дискуссии: понять, что именно усвоили студенты, и насколько нам удалось реализовать заявленные академические цели. Попросите слушателей давать краткие и содержательные ответы, чтобы вы успели обсудить все интересующие вас вопросы. Постарайтесь проанализировать каждую цель.
Во-вторых, позвольте вашим подопечным оценить качество семинара в более широком контексте. Отмечайте для себя, что вам удалось особенно хорошо, и над чем ещё нужно поработать.
Отведите на эту часть дискуссии не более 20 минут.
Идея для преподавания – предлагаемые вопросы для обсуждения
Общая дискуссия
За последние несколько дней мы очень интенсивно изучали Библию. Чему вы научились?
Подведение итогов семинара
Касательно заявленных целей семинара (см. стр. 5):
Предварительное задание. Насколько полезным оказалось для вас выполнение предварительное задания? Помогло ли оно вам освежить в памяти базовые навыки индуктивного метода изучения Библии? Можете ли вы предложить более эффективный способ предварительной подготовки к семинару?
Концепция «прямая линия». Была ли иллюстрация «прямая линия» полезной в проработке подходов к изучению и провозглашению Божьего Слова? Если да, то в чём именно? Что мы узнаём о Слове Божьем с помощью этой иллюстрации?
Текст и наша система убеждений. Объясните, что представляет собой система взглядов (устоявшийся образ мышления, предубеждения) и каким должно быть соотношение между нашей системой взглядом и библейскими текстами?
Структура текста. Что представляет собой структура текста? Как можно использовать её в проповедническом служении?
Библейское богословие. На что нам открывает глаза библейское богословие?
Практические сессии. Была ли для вас полезной подготовка и выступление с краткой проповедью по книге Бытие 1-3? Каким образом можно усовершенствовать это практическое задание?
В общем и целом:
Что представляло для вас наибольший интерес в программе семинара?
Назовите один или два элемента учебной программы (семинара), которые больше всего пригодятся вам в жизни и служении.
Что можно сделать лучше? Какие изменения вы предлагаете внести в следующий учебный модуль?
Размышления о том, что совершил Господь
Проанализируйте, что совершил Господь посредством Своего Слова в вашем сердце и в вашей жизни за эту неделю. Совершите молитву о тех переменах, к которым, возможно, Он вас призывает.
Инструкции для раздела «Размышления о том, что совершил Господь»
Нам интересно знать не только о том, что нового узнали для себя наши студенты, но и как это повлияло на их духовное состояние.
Общая дискуссия
Спросите слушателей, как в своей духовной жизни и служении они смогут применить истины, почерпнутые ими из Слова Божьего.
Мысли о переменах
Спросите слушателей, к каким переменам в жизни и служении их призывает Господь.
Время для молитвы
Будьте чувствительны к водительству Духа в это время, и подумайте о том, в какой момент вы хотели бы завершить это обсуждение молитвой.
Уделите этой части дискуссии 20-30 минут.
Идея для преподавания – предлагаемые вопросы для обсуждения
Общая дискуссия
Какое значение имеют для нас те истины и открытия, которые мы вынесли для себя, обращаясь к книге Бытие 1-11 главам?
Какие два или три практических шага, по вашему мнению, Господь побуждает вас совершить в связи с тем, что вы открыли для себя, изучая книгу Бытие 1-11?
По вашему усмотрению, вы можете задать аудитории некоторые из перечисленных ниже вопросов. При этом, постарайтесь задавать лишь те из них, что помогут вам навести слушателей на мысль о практической реализации божественных истин в своей жизни и служении.
Что мы узнаём о Боге из книги Бытие 1-3?
Чему учил вас Бог во время нашего изучения книги Бытие 1-11?
Каким образом близкое знакомство с книгой Бытие 1-11 повлияет на ваше следование за Христом? Изменит ли это ваше пасторское служение Божьему народу?
Ваша жизнь – часть всеобъемлющего замысла Господа (см. Бытие 3:15 и Откровение 21:1-3). И, вместе с тем, Его замысел обращён непосредственно к вам. В чём выражается действие Божьей благодати в вашей жизни? Как Бог привлекал вас к Самому Себе и как Он продолжает преображать вас для Своей славы?
В какие моменты вашей жизни или служения вам труднее всего доверять Божьему Слову? В чём, на ваш взгляд, причина этих затруднений?
Что общего между миром, в которым мы живём сегодня и тем миром, что описан в книге Бытие 4-11? В чём различие между ними? Как вам кажется, чего между ними больше: общего или различий?
Мы проникаемся красотой и величием Божьей благодати и тогда, когда замечаем разительный контраст между Его благодатью и безобразием и масштабами человеческого греха. Если согласиться с этим утверждением, то что именно показывает нам книга Бытие 1-11 о красоте и величии Божьей благодати? В своём ответе сошлитесь на некоторые примеры из библейского текста.
Мысли о переменах
К каким изменениям вас побуждает Господь, исходя из того, что вы вынесли для себя, изучая книгу Бытие 1-11?
Какие перемены вы хотели бы реализовать в вашем служении, изучении и проповеди Слова Божьего в результате этого обучения?
Последующие шаги
Что нам делать дальше с тем багажом знаний, который мы получили на семинаре? Что необходимо сделать в рамках подготовки к следующему семинару?
Инструкции для раздела «Последующие шаги»
Подумайте о любого рода заданиях, которые вы хотели бы дать слушателям для закрепления полученных знаний и, в особенности, для расширения этого служения. Используйте это время, чтобы продумать такие задания и сообщить о них учебной аудитории. Будьте избирательны в том, какие именно задания и в каком объёме вы назначаете слушателям.
Отведите этой части дискуссии 5-10 минут.
Идея для преподавания – задания для закрепления материала
Ниже представлены варианты заданий, которые помогут слушателям закрепить знания, полученные в ходе изучения книги Бытие 1-11. Цель этих заданий – помочь слушателям улучшить свои навыки проповеди и преподавания Слова Божьего, равно как и повысить качество своего пастырского труда.
Выучите наизусть следующие стихи: Бытие 3:15 и Откровение 21:1-3
Произнесите, как минимум, одну из подготовленных вами проповедей по книге Бытие 1-3 (желательно в церкви).
Проведите занятие по теме «Библейское богословие» (по материалам раздела «Практика-изучение»). На основе материалов сессий 8-9 покажите слушателям, как библейские обетования осуществились во Христе.
Внимательно проштудируйте следующие ссылки: Бытие 1-2 и Откровение 21-22. Опираясь на материал сессии 8, дайте письменные ответы (укажите ссылки) на следующие вопросы:
1) Какие общие слова, идеи или концепции мы находим в обоих библейских пассажах? Другими словами: что общего между этими текстами?
2) Чем отличаются эти библейские тексты?
3) Какой именно стих, на ваш взгляд, отражает доминирующую тему этих отрывков? Обоснуйте свой ответ.
Подготовьте одну или две кратких 5-ти минутных проповеди по следующей библейской книге, которую мы будем изучать.
Возможно, вы сочтёте нужным уже сейчас раздать предварительные задания для следующего семинара.